安徽省芜湖市中小学校2019-2020学年九年级上学期期末语文试题

年级: 学科: 类型:期末考试 来源:91题库

一、句子默写(共1小题)

1、默写古诗文中的名句。
(1)露从今夜白,      。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(2)欲为圣明除弊事,      !(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(3)      ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
(4)      ,豪兴徜徉。(秦观《行香子》)
(5)李白在《行路难(其一)》中表达对抱负终能实现的坚定信念的句子是“            。”
(6)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含深刻哲理的诗句是“            。”
(7)苏轼在《水调歌头》(明月几时有)中表达在中秋月圆之时对远方亲人美好祝愿的语句是“            。”

二、名著阅读(共1小题)

1、阅读下面的文字,完成各题。

话说梁山第十三条好汉鲁达,因见恶霸欺wǔ金翠莲父女,三拳打死郑屠,被官府通辑,逃到五台山削发为僧,改名鲁智深。但他忍受不了清规戒律 , 醉打山门,毁坏金身,被长老派往东京相国寺。看守菜园期间,___________________,威名远播。野猪林救林冲,二龙山落草,后投奔水泊梁山,做步兵头领。宋江攻打方腊,鲁智深一杖打翻方腊,立下头功,回军途中,闻钱塘江潮信,圆寂于六和寺中。鲁达一生,大起大落:起于孤冷的寺院,最后又在寺院中安然去世,也算是功德圆满。

(1)根据拼音写出汉字,为加点字注音。

①欺wǔ      

      发为僧

③水      梁山

(2)文中有个词语有错别字,请找出来,并将正确的词语写在后面横线上。

它是      ,应改为      

(3)解释句中词语的含义。

清规戒律:      

(4)在横线上补写出小说中的一个故事情节:      
(5)《水浒》中还有两位好汉也先后在六和寺中去世,他们的名字是:            

三、综合性学习(共1小题)

1、我市某中学902班以“自强不息芜湖人”为主题开展综合性学习活动,请你参与解决以下问题。

3月27日,“德耀江城”2019芜湖市精神文明建设先进典型颁奖活动在市政务文化中心举行。10位道德模范、10位道德模范提名奖获得者、第一届文明家庭代表、最美窗口服务员,优秀窗口服务员代表以及2018年11月份、12月份“芜湖好人”等身边模范走上舞台,接受颁奖和礼赞。

(内涵:我了解)

(1)有同学搜集了此次受表彰者的模范事迹,下面适合本次活动主题的材料是(    )

A.不忘初心,40年义务讲解红色故事,传扬红色文化的古稀老人徐孝旺。

B.不顾自身安危,勇救陌生女子,被歹徒砍成重伤的江城好女子朱明哲。

C.直面人生苦难,乐观向上,出版长篇小说,完成自我人生升华的李琳琳。

D.三十九年如一日,悉心照料先天性脑瘫双胞胎儿子的弋江母亲阮宏玲。

(2)一位身残志坚、奋斗不息的“道德模范”的事迹激发了同学们的浓厚兴趣,大家集体为他创作了一首小诗。

①请你用“/”为画横线的诗句标明两处停顿。

苦难之外

幸福悄然到来

你有一个等待

自强不息的你啊

追寻教育艺术的爱

又站在艺创小镇

挥洒的汗水温暖每个存在

守望着天籁

②诗歌讲究押韵,请你在画波浪线的诗句后补写一个字,使之押韵。

(3)活动中,张骅同学演讲稿中有几处存在问题,请你帮她解决。

同学们,这些模范就来自我们身边的各行各业,他们或助人为乐,或敬业奉献,或孝老爱亲,用实实在在的行动为社会注入正能量;(A)他们是道德建设的排头兵,是全社会学习的风向标。(B)向他们学习,做                        的时代新人;(C)向他们学习,弘扬真善美,传播正能量,引领新时尚,为芜湖决胜全面建成小康社会、打造现代化创新之城提供源源不断的精神动力和道德滋养。

①画线句(A)有语病,应将      改为      

②将a.促和谐    b.讲正气    c.知荣辱    d.作奉献四个短语以正确的顺序填入(B)句的横线上。(只填序号)

③画线句子(C)部分用词不当,应将“      ”改为“      ”。

四、现代文阅读(共2小题)

