人教部编版七年级下册第一单元第4课《孙权劝学》同步训练

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、单选题(共5小题)

1、下列各句中,划线词语意义和用法相同的一项是(    )
A . 卿今涂掌事          但涉猎 B . 蒙辞军中多务        自为大有所益 C . 往事耳              大兄何事之晚乎 D . 与蒙论议,惊        兄何见事之晚乎
2、下列句子中有通假字的一项是(    )
A . 权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!” B . 权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。” C . 蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!” D . 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”
3、下列句子翻译有误的一项是(    )
A . 孤岂欲卿治经为博士邪!我只是想让你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者! B . 大兄何见事之晚乎!长兄知道这件事太晚了啊! C . 肃遂拜蒙母,结友而别。鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友,然后分别了。 D . 孤常读书,自以为大有所益。我经常读书,自以为大有益处。
4、下列划线字读音完全正确的一项是(    )
A . 刮目相待(gèng) B . 拜蒙母(shuì) C . 今者才略(liáo) D . 若孤(shú)
5、指出朗读节奏划分不正确的一项(    )
A . 蒙辞/以军中多务 B . 孤岂欲卿/治经/为博士      C . 自以为/大有所益 D . 及/鲁肃过寻阳。

二、填空题(共2小题)

1、写出下列划线字的古今异义。
(1)岂欲卿治经为博士

孤:古义:               今义:      

博士:古义:               今义:      

(2)当涉猎     

但:古义:               今义:      

(3)蒙乃始学  

就:古义:               今义:      

(4)见往事     

耳:古义:               今义:      

2、填空。
(1)《孙权劝学》选自《      》。这是一部      通史,记载了从            共1362年间的史事。作者是      (朝代)的      ,他是著名的            
(2)表现孙权对下属吕蒙爱护和器重的一句话是:      
(3)孙权给吕蒙提出的读书目标是:      
(4)《孙权劝学》并没有直接描写吕蒙的进步,而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的话表现出来的,这两句话是:            
(5)“孤岂欲卿治经为博士邪”一句中的“经”指《易》《      》《      》《礼》《      》等书。

三、文言文阅读(共2小题)

1、阅读甲乙两段文言文,完成后面小题。

    【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(选自《资治通鉴•孙权劝学》)

    【乙】一年来归,妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐失成功,稽废时日。夫子积学,当日知其所亡 , 以就懿德。若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感其言,复还终业,遂七年不返。

(节选自《后汉书•烈女传》)

【注】①趋,快步走向。②捐,抛弃。③亡,通“无”,不足。④懿,美好。

(1)下列句子划线的词在文句中的意思解释有误的一项是(    )

(1)
A . 往事耳(了解) B . 鲁肃过寻阳(到了……的时候) C . 知其所亡(每天) D . 七年不返(才)
(2)乙文段中划线句子断句正确的一项是(    )

(2)
A . 妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也 B . 妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也 C . 妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也 D . 妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也
(3)下列说法不正确的一项是(    )

(3)
A . 甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛,而且要钻研经书。 B . 乙文段中羊子被妻子的话感动,又回去修完了他的学业。 C . 甲乙两文段中,孙权、羊子之妻都劝学有法,并达到了劝学的目的。 D . 甲文段孙权指出“学”的必要性;乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累,持之以恒。
(4)把下列的句子翻译成现代汉语。

①蒙辞以军中多务。

②何异断斯织乎?

2、阅读文言文,回答问题

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学,及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(1)把这段文字分成两层,并归纳层意。

(2)翻译句子。

①蒙辞以军中多务。

②卿今者才略,非复吴下阿蒙。

(3)“士别三日,即更刮目相待”后演化成怎样一句话?这句话是什么意思?后来比喻什么?

(4)古人还有一句俗话,叫“三天不读书,语言也无休”。这两句合在一起,讲的是什么道理?

四、综合题(共1小题)

1、学完《孙权劝学》一文后,某校七年级(6)班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合实践活动。请你参与,并完成下列任务。

(1)请你围绕本次活动的主题,拟写一则宣传标语。

(2)下面是某同学在学校贴吧上发的帖子,请你跟帖。(要求:提出自己的观点,并至少用一个例子加以阐述,60字左右)

某同学的帖子:读书可以养气。“腹有诗书气自华”,宋濂遍观群书,则有儒雅之气;苏轼饱读诗书,则有豪放之气。故多读则气足,气足则文华。

(3)假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍,请你写几句话劝说妈妈。(要求:用上一句读书名言,不超过100字)

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