人教部编版七年级下册第五单元第19课《外国诗两首》同步训练

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、单选题(共6小题)

1、下列语句没有语病的一项是(    )
A . 屋里陈列着各式各样的鲁迅过去使用的东西和书籍。 B . 考试的考场是放在宽敞明亮的阅览室里举行的。 C . 多彩多姿的汉语方言,记载着各地社会历史的发展脉络和风土人情,是了解研究地域文化的重要依据。 D . 今年我省高校招收的自费生,是恢复高考制度以来最多的一年。
2、找出下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句(    )
A . 那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。 B . 软泥上的青荇,油油的在水底招摇。 C . 那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上的虹。 D . 这时我的心变成了一只风筝,风筝的线绳就在母亲的手中。
3、下列词语书写不完全正确的一项是(    )
A . 亲切      脚印       镇静      来临  B . 诱人      回顾       假如      从林  C . 美丽      足迹       虽然      旅人  D . 人迹      清晨       路径      欺骗
4、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(    )

①心儿永远________(憧憬  渴望  向往)着未来;现在却常是忧郁。

②而那过去了的,就会成为亲切的________(留恋  怀恋  怀念)。

③虽然在这条小路上,很少留下________(行人  人们  旅人)的足迹。

A . 憧憬  怀念  旅人 B . 渴望  留恋  人们     C . 向往  怀念  行人 D . 向往  怀恋  旅人
5、下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(    )
A . 一切/都将会/过去 B . 忧郁的/日子里须要/镇静    C . 那天/清晨/落叶满地    D . 也许/多少年后/在某个地方
6、选出对课文内容理解不正确的一项是(    )
A . 《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅,感情热烈深沉,有丰富的人情味和深刻的哲理味,从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。       B . 《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。 C . 题目是“未选择的路”,这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。  D . 《未选择的路》运用了象征手法,表达了诗人对人生之路的思考。

二、语言表达(共2小题)

1、用诗句中加点的词,写几句诗。

【示例】

假如生活欺骗了你,

不要悲伤,不要心急!

忧郁的日子里须要镇静:

相信吧,快乐的日子将会来临。

【仿写】

假如      

不要      ,不要      !

      须要      

相信吧,      

2、请从备选事物中任选一个,参照示例,仿写一句话,句式不限。

示例:

阳光:午后的阳光穿枝拂叶而来,温柔地亲吻着我的脸庞。

备选事物:月亮  枯叶  小溪

事物:      

仿写:      

三、诗歌鉴赏(共3小题)

1、仔细阅读汪国真的一首哲理抒情诗,回答问题。

不幸袭来的时候

不幸袭来的时候

意志是一面无言的墙

可又有什么

能阻挡花朵的芳香①

我们为不幸流的泪水

总是很短很短

我们为鲜花流的泪水

却是好长好长

注:①花朵的芳香:这里借指对美好生活的憧憬。。 

(1)写出《假如生活欺骗了你》一诗中与这首诗中“可又有什么/能阻挡花朵的芳香”表达意思相近的诗句。

(2)写出《假如生活欺骗了你》一诗中与“我们为不幸流的泪水/总是很短很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”诗句有异曲同工之妙的诗句。

2、黄色的树林里分出两条路,

可惜我不能同时去涉足,

我在那路口久久伫立,

我向着一条路极目望去,

直到它消失在丛林深处。


但我却选了另外一条路,

它荒草萋萋 , 十分幽寂,

显得更诱人,更美丽;

虽然在这两条小路上,

很少留下旅人的足迹。


那天清晨落叶满地,

两条路都未经脚印污染。

啊,留下一条路等改日再见!

但我知道路径延绵无尽头,

恐怕我难以再回返。


也许多少年后在某个地方,

我将轻声叹息将往事回顾:

一片树林里分出两条路——

而我选择了人迹更少的一条,

从此决定了我的一生的道路。


(1)这首诗的思路非常清晰,请分别用四字词语把四节内容概括出来。

(2)古今中外有许多诗人作家曾经对“路”有过精彩的描述,试写出两句让我们共勉。

3、阅读普希金的《假如生活欺骗了你》完成后面的题目。

假如生活欺骗了你

普希金

假如生活欺骗了你,

不要悲伤,不要心急!

忧郁的日子里需要镇静:

相信吧,快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来,

现在却常是忧郁:

一切都是瞬息 , 一切都将会过去;

而那过去了的,就会成为亲切的怀恋

(1)结合句子内容解释诗中画线的词语。

①瞬息:      

②怀恋:      

(2)诗人在第二节诗中表达了一种怎样的人生态度?结合自己生活中的事例谈谈对这种态度的感受。

四、综合题(共1小题)

1、综合性学习。
班级举行了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动,请你完成下列各题。
(1)微笑着面对失败,是一种很好的人生心态,许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言,不妨写出来一两句,与大家共享。

(2)如果本次活动语文老师让你设计活动步骤,你打算怎么设计?请把你的设计简要地写下来。

(3)你的一位同学在多次考试中,虽然经过不断努力,但成绩还是不够理想,也感到前途渺茫,打算放弃,通过本次活动后,你打算怎样劝说他?

(4)根据下面句式特点,在横线上面仿写合适的句子。

真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和,比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承,不是勉强,不是掩饰。它包含着温情,      ;它包含着理解,这是微笑的效果;它包含着赞许,      

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