初中数学浙教版七年级上册6.4 线段的和差 同步练习

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、单选题(共10小题)

1、如图,长度为18cm的线段AB的中点为M,点C是线段MB的一个三等分点,则线段AC的长为(   )

A . 12cm B . 6cm C . 9cm D . 3cm
2、下列说法正确的是(    )
A . 若AP= AB,则P是AB的中点 B . 若AB=2PB,则P是AB的中点 C . 若AP=PB,则P是AB的中点 D . 若AP=PB= AB,则P是AB的中点
3、已知点P是CD中点,则下列等式中正确的个数是(   ).

①PC=PD   ②PC= CD   ③CD=2PD   ④PC+PD=CD

A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个
4、已知,C是线段AB上的一点,不能确定C是线段AB中点的是( )
A . AC+CB=AB B . AC= AB C . AB=2BC D . AC=BC
5、已知线段AB和点P,如果PA+PB=AB,那么下列结论一定正确是(     )
A . 点P在线段AB上 B . 点P为线段AB的中点 C . 点P在线段AB外 D . 点P在线段AB的延长线上
6、已知点 为平面内三点,给出下列条件: .选择其中一个条件就能得到点 是线段 中点的是(    )
A . B . C . D .
7、如图,点 为线段 上一点, 分别是 的中点,则 的长为(    )


A . B . C . D .
8、如图所示,C,D是线段AB上两点,若AC=3cm,C为AD中点且AB=10cm,则DB=(   )

A . 4cm B . 5cm C . 6cm D . 7cm
9、如图,点C、D为线段AB上的两点,AC+BD=6,AD+BC= AB,则CD等于( )

A . 4 B . 6 C . 8 D . 10
10、如图,点C在线段AB上,点D是AC的中点,如果CD=3cm,AB=10cm,那么BC的长度是( )

A . 3cm B . 3.5cm C . 4cm D . 4.5cm

二、填空题(共4小题)

1、已知线段AB=12,P是线段AB的三等点,Q是直线AB上一个动点,若AQ=PQ+BQ,则线段AQ的长为      
2、如图,两根木条的长度分别为 ,在它们的中点处各打一个小孔 (小孔大小忽略不计). 将这两根木条的一端重合并放置在同一条直线上,则两小孔间的距离        .

3、如图,有一种电子游戏,电子屏幕上有一条直线,在直线上有A,B,C,D四点,且AB=BC= CD,点P沿直线l从右向左移动,当出现点P与A,B,C,D四点中的至少两个点距离相等时,就会发出警报,则直线l上会发出警报的点P有      个。

4、一辆货车以每小时60千米的速度从甲地开往乙地,行驶1.5小时后距离中点40千米,两地之间的距离可能是      千米.

三、解答题(共5小题)

1、如图,已知点O在线段AB上,点C,D分别是AO,BO的中点

(1)AO=      CO;BO=      DO;
(2)若CO=3cm,DO=2cm,求线段AB的长度;
(3)若线段AB=10,小明很轻松地求得CD=5.他在反思过程中突发奇想:若点O在线段AB的延长线上,原有的结论“CD=5”是否仍然成立呢?请帮小明画出图形分析,并说明理由.
2、在同一条直线上有A、B、C、D、四点(A、B、C三点依次从左到右排列),已知AD= AB,AC=4CB,且CD=10cm,求AB的长。
3、作图题:

如图,已知线段a和b,请用直尺和圆规作出线段AC和AD,(不必写作法只需保留作图痕迹)

(1)使AC=2a+b
(2)使AD=2a-b
4、如图,AB=2,AC=6,延长BC到点D,使BD=4BC,求AD的长.

5、如图,线段AB的长度是a cm,线段BC的长度比线段AB的长度的2倍多3cm,线段AD的长度比线段BC的长度的2倍少6cm。

(1)写出用a表示线段CD的长度的式子;
(2)当a=15时,求线段CD的长度。
1. 本站所有内容未经许可不可转载!
4. 试卷库 > 初中数学浙教版七年级上册6.4 线段的和差 同步练习

说明

1、直接打印:比较直观,基本上所见即所得;
2、导出word:可以下载来编辑,样式需微调,可修改;
3、在线答案:包含了题目和答案,低碳环保,推荐!
4、只看答案:只有答案及解析,页面较少;