初中数学浙教版八年级下册5.2 菱形(2) 同步训练

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础夯实(共10小题)

1、如图,已知四边形ABCD为平行四边形,对角线AC,BD相交于点O,要使四边形ABCD为菱形,需要增加的一个条件是:      .(只填一个你认为正确的条件即可,不添加任何线段与字母)

2、如图,小聪在作线段AB的垂直平分线时,他是这样操作的:分别以A和B为圆心,大于 的长为半径画弧,两弧相交于C,D,则直线CD即为所求.根据他的作图方法可知四边形ACBD一定是      

3、如图,由10根完全相同的小棒拼接而成,请你再添2根与前面完全相同的小棒,拼接后的图形恰好有3个菱形的方法共有(    )

A . 3种    B . 4种    C . 5种    D . 6种
4、下列条件中,能判断四边形是菱形的是(   )
A . 对角线互相垂直且相等的四边形 B . 对角线互相垂直的四边形 C . 对角线相等的平行四边形 D . 对角线互相平分且垂直的四边形
5、已知四边形ABCD中, ,对角线AC,BD相交于点O.下列结论一定成立的是(    )
A . B . C . D .
6、两个完全相同的矩形纸片ABCD、BFDE如图放置,AB=BF.

求证:四边形BNDM为菱形.

7、如图,矩形A BCD的对角线AC,BD相交于点O,CE//BD,DE//AC.若AC=4,则四边形CODE的周长是( ).

 

A . 4 B . 6 C . 8 D . 10
8、如图,CD与BE互相垂直平分,AD⊥DB,∠BDE=70°,则∠CAD=      °.

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9、如图,在平行四边形ABCD中,已知AD>AB.

(1)实践与操作:作∠BAD的平分线交BC于点E,在AD上截取AF=AB,连接EF;(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)
(2)猜想并证明:猜想四边形ABEF的形状,并给予证明.
10、如图在△ABC中,DE∥BC,EF∥AB,要判定四边形DBFE是菱形,还需要添加的条件是(   )

A . AB=AC B . AD=BD C . BE⊥AC D . BE平分∠ABC

二、提高特训(共5小题)

1、如图,等腰△ABC中,已知AC=BC=2 , AB=4,作∠ACB的外角平分线CF,点E从点B沿着射线BA以每秒2个单位的速度运动,过点E作BC的平行线交CF于点F.

(1)求证:四边形BCFE是平行四边形;
(2)当点E是边AB的中点时,连接AF,试判断四边形AECF的形状,并说明理由;
(3)设运动时间为t秒,是否存在t的值,使得以△EFC的其中两边为邻边所构造的平行四边形恰好是菱形?不存在的,试说明理由;存在的,请直接写出t的值.答:t=      
2、如图,已知△ABC,∠ACB=90°,BC=3,AC=4,小红按如下步骤作图:

①分别以A、C为圆心,以大于 AC的长为半径在AC两边作弧,交于两点M、N;②连接MN,分别交AB、AC于点D、O;③过C作CE∥AB交MN于点E,连接AE、CD.则四边形ADCE的周长为(   )

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A . 10 B . 20 C . 12 D . 24
3、如图,是一张平行四边形纸片ABCD,要求利用所学知识作出一个菱形,甲、乙两位同学的作法分别如下:

甲:连接AC,作AC的中垂线交AD、BC于E、F,则四边形AFCE是菱形.


乙:分别作 ∠A 与 ∠B 的平分线AE、BF,分别交BC于点E,交AD于点F,则四边形ABEF是菱形.

对于甲、乙两人的作法,可判断( )

A . 甲正确,乙错误 B . 甲错误,乙正确 C . 甲、乙均正确 D . 甲、乙均错误
4、如图,在 中,点 分别是 的中点,连接 ,且 ,过点 的延长线于点 .

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(1)求证:四边形 是菱形;
(2)在不添加任何辅助线和字母的情况下,请直接写出图中与 面积相等的所有三角形(不包括 ).
5、如图,在给定的一张平行四边形纸片上按如下操作:连结 ,作 的垂直平分线 分别交 ,连结 ,则四边形 是(    )

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A . 菱形 B . 矩形 C . 正方形 D . 无法判断
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说明

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