语文版初中语文八年级下册第二单元第七课致空气课时训练_试卷库

语文版初中语文八年级下册第二单元第七课致空气课时训练

年级：八年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、双基积累（共4小题）

1、下列加横线字注音完全正确的一项是（）

A . 摇曳(yì) 鼾息(hān) 踪迹(zōnɡ) B . 厮守(sī) 垂拂(fó) 污浊(zhuó) C . 嘘声(xū) 窒息(zhì) 鼻翼(yì) D . 面颊(jiā) 闪烁(shuò) 掀动(xiān)

2、下列诗句中，节奏划分有误的一项是（）

A . 星光/因你/而闪烁 B . 你把/丁香的/芬芳吹送/给我 C . 你/从不/离开我，我/也离不开你 D . 在我/生命如丝的/时候

3、读课文《致空气》，下列说法不正确的一项是（）

A . 作者把空气当作“朋友”来称呼，奠定了全诗的叙述角度和抒情方式——诉说和直抒胸臆。 B . 这首叙事诗以空气为歌颂对象，实际上，是对人世间忠贞不渝的感情的歌颂。 C . 诗人从“帮‘我’战胜黑暗和孤独”“给‘我’以生命”等多方面对空气进行了歌颂。 D . “你从不离开我，我也离不开你/永不分离，永不分离，到最后的一息”运用了拟人、反复的修辞手法，抒发了人类和空气永不分离的感慨和真诚的希望。

4、综合性学习。
学完《致空气》这一课，班里拟举行“真情在我身边”的主题班会，请你参与以下活动。

(1)【活动一】为这次主题班会设计活动程序。

(2)【活动二】如果你是主持人，请以“真情”为题写一首小诗，作为开场白吧！

(3)【活动三】写一句与“真情”有关的古诗词名句。

(4)【活动四】“真情”仿写。在横线上仿写句子。

真情是一抹彩虹，染饰着我们的生活；，；，。

二、美文品析（共2小题）

1、阅读下文，完成小题。

江南雨

汪国真

江南也多晴日

但烙在心头的

却是江南的

蒙蒙烟雨

江南雨斜斜

江南雨细细

江南雨斜

斜成檐前翩飞的燕子

江南雨细

细成荷塘浅笑的涟漪

江南雨

是阿婆河边捣的衣

江南雨

是阿妈屋前舂的米

江南雨

是水乡月上柳梢的洞箫

江南雨

是稻田夕阳晚照的竹笛

江南雨中

有一把圆圆的纸伞

江南雨外

有一个圆圆的思绪

江南雨有情

绵绵的使江南人不想离别

江南雨有意

密密的使乡外人不愿归

(1)用简洁的语言概括江南雨的特点。

(2)第3节描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的感情？

(3)请分析1，2节诗中叠词的作用。

2、欣赏下面一首现代诗，回答小题。

瀑布

洪源

要下山！要出谷！

一声呐喊，

从云崖上扑下，

哪怕它粉身碎骨！

向往的是——浩浩江河、茫茫大海，

想念的是——展翼的风帆、击浪的桡橹，

啊，全凭一腔燃烧的信念，

脚下，才开辟出一条奔腾的生命之路。

(节选自《中国当代名诗一百首》)

(1)诗歌开头两个“要”字用得十分精妙传神，试简要分析。

(2)诗歌塑造“瀑布”这一形象，请你谈谈它背后的深层意蕴。

三、写作练笔（共1小题）

1、【写法借鉴】作者用第二人称的写法，把空气当作“朋友”来称呼，便于诉说和直抒胸臆。

【片段仿写】请你选择一个意象，用第二人称的写法，以“致……”为题写一首诗。