1、阅读下面文章,完成下面小题。

丑  桃

东方煜晓

①丑桃,是民间的俗称。像大人给孩子取名,什么“狗蛋”“呆瓜”“癞猴子”之类,一大堆儿,皆贱名,大抵是名字越贱越好,不会生灾。望文生义,“丑桃”一词也不差吧。

②打听过它的学名,是叫“脆蜜桃”。果实呢,外表黯淡,白肉红瓤;吃来又脆又甜,堪称美味。活了半辈子,可说食桃无数,有毛桃,黄桃,大白桃、水蜜桃、五月鲜等种种,但最可口的,就数丑桃了。

③几年前,同学李君,特意从家乡带了一包丑桃,分给大家品尝。头回见丑桃,极不起眼,个头儿不大,也不光鲜,灰头土脸的,像炸米花老汉的黑脸,怎么洗也洗不干净,没能引起大家的注意。

④瞥见同学们迟疑的目光,李同学开口说话:“喂,哥们儿,可别小瞧这丑八怪,市面上可是很难买到的!”一位美女同学抢答道:“我说,哥们儿,你是大忽悠吧。”说罢,大家齐笑。李同学(        )说:“人不可貌相,海水不可斗量。桃也一样,中看的不一定好吃,可口的不一定好看。是好是孬,一尝便知!”几位美女同学七手八脚地洗了一盘,端上来,一尝,果然好吃,于是异口同声地赞道:“好吃,好吃!老李同学没骗人,真好吃!”

⑤那天起,我记住了这丑桃,惦记上了这丑桃。

⑥次年春,我专程寻到丑桃基地,以观其花。这是始建于上世纪七八十年代的国营园艺场旧址,整个果园有数千亩,以桃、梨为主,兼植李、杏、枣、柿等品种。阳春三月,百卉争妍,桃红李白,绚丽夺目,蜂舞蝶飞。前来踏青赏花的游客,春风满面,络绎不绝。

⑦果园主人,是一位长者。知我来意,他用手朝前一指,有些(        )说:“丑桃原来是俺这里的特产,眼下只有这几十亩地了。”来到他手指的地方,我仔细观察了一会儿,并没发现丑桃有什么特别。如果非要说有什么不同,就是花朵小一点、色泽暗一点而已。在这片果园里,丑桃很不显眼。

⑧我问果园长者:“这么好的桃,为何不多种一些呢?”他沉思一下,(        )说:“说来话长。当年,丑桃是园艺场的主要果树,由于果实长得不好看,产量低,卖不上价钱,差一点被砍光。如果没有几个老员工的强烈抵制,恐怕今天就没有这丑桃,没有这口福了。”

⑨“丑桃真幸运”,我心里想着,说道,“看来那几个员工是真正识货的人啊!现在这种桃子卖得还好吧?”这时,他(        )说:“我告诉你啊,现今这丑桃可成了宝贝啦!它肉嫩汁甜,已正式注册了商标,市场上已供不应求,价格也是其他桃子的好几倍呢。下一步,林场准备以丑桃为砧木,通过嫁接技术,扩大丑桃栽种面积,努力把丑桃培育成地方名特优产品……”

⑩听了老人的一席话,我心里踏实了许多,同时对丑桃油然而生敬意。人世间,一切被误读的“丑”,可能都会有与丑桃一样的命运吧。

(选自搜狐《同步悦读》,有删改)

(1)在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是(    ) (1)
A . 认真地    遗憾地    感慨地    自豪地 B . 感慨地    自豪地    认真地    遗憾地 C . 认真地    自豪地    感慨地    遗憾地 D . 遗憾地    感慨地    认真地    自豪地
(2)依据文章内容,在下面的横线上填上合适的语句。

      。→丑桃原为果园特产,因卖不上价,差点被砍光。→②      

(3)第②段画线句有什么表达效果?
(4)简要分析第⑤段的作用。
(5)结合文章内容,说说你对文章最后一句话的理解。
2、阅读下面材料,完成下面小题。

(材料一)

2019年1月2日,支付宝发布2018年全民账单。数据显示,去年全国5.2亿支付宝用户移动支付占比为82%。

“移动支付占比的提升与收钱码的普及密不可分。”支付宝相关负责人表示。据统计,2018年,全国超过30个城市的公交,地铁先后支持支付宝;2亿多市民通过支付宝城市服务“窗口”,共办理社保、交通、民政等12大类100多种服务;4000多万户小商家利用二维码贴纸实现收银数字化。

移动支付城镇市场空间很大,县城的移动支付用户占比为19.6%,省会城市占比为19.0%,农村地区占比为17.9%。

(摘编自新华网)

(材料二)

