2021年苏科版数学七年级上册 2.7 有理数的乘方 同步训练(基础版)

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、单选题(共10小题)

1、(-1)2013的结果是(   )
A . -1 B . 1 C . - 2013 D . 2013
2、下列比较大小正确的是(   )
A . (﹣3)3>(﹣2)3 B . (﹣2)3>(﹣2)2 C . ﹣(﹣3)>﹣|﹣3| D .
3、 的4次幂应记成(   )
A . B . C . D .
4、在 ,负数的个数是(   )
A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个
5、下列各数中,互为相反数的是(   )
A . B . C . D .
6、 表示的意义是(  )
A . B . C . D .
7、下列计算正确的是(   )
A . B . C . D .
8、下列各组数中相等的是(   )
A . B . C . D .
9、若等式 成立,那么满足等式成立的 的值得个数有(  )
A . 2个 B . 3个 C . 4个 D . 5个
10、受新冠病毒疫情的影响,截止到2020年4月3日,美国有10000000人失业,10000000用科学记数法表示为(   )
A . B . C . D .

二、填空题(共8小题)

1、观察下面一列数,按某种规律在横线上填上适当的数:1,﹣ ,﹣       …,则第n个数是      
2、若 ,则       
3、如果a的相反数是2,那么(a+1)2019的值为      .
4、 的底数是      ,运算结果是       的底数是      ,运算结果是      
5、看过西游记的同学都知道:孙悟空会分身术,他摇身一变就变成2个悟空;这2个悟空摇身一变,共变成4个悟空;这4个悟空再变,又变成8个悟空……假设悟空一连变了n次,一共产生了512个悟空,则n=      
6、把式子 写成乘方的形式为      .
7、现规定一种新的运算“※”:a※b=ba , 如3※2=23=8,则3※(﹣ )等于      .
8、比较大小:        .(填

三、解答题(共10小题)

1、用简便方法计算下列各题:

(1)( 2016×(﹣1.25)2017

(2)(2 10×(﹣ 10×( 11

2、阅读理解:

我们把求几个相同因数的积的运算叫做乘方,例如:3×3×3×3可以记作34 , 读作“3的4次方”;其中3叫做底数,4叫做指数,即3×3×3×3×3=34=81.再如7×7×7×7×7×7×7×7×7就可以记作79读作“7的9次方”;其中底数是7,指数是9.请回答下列问题:

(1)43读作      ;底数是      ;指数是      ,表示的意义是      ;计算结果是:43=      
(2)(﹣3)2底数是      ;指数是      ,表示的意义是      
(3)an底数是      ;指数是      ,表示的意义是      
3、先列式,再计算
(1)求:﹣ 的平方除以﹣ 的立方的商;
(2)求:﹣7.5除以5所得的商与﹣ 的倒数的和.
4、我们常用的数是十进制数,如4657=4×103+6×102+5×101+7×100 , 数要用10个数码(又叫数字):0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,在电子计算机中用的二进制,只要两个数码:0和1,如二进制中110=1×22+1×21+0×20等于十进制的数6,110101=1×25+1×24+0×23+1×22+0×21+1×20等于十进制的数53.那么二进制中的数101011等于十进制中的哪个数?
5、观察下列各式:

......

(1)请写出第5个等式;
(2)利用上述规律,尝试计算 的值.
6、已知
(1)计算 的值;
(2)计算
(3)猜想       .(直接写出结果即可)
7、若a、b互为相反数,且ab≠0,c、d互为倒数, ,求 的值.
8、在数轴上表示下列各数: ,0, ,并用“<”将它们连接起来.
9、你能比较数20182019和20192018的大小吗?为了解决这个问题,可以先将它们一般化,即比较nn+1和(n+1)n的大小(n为正整数)然后从分析n=1,n=2,n=3这些简单的情形入手,从中发现规律,经过归纳猜想得出结论.
(1)观察比较:通过计算、比较下列各组数中两个数的大小(在横线上填“>”“=”或“<”):

①12      21;②23      32;③34      43;④45      54;⑤56      65

(2)归纳猜想:观察分析上面的结论,猜想nn+1与(n+1)n的大小(直接写出结论);
(3)根据上面归纳猜想得到的结论,可以判断20182019      20192018.(在横线上填“>”或“<”)
10、若x2=4,|y|=9,其中x<0,y>0,求x-y的值。
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说明

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