语文版初中语文七年级下册第六单元第二十四课口技课时训练_试卷库

语文版初中语文七年级下册第六单元第二十四课口技课时训练

年级：七年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、双基积累（共6小题）

1、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A . 京中/有善口技者 B . 口技人坐/屏障中 C . 但闻/屏障中/抚尺一下 D . 妇/拍儿/亦渐拍渐止

2、解释下列各句中加横线的词语。

①会宾客大宴

②众宾团坐

③其夫呓语

④众妙毕备

⑤中间力拉崩倒之声

⑥不能名其一处也

⑦奋袖出臂

⑧两股战战

3、下面加横线的词解释有误的一项是（）

A . 俄而(同一时候)百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。 B . 未几(不久，没多久)，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。 C . 少顷(一会儿，片刻)，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 D . 当是时(这时候)，妇手拍儿声，口中呜声……

4、用现代汉语翻译下列句子。

(1)于厅事之东北角，施八尺屏障。

(2)一时齐发，众妙毕备。

(3)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

(4)撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

5、读《口技》，用原文语句填空。

①总领全文的一句话是：。

②文中以排比的句式，合写五种声音，表现一家四口在静夜喧闹的句子是：，，，，，一时齐发，众妙毕备。

③文中描摹失火救火时侧面描写观众反应的句子是：，，，。

6、《口技》中为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（）

A . 微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 B . 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 C . 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。 D . 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

二、课内阅读（共1小题）

1、阅读课文《口技》，“京中有善口技者……以为妙绝”，回答各题。

(1)文章节选自课文《》，作者是。

(2)用现代汉语翻译下面的句子。

满坐寂然，无敢哗者。

(3)下面不能体现表演者技艺高超的一项是（）

(3)

A . 表演者使用的道具很少。 B . 观众的孩子被吓得大哭。 C . 表演者模仿各种声音惟妙惟肖。 D . 观众听得入迷，默默赞叹。

三、美文品析（共1小题）

1、阅读下面两段文字，完成各题。

【甲】《口技》全文。

【乙】乔山人善琴

[清]徐珂

国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘^① ，相和悲鸣。后游郢楚^② ，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪^③闻之，咨嗟惋叹。既阕^④ ，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉^⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”

【注】①鹘(ɡǔ)：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪(ǎo)：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门。

(1)解释下列句中加横线的词语。

①便有妇人惊觉欠伸

②几欲先走

③今客鼓此

(2)用现代汉语翻译下列句子。

①满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

②吾抱此半生，不谓遇知音于此地。

(3)请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。

第一个场面：

第二个场面：

第三个场面：

(4)试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？

(5)【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。