初中数学浙教版九年级下册3.4 简单几何体的表面展开图(3) 同步训练
年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库
一、基础夯实(共15小题)
1、已知圆锥的侧面积为16πcm2 .
(1)求圆锥的母线长L(cm)关于底面半径r(cm)之间的函数关系式;
(2)写出自变量r的取值范围;
(3)当圆锥的侧面展开图是圆心角为90°的扇形时,求圆锥的高.
2、小明同学用纸板制作了一个圆锥形漏斗模型.如图所示,它的底面半径OB=3cm,高OC=4cm,这个圆锥漏斗的侧面积是多少?侧面展开图所对的圆心角是多少度?
3、如图所示,矩形纸片ABCD中,AD=6cm,把它分割成正方形纸片ABFE和矩形纸片EFCD后,分别裁出扇形ABF和半径最大的圆,恰好能作为一个圆锥的侧面和底面,则AB的长为( )
A . 3.5cm
B . 4cm
C . 4.5cm
D . 5cm
4、一个圆锥的主视图如图所示,根据图中数据,计算这个圆锥的侧面积是( )
A .
B .
C .
D .




5、如果一个圆锥的底面圆的周长是4πcm,母线长是6 cm,则该圆锥的侧面展开图的圆心角的度数是( )
A . 40°
B . 80°
C . 120°
D . 150°
6、已知圆锥的底面半径为2cm,侧面积为10πcm2 , 则该圆锥的母线长为 cm.
7、一个圆锥的侧面展开图是半径为8的半圆,则该圆锥的全面积是( )
A . 48π
B . 45π
C . 36π
D . 32π
8、圆锥的底面半径是5cm,侧面展开图的圆心角是180°,圆锥的高是( )
A . 5
cm
B . 10cm
C . 6cm
D . 5cm

9、把一个半径为12,圆心角为150°的扇形围成一个圆锥(按缝处不重叠),那么这个圆锥的高是 .
10、如图,扇形的半径为
,圆心角
为120°,用这个扇形围成一个圆锥的侧面,所得的圆锥的高为 .


11、一圆锥的高与母线的夹角为30°,则它的侧面展开图的圆心角的度数是( )
A . 120°
B . 150°
C . 180°
D . 210°
12、“赶陀螺”是一项深受人们喜爱的运动.如图所示是一个陀螺的立体结构图.已知底面圆的直径AB=8 cm,圆柱的高BC=6 cm,圆锥的高CD=3 cm,则这个陀螺的表面积是( )
A . 68π cm2
B . 74π cm2
C . 84π cm2
D . 100π cm2
13、已知圆锥的底面半径为2cm,母线长为4cm,则圆锥的侧面积是( )
A .
B .
C .
D .




14、如图,在矩形ABCD中,AB=16,AD>AB,以A为圆心裁出一扇形ABE(E在AD上),将扇形ABE围成一个圆锥(AB和AE重合),则此圆锥的底面圆半径是( )
A . 4
B . 8
C . 4
D . 16

15、用一个半径为3,圆心角为120°的扇形围成一个圆锥,则这个圆锥的底面半径是( )
A . 1
B . 2
C . π
D . 2π
二、提高训练(共4小题)
1、如图物体由两个圆锥组成,其主视图中,∠A=90°,∠ABC=105°,若上面圆锥的侧面积为1,则下面圆锥的侧面积为( )
A . 2
B .
C .
D .



2、正如我们小学学过的圆锥体积公式
(
表示圆周率,r表示圆锥的底面半径,h表示圆锥的高)一样,许多几何量的计算都要用到
.祖冲之是世界上第一个把
计算到小数点后第7位的中国古代科学家,创造了当时世界上的最高水平,差不多过了1000年,才有人把
计算得更精确.在辉煌成就的背后,我们来看看祖冲之付出了多少.现在的研究表明,仅仅就计算来讲,他至少要对9位数字反复进行130次以上的各种运算,包括开方在内,即使今天我们用纸笔来算,也绝不是一件轻松的事情,何况那时候没有现在的纸笔,数学计算不是用现在的阿拉伯数字,而是用算筹(小竹棍或小竹片)进行的,这需要怎样的细心和毅力啊!他这种严谨治学的态度,不怕复杂计算的毅力,值得我们学习。下面我们就来通过计算解决问题:已知圆锥的侧面展开图是个半圆,若该圆锥的体积等于
,则这个圆锥的高等于( ).






A .
B .
C .
D .




3、如图,圆锥底面圆心为O,半径OA=1,顶点为P,将圆锥置于平面上,若保持顶点P位置不变,将圆锥顺时针滚动三周后点A恰好回到原处,则圆锥的高OP= .
4、如图,AB是⊙O的直径,AC是弦,AC=3,∠BOC=2∠AOC.若用扇形OAC(图中阴影部分)围成一个圆锥的侧面,则这个圆锥底面圆的半径是 .