人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考评价检测题

年级:七年级 学科:道德与法治 类型:单元试卷 来源:91题库

一、单项选择题(共16小题)

1、有两个学生在高考中双双落榜,都非常难过。其中,甲几天后就振奋精神,重新开始复习功课,以饱满的精神重整旗鼓,准备第二年再考。而乙却一直情绪低落,唉声叹气,愁眉苦脸。这个事例说明了(    )
A . 当困难和挫折出现时,不同的人会采取不同的态度 B . 产生各种挫折的原因是不同的 C . 甲没有感受到挫折,乙感受到了挫折的打击 D . 对待挫折的态度不同,结果不同
2、作家罗曼·罗兰说:“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”这形象地说明( )

①一个人的生命是不可重复的                                                   ②生命一旦失去就不会再来

③正确认识生活中的苦与乐,才能体会到生命的美好           ④生命属于我们只有一次

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
3、我们每个人都要珍爱生命,是因为 ( )

 ①生命是大自然的奇迹                                         ②每个人的生命都来之不易

 ③生命是短暂的、唯一的、独特的、脆弱的     ④生命的价值至高无上

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④
4、在人类生命的接绥中,青少年能担当的使命是( )

①为中华民族伟大复兴努力学习                                             
②为建设和谐社会与人为善、热心公益

③为维护世界和平与其他国家和民族的人民友好往来         
④为保护地球环境低碳出行、绿色选购

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
5、孔子说过“君子有三畏;畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言”。中国古人就是在畏天命,畏大人,畏圣人之言的畏惧之心之中自觉地约束着自己的行为。下列观点对此理解正确的是 ( )

 ①我们对生命要有一种敬畏的情怀,意识到自己与其他人的生命休戚与共

 ②我们有对生命的敬畏,才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题,走向道德的生活

 ③中国古人比现在的中国人道德素质高

 ④如果我们没有敬畏心,就有可能践踏生命、违法乱纪

A . ①③④ B . ①②④ C . ①② D . ①②③④
6、2016年4月中旬,日本连续发生地震后,许多中国网友都对日本此次地震发表评论,其中不少网友呼吁“日本加油”“祝愿日本国民平安”“为牺牲者祈福”“买日货支持日本吧”,表达对日本的担心并为日本加油。对此认识错误的是( )

A . 这些网友忘记历史,应受批判 B . 这是对生命的敬畏 C . 关心受灾民众的生命健康,可以理解 D . 我们为自己活着,也为他人活着
7、我们之所以要敬畏生命,是因为 ( )

①生命是脆弱的、艰难的,同时又是坚强的、有力量的

②自己的生命与其他人的生命是共同存在的

③只有敬畏生命,才会谨慎对待生命关系,处理生命问题,才会有人与人之间的伦理道德

④我们要坚守自己的道德底线,尽可能追求生命的美好

A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
8、下列选项中体现关爱生命健康的是( )

A . 小王为了值日不参加逃生演练 B . 小东每天抽出时间锻炼身体 C . 小月雷雨天选择在树底下避雨 D . 小红经常吃路边的烧烤食品
9、由韩国《RUNNING MAN》授权的《奔跑吧兄弟》,在我国各地刮起了一阵“跑男风”。“跑起来,你就能赢”的精神 ( )

 ①表明我们只能学习外来精神      ②有利于弘扬中华民族精神

 ③表明中华民族精神已经过时      ④有助于丰富和滋养我们的精神世界

A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④
10、他被老师批评后负气冲出学校后已经13天消失无踪;她因看课外书被老师批评,留下遗书校内池塘自杀;他在受到老师的批评后,竟从l0米多高的4楼跳下,抢救无效身亡……为避免悲剧再次发生,在思想品德课上,老师给了学生们如下建议,其中你认同的有( )

 ①无论如何不能放弃生命     ②珍爱生命和自我负责

 ③增强承受挫折的能力         ④积极塑造健康的人格

A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③④ D . ②③④
11、在我们的人生旅途中难免会遇到这样或那样的挫折。下列语句中属于正确看待挫折的是 ( )

 ①挫折是把“双刃剑”        ②不经风雨何以见彩虹

 ③胜败乃兵家常事          ④命运不济,老天不公

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
12、小建在课余时间收集了许多有关“珍爱生命”的名句箴言,你不赞同的有 ( )

A . 生命的价值在于不断满足自我 B . 珍爱生命要尊重自己,善待他人 C . 你不能决定命运的长度,但可以扩展它的宽度 D . 天并不永远是蓝的,云也并不永远是白的,但生命的花朵却永远都是鲜艳的
13、2015年8月12日,一辆旅游大巴在湖南境内公路上侧翻,恰巧路过的海军战士梅雄奋力抢救出8名乘客后,不幸被对面车道的失控车辆撞成重伤,不治身亡,年仅35岁。其家人在悲痛之际,将梅雄身上功能完好的器官无偿捐献给他人。梅雄的事迹启示我们 ( )