二维码是在一维条码的基础上发展起来的。它是一种黑白相间的图形,用特定几何图形按一定规律在平面上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图象,当用特定软件拍摄这些图象时,二维码内包含的信息就显示出来。

使用一维码时,碰到条码受损(如污染、脱墨等)时,识读设备就无法读取信息,这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制,使得二维码在造成局部损坏时,依旧可以正确识读。

(摘编自百度百科)

类型

一维码

二维码

数据容量

大约20字符

大约2000字符

数据密度

1

20-100

(材料三)

出门打车,掏出手机扫一扫二维码,轻松支付车费;下馆子吃饭,手机上的二维码被收银员扫码枪扫了后,即可埋单……扫码支付手段,已经飞入寻常百姓家。与此同时,移动支付的发展也逐渐改变了民俗习惯。春节期间,除了贴对联、包饺子、看春晚等传统习俗外,抢红包、扫“福”字等活动逐渐成为新习俗。线上红包替代实体红包,为人们创造了新的感情沟通方式。通过参与抢红包等活动增进与亲人朋友的沟通,让春节更有“味道”。有专家说:“社会的发展变化使过去的‘年味儿’有所削弱,但新媒体通过流量构建新的民俗,让人们参与狂欢,从而获得春节新的仪式感。”

业内人士提示,参与春节抢红包等活动的同时,用户应注意个人信息安全,不要贪图小利、因小失大。有不法分子借此机会制作虚假的二维码或分享链接,一旦用户扫描或点击链接,有可能被盗取个人信息甚至被盗取钱财。

(摘编自人民网)

(1)根据以上材料,下列理解和判断不正确的一项是(    ) (1)
A . 移动支付使人们在家中也能享受多种便利服务,其运用表现出巨大的城乡差异。 B . 二维码相对于一维码来说有两个优势,一是存储信息容量大,二是具有纠错功能。 C . 线上抢红包成为春节沟通感情的新方式,这是随时代发展科技进步产生的新年俗。 D . 三则材料从不同角度介绍了移动支付的相关信息,同时也提醒人们增强防范意识。
(2)作为一则新闻,材料一使用了大量的数据,有什么作用?
(3)根据材料二,在下面横线上补充有关信息给“二维码”下定义。

二维码是一种      的黑白相间的图形。

(4)移动支付给人们生活带来哪些积极的影响?存在什么隐患?结合材料简要分析。

五、对比阅读(共1小题)

1、阅读下面文言文,完成下面小题。

 (甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?

(节选自范仲淹《岳阳楼记》)

(乙)齐宣王见孟子于雪宫。王曰:“贤者亦有此乐乎?”孟子对曰:“有。人不得,则非其上矣。不得而非其上者,非也;为民上而不与民同乐者,亦非也。乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。

(节选自《孟子·梁惠王下》)

[注]①雪宫:齐宣王出巡时休息的行官,相当于现在的别墅。②非:动词,认为……非,即非难,埋怨。③上:国君。

(1)解释下列加点词在文中的意思。

①予求古仁人之心        求:      

②或异二者之为        为:      

斯人        微:      

④为民上不与民同乐者    而:      

⑤然而不者        王:      

(2)把下面句子翻译成现代汉语。

①不以物喜,不以己悲。

②乐民之乐者,民亦乐其乐。

(3)(甲)文主要运用了      的表达方式,表现了作者      的精神境界;(乙)文运用了记叙和      的表达方式,提出了      (用原文回答)的中心论点。
(4)联系两段文字,说说“古仁人”与“贤者”有什么共同点。
(5)孟子和范仲淹“忧乐观”的不同点是什么?

六、作文(共1小题)

1、阅读下面的文字,按要求作文。

生活中,我们总会听到各种各样的声音,有的令人愉悦,有的令人振奋,有的令人沉思,有的令人警醒……

请以“有一种声音,让我 _______”为题,写一篇不少于600字的文章。

(提示与要求)

1)请你自主选择词语或短语补全题目,自主选择文体写作;

2)文中不要出现透露有关你个人身份的信息;

3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章。

1. 本站所有内容未经许可不可转载!
4. 试卷库 > 安徽省芜湖市中小学校2019-2020学年九年级上学期期末语文试题

说明

1、直接打印:比较直观,基本上所见即所得;
2、导出word:可以下载来编辑,样式需微调,可修改;
3、在线答案:包含了题目和答案,低碳环保,推荐!
4、只看答案:只有答案及解析,页面较少;