北师版数学九年级上册同步训练《2.4 用因式分解法求解一元二次方程》_试卷库

北师版数学九年级上册同步训练《2.4 用因式分解法求解一元二次方程》

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、如图，在平行四边形ABCD中，AE⊥BC于E，AE＝EB＝EC＝a，且a是一元二次方程x²+2x﹣3＝0的根，则平行四边形ABCD的周长为（）

A . 12-6 $\text{[math]}$ B . 6 $\text{[math]}$ +12 C . 4+2 $\text{[math]}$ D . 4-2 $\text{[math]}$

2、已知关于x的一元二次方程3x²﹣2xy-y²=0的,则 $\text{[math]}$ （）

A . 1 B . 1或 $\text{[math]}$ C . 1或﹣ $\text{[math]}$ D . ﹣ $\text{[math]}$

3、方程2x（x﹣3）=5（x﹣3）的根是（）

A . x= $\text{[math]}$ B . x=3 C . x₁= $\text{[math]}$ ，x₂=3 D . x₁=﹣ $\text{[math]}$ ，x₂=3

4、已知实数x满足（x²﹣2x+1）²+4 （x²﹣2x+1）﹣5＝0，那么x²﹣2x+1的值为（）

A . ﹣5或1 B . ﹣1或5 C . 1 D . 5

5、下列说法中，正确的说法有（）

①对角线互相平分且相等的四边形是菱形；

②一元二次方程 $\text{[math]}$ 的根是 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ；

③两个相似三角形的周长的比为 $\text{[math]}$ ，则它们的面积的比为 $\text{[math]}$ ；

④对角线互相垂直的平行四边形为正方形；

⑤对角线垂直的四边形各边中点得到的四边形是矩形.

A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个

6、方程 $\text{[math]}$ 的解为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

7、已知直角三角形的两条边长分别是方程x²-14x+48=0的两个根，则此三角形的第三边是（）

A . 6或8 B . 10或 n $\text{[math]}$ C . 10或8 D . $\text{[math]}$

8、方程 $\text{[math]}$ 的解是（）

A . 2或0 B . ±2或0 C . 2 D . －2或0

9、一元二次方程x（x﹣2）＝x﹣2的根是（　　）

A . x＝2 B . x₁＝0，x₂＝2 C . x₁＝2，x₂＝1 D . x＝﹣1

10、方程 $\text{[math]}$ 的根是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

二、填空题（共6小题）

1、阅读理解：对于x³﹣（n²+1）x+n这类特殊的代数式可以按下面的方法分解因式：

x³﹣（n²+1）x+n＝x³﹣n²x﹣x+n＝x（x²﹣n²）﹣（x﹣n）＝x（x﹣n）（x+n）﹣（x﹣n）＝（x﹣n）（x²+nx﹣1）．

理解运用：如果x³﹣（n²+1）x+n＝0，那么（x﹣n）（x²+nx﹣1）＝0，即有x﹣n＝0或x²+nx﹣1＝0，

因此，方程x﹣n＝0和x²+nx﹣1＝0的所有解就是方程x³﹣（n²+1）x+n＝0的解．

解决问题：求方程x³﹣5x+2＝0的解为．

2、如图是一张长 $\text{[math]}$ ，宽 $\text{[math]}$ 的矩形铁皮，将其剪去两个全等的正方形和两个全等的矩形，剩余部分（阴影部分）可制成底面积 $\text{[math]}$ 是的有盖的长方体铁盒．则剪去的正方形的边长为 $\text{[math]}$ ．

3、当x= 时，代数式x²+4x的值与代数式2x+3的值相等.

4、数学活动课上，小云和小王在讨论张老师出示的一道代数式求值问题：

已知实数a，b同时满足a²+2a＝b+2，b²+2b＝a+2，求代数式 $\text{[math]}$ 的值．

结合他们的对话，请解答下列问题：

(1)当a＝b时，a的值是．

(2)当a≠b时，代数式 $\text{[math]}$ 的值是．

5、对于任意实数a、b，定义一种运算： $\text{[math]}$ ，若 $\text{[math]}$ ，则x的值为 .

6、已知实数 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 满足 $\text{[math]}$ ，若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ .

三、解答题（共8小题）

1、解方程：2（x﹣3）=3x（x﹣3）．

2、如表：方程1、方程2、方程3、…是按一定规律排列的一列方程.

序号	方程	方程的解
1	x²+x﹣2﹣＝0	x₁＝﹣2	x₂＝1
2	x²+2x﹣8﹣＝0	x₁＝﹣4	x₂＝2
3	x²+3x﹣18＝0	x₁＝	x₂＝
…	…	…	…

(1)解方程3，并将它的解填在表中的空白处；

(2)请写出这列方程中第10个方程，并用求根公式求其解.

(3)根据表中的规律写出第n个方程和这个方程的解.

3、阅读例题，解答下题．

范例：解方程：x²+∣x+1∣﹣1=0

解：⑴当x+1≥0，即x≥﹣1时，

x²+x+1﹣1=0

x²+x=0

解得x₁=0 ， x₂=﹣1

⑵当x+1<0，即x<﹣1时，

x²﹣(x+1)﹣1=0

x²﹣x﹣2=0

解得x₁=﹣1，x₂=2

∵x<﹣1，∴x₁=﹣1，x₂=2都舍去.

综上所述，原方程的解是x₁=0，x₂=﹣1

依照上例解法，解方程：x²﹣2∣x－2∣－4=0

4、解方程：x²﹣1＝3（x+1）.

5、解方程： $\text{[math]}$ .

6、小敏与小霞两位同学解方程3（x﹣3）＝（x﹣3）²的过程如下框：

小敏：

两边同除以（x﹣3），得

3＝x﹣3，

则x＝6．

小霞：

移项，得3（x﹣3）﹣（x﹣3）²＝0，

提取公因式，得（x﹣3）（3﹣x﹣3）＝0．

则x﹣3＝0或3﹣x﹣3＝0，

解得x₁＝3，x₂＝0．

你认为他们的解法是否正确？若正确请在框内打“√”；若错误请在框内打“×”，并写出你的解答过程．

7、解方程： $\text{[math]}$ ．

8、解方程： $\text{[math]}$ ．