语文版初中语文九年级下册第二单元第六课再别康桥课时训练

年级:九年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、双基积累(共3小题)

1、下面各项中加横线字注音有误的一项是( )

A . 船(chēnɡ)    的(sì)    河(bàn) B . (yīn)    荡(yànɡ)    青(xìnɡ) C . (zǎo)    长(ɡāo)    斑(lán) D . 箫(shēnɡ)    彩(hónɡ)    云(cai)
2、下列各项书写完全正确的一项是( )

A . 轻手摄脚    一船星辉    漂浮 B . 柔声细语    波光艳影    破锭 C . 力挽狂澜    招摇过市    漫溯 D . 悄无生息    沉默寡言    沉淀
3、班内决定组织一次“赛诗会”活动,请你参加。
(1)请你用简练的语言写出本次活动的宗旨。

(2)请你仿照以下比赛环节再设计一个环节并进行简单的说明。

①珠联璧合:即给出诗句的上句或下句,选手补出另一句。选手可以选择季节。每位选手回答10题,每答对一题得5分,小组累计总分150分。

②完璧归赵:即根据所提供的作者及诗题,准确无误地背出原诗。选手可以选择季节。每组另派三名选手参加,每人回答5题,每答对1题得10分,累计总分150分。

      

二、课内阅读(共1小题)

1、阅读《再别康桥》2~6节,回答小题。

(1)选文可划分为两层,从表达方式的角度来看第一层是       , 第二层是      

由诗中内容可看出,诗人寻不着梦而流露出      的内心感受。

(2)“揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦”,这里的“梦”是指      (当时、昔日)的梦。

(3)《再别康桥》是徐志摩的名篇之一,多年来为人们所欣赏,试举例简析诗歌融情于景的特点。

三、美文品析(共1小题)

1、欣赏下面一首现代诗,回答小题。

新月

沙鸥

                                                                                                        新月弯弯,

                                                                                                        像一条小船。

                                                                                                        我乘船归去,

                                                                                                        越过万水千山。


                                                                                                         花香。夜暖。

                                                                                                         故乡正是春天。


                                                                                                         你睡着了么?

                                                                                                         我在你梦中靠岸。

(1)“新月”与“小船”,一个在天上,一个在水面。诗人是如何将这两个相距遥远的物体联系在一起的?这两句诗在全诗中起什么作用?

(2)诗歌第二节选取了哪几个意象?表达了诗人对故乡怎样的情感(联系第三节作答)?

四、写作练笔(共1小题)

1、【写法借鉴】《再别康桥》具有音乐美。如每节押韵,逐节换韵,追求音节的波动和旋律感。“轻轻”“悄悄”等叠词的反复运用,增强了诗歌轻盈的节奏,使诗歌具有音乐美。

【片段仿写】请你仿照诗歌,运用叠词写雨景。(80字左右)

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