初中数学华师大版八年级上学期第11章11.1.2立方根同步练习

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、单选题(共8小题)

1、若 m+n+3的算术平方根, m+2n的立方根,则B-A的立方根是(    )
A . 1 B . -1 C . 0 D . 无法确定
2、若一个正数的平方根是 的立方根是-2,则 的算术平方根是(   )
A . 0 B . 4 C . -4 D .
3、下列运算中:① ;② ;③ ;④ ,错误的个数有(   )
A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个
4、若 ,则 的值为(   )
A . -2 B . ±5 C . 5 D . -5
5、若 ,则a的值可以是(    )
A . -9 B . -4 C . 4 D . 9
6、下列式子中,成立的是( )
A . =±2 B . =-2 C . =-2 D . =2
7、 的立方根为(  )
A . 2 B . C . D .
8、有下列说法:①负数没有立方根;②不带根号的数一定是有理数;③有理数和数轴上的点一对应;④ 是7的平方根,其中正确的( )
A . 0个 B . 1个 C . 2个 D . 3个

二、填空题(共5小题)

1、我国数学家华罗庚在一次出国访问途中,看到飞机上邻座的乘客阅读的杂志上有一道智力题:求59319的立方根,华罗庚脱口说出答案,众人十分惊奇,忙问计算的奥妙.你知道他是怎样迅速准确地计算出结果的吗?

下面是小超的探究过程,请补充完整:

(1)求

①由103=1000,1003=1 000 000,可以确定       位数;

②由59319的个位上的数是9,可以确定 的个位上的数是      

③如果划去59319后面的三位319得到数59,而33=27,43=64,可以确定 的十位上的数是      

由此求得       

(2)已知103823也是一个整数的立方,用类似的方法可以求得       
2、若 ,那么       
3、定义新运算“&”如下:对于任意的实数ab , 若ab , 则a&b;若ab , 则a&b.下列结论中一定成立的是      .(把所有正确结论的序号都填在横线上)

①当ab时,a&b≥0;      ②2013&2021的值是无理数;

③当ab时,a&b<0;             ④2&1+1&2=0.

4、 的平方根是      ,-0.001的立方根是      
5、一个正数a的两个平方根是 ,则 的立方根为      

三、综合题(共2小题)

1、本学期第四章《实数》中,我们学习了平方根和立方根,下表是平方根和立方根的部分内容:

平方根

立方根

定义

一般地,如果一个数x的平方等于a,即 ,那么这个数x就叫做a的平方根(也叫做二次方根).

一般地,如果一个数x的立方等于a,即 ,那么这个数x就叫做a的立方根(也叫做三次方根).

运算

求一个数a的平方根的运算叫做开平方.开平方和平方互为逆运算.

求一个数a的立方根的运算叫做开立方.开立方和立方互为逆运算

性质

一个正数有两个平方根,它们互为相反数:0的平方根是0;负数没有平方根.

正数的立方根是正数;0的立方根是0;负数的立方根是负数.

表示方法

正数a的平方根可以表示为“

一个数a的立方根可以表示为“

今天我们类比平方根和立方根的学习方法学习四次方根.

(类比探索)

(1)探索定义:填写下表

      

      

      

类比平方根和立方根,给四次方根下定义:

      

(2)探究性质:

的四次方根是      ;② 的四次方根是      

的四次方根是      ;④ 的四次方根是      

的四次方根是      ;⑥       (填“有"或"“没有”)四次方根.

类比平方根和立方根的性质,归纳四次方根的性质:

      

(3)在探索过程中,你用到了哪些数学思想?请写出两个:      

(拓展应用)

      

      

③比较大小:       

2、已知 的算术平方根是1, 的立方根是2.
(1)求x、y的值;
(2)求 的平方根.
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说明

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