语文版初中语文九年级下册第二单元第七课这是四点零八分的北京课时训练

年级:九年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、双基积累(共4小题)

1、下列加横线字注音有误的一项是( )

A . 动(fān)    汽(dí)    长(mínɡ) B . 烈(jù)    动(dǒu)    吃(jīnɡ) C . 然(jù)    扣(chuò)    风(zhenɡ) D . 断(chě)    窗(línɡ)    紧(bēnɡ)
2、给下面的诗句划分节奏。

北 京 车 站 高 大 的 建 筑 ,突 然 一 阵 剧 烈 的 抖 动 。我 双 眼吃 惊 地 望 着 窗 外 ,不 知 发生 了 什 么 事 情 。

3、填空。

《这是四点零八分的北京》选自《      》,作者食指,原名      

4、综合性学习。
   班级举办内容为格言写作的语文活动。请你仿照下面示例,从“棉花、帆、钉子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹子”等选项中任选两个,各写一句含有生活哲理的格言。
示例一:根:蓬勃向上的生命,以及默默无闻的奉献,全部属于大地母亲;如果离开大地的怀抱,一切的成就,都会成为泡影。
示例二:藕:无论是生活在水中,还是生活在淤泥里,都能够保持一个纯洁的灵魂。

二、美文品析(共2小题)

1、阅读下文,回答小题。

吴奔星

你走了,没有留下地址,只留下一串笑容,在夕阳里;

你走了,没有和谁说起,只留下一双眼睛,在露珠里;

你走了,没有说去哪里,只留下一排影子,在小河里。

                       你走了,笑容融化在夕阳里,双眼动荡在露珠里,影子摇晃在河水里。

                             哪里都有夕阳,哪里都有露珠,哪里都有河水,你走了,留下了整个的你!

(1)全诗找不着一个惜别的词语,但无处不表达出      的情怀。

(2)诗人巧妙地抓住友人的形象特点,把笑容与      、眼睛与      、影子与      融合在一起,使画面形象跃然纸上。

(3)在诗的前三节深情的倾诉中,读者可以想象到“我”曾与友人在      嬉戏,在      交谈,在      漫步。

(4)最后一节有什么含意?

(5)这首诗的感情基调是( )

(5)
A . 感伤、哀怨 B . 欣喜、希冀 C . 悲壮、深沉 D . 激昂、高扬
(6)这首诗押的是      韵,主要采用      的修辞手法,多次向离别的友人抒怀,音韵和谐,形式整齐。

2、阅读下文,完成小题。

日子是什么

梅绍静

                                                                                       日子是散落着泥土的小蒜和野葱儿

                                                                                       是一根蘸着水搓好的麻绳


                                                                                       日子是四千个沉寂的黑夜

                                                                                       是驴驮上木桶中撞击的水声


                                                                                       日子是雨天吱吱响着的杨木门轴

                                                                                       忽明忽暗地转动我疲惫的梦境


                                                                                       日子是一个含在嘴里止渴的青杏儿

                                                                                       是山塬上烈日下背麦人的剪影


                                                                                       日子是那密密的像把伞似的树荫

                                                                                       正从我酸痛的胳膊上爬向地垅


                                                                                       日子是储存着清甜思绪的水罐儿

                                                                                       正倒出汗水和泪水来哽塞我的喉咙

(1)作者把日子比作什么?

(2)为什么说“日子是储存着清甜思绪的水罐儿/正倒出汗水和泪水来哽塞我的喉咙”?

(3)这首诗的结构有什么特点?有何作用?

(4)“日子是四千个沉寂的黑夜”写出了作者怎样的经历和感情?

三、写作练笔(共1小题)

1、【写法借鉴】诗人运用拟人、比喻等修辞手法来表达对故土的留恋。如“北京在我的脚下,已经缓缓地移动”“永远记着我,妈妈啊北京!”这样能增强诗歌的感染力,这是同学们需要学习借鉴的。

【片段仿写】请你选择一个具体的事物,运用拟人、比喻等修辞手法来表达你的留恋或思念之情。

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