 ①漠视生命,视生命为身外之物                                          ②在奉献中提升自己生命的价值

 ③要如同珍爱自己生命一样,关爱、尊重他人的生命      ④生命的价值在于拯救他人,牺牲自己

A .   ①③ B . ②③ C . ③④ D . ①④
14、“你要喜欢自己的价值,你就得给世界创造价值。”歌德的这句名言说明 ( )

A . 每个人都必须喜欢自己的价值 B . 人生的价值体现在对他人和社会的奉献中 C . 一个人的价值不看他对社会奉献了多少,而看他从社会中索取了多少 D . 只有干大事业才能体现人生的价值
15、据美国国家航空航天局(NASA)公布的消息显示,第41981号小行星已经被命名为“姚贝娜”,以此纪念她在流行音乐方面的造诣,以及与癌症抗争、捐献眼角膜的善举。目前,姚贝娜捐献的眼角膜已经成功帮助三名患者恢复光明。去世后的姚贝娜依然受到人们的崇敬与追念,是因为( )

①生命的意义不在于长短,而在于对社会的奉献           
②捐献眼角膜救助他人,延伸了生命的价值

③面对癌症的折磨,不轻言放弃                                       
④轻视生命,利用生命谋声誉

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④
16、下列漫画所示做法体现他们具有自我保护意识的是(    )

A . B . C . D .

二、主观题(共4小题)

1、

下面是小兰和小明各自对生命和价值的认识,你赞同谁的观点?为什么?


2、材料一  鉴于也门局势的恶化,中国政府于2015年3月29日至4月7日,动用海军撤侨,成功将629名中国公民和来自15个国家的279名外国侨民安全撤出。

材料二 2015年4月,尼泊尔发生8.1级大地震。中国政府第一时间调用飞机将被困的中国游客连夜接回祖国,并及时对尼泊尔提供紧急援助。

请结合材料回答:

(1)中国政府的及时行动说明什么?

(2)对我国政府的举措,请你谈两点感想。

3、李帅未满月就被确诊为”脆骨症”(先天性成骨不全),患这种病的人极易骨折,俗称“玻璃人”。虽然身患重病,但李帅的人生一点都不比别人逊色,高一时就写出一本277)字的网络小说,20岁考上大学,学会了弹吉他、弹钢琴,还组建过乐队。李帅用励志的言行传递着正能量,在《我是演说家》的舞台上,李帅讲演着:“我把每一天都当成最后一天来过,因为我知道自己的寿命不会太长,要好好珍惜每一天。”“也许我一生都无法战胜病魔,但是我到目前为止也从未被它打倒!”

(1)从珍爱生命的角度说说李帅的故事告诉我们哪些道理。

(2)提升生命的价值,追求生命的美好,请写一条你的生命箴言。

4、【敬畏生命】

镜头一  2015年6月1日,“东方之星”游轮在由南京驶往重庆的途中遭遇龙卷风,在湖北监利江段翻沉。

习近平、李克强在第一时间作出重要批示:迅速调集一切可以调集的力量,争分夺秒,全力开展搜救,把伤亡

人员降低到最低程度,同时及时救治获救人员.保护人民生命安全。

镜头二  为了生命的尊严,5 000多名军民奋力拼搏,水陆空24小时昼夜奋战,尽全力不放弃,最大限度搜

救幸存者,保护逝者尊严。

镜头三6月7日,按照传统习俗是“遇难者”的“头七’’祭日,上午9时,沉船救援现场举行了哀悼遇难者活

动,现场所有人员面对遇难船舶肃立默哀3分钟,现场船舶鸣笛3分钟,表达对逝者的哀悼。

深思沉船事件,某校团委会策划了一期“感悟生命珍爱生命’’的黑板报。请结合材料,运用相关知识完成以下黑板报。


                               感悟生命      珍爱生命

                                                                     某校团委会主办     第四期


珍爱生命

警示语示

例:水火无

情珍爱

感悟生命

生命是可爱的;

      A     

       B    

 珍爱生命

 生命是一种权利;

 珍爱自己的生命;

  C      

 创造生命价值

 珍惜时间;

 勇于创造;

 乐于奉献。



  珍爱生命

警示语:D

     



   生     命


    用知识守护生命

    遇到火灾:迅速拨打U9……

    遇到洪灾:及时向高处转移……

    面对不良诱惑:果断说不……

    被困电梯:  E    

    编后语:  F    






温馨提示:请你按照要求完成A、B、C、D、E、F处内容。【A、B、C处完善主要栏目内容;D处设计一条珍爱生命警示语;E处填写应对措施或办法;F处运用所学知识,结合主题,写一段生命感言作为编后语。】

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