华师大版八上科学单元同步训练卷十五（第十五单元压力压强综合）
年级：八年级 学科：科学 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共20小题）
1、有关压强知识的应用，下列说法错误的是（ ）
A . 载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强
B . 人用吸管吸食饮料是靠大气压把饮料“压”进了嘴里
C . 深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度的增加而增大
D . 飞机的机翼能获得升力，是应用了流体中流速越大的位置压强越大的原理
2、如图所示为四件厨房用品，其中使用时为了减小压强的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
3、水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70Kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50Kg，却深陷雪地。下列说法正确的是（ ）
A . 芳芳对雪地的压力比小明的小
B . 芳芳对雪地的压力和小明的一样
C . 芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小
D . 受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大
4、砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐增大。下图中，能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小的关系的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
5、如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
6、下列说法中错误的是（ ）
A . 小小的蝉可以轻易把口器插入坚硬的树皮，是因为受力面积小，增大了压强
B . 深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度而增大
C . 人用吸管吸食饮料时是靠大气压把饮料“压”进了嘴里
D . 用力吹气使硬币上方空气流速变大、气压变大，硬币就“跳过”栏杆
7、如图所示，放在水平地面上的均匀实心正方体甲、乙对地面的压强相等。现将两物体均沿水平方向切去一部分，则（ ）
A . 若切去相等质量，甲被切去的厚度一定小于乙
B . 若切去相等质量，甲被切去的厚度可能小于乙
C . 若切去相等体积，甲对地面的压强一定小于乙
D . 若切去相等体积，甲对地面的压强可能小于乙
8、高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为FA、FB ， 压强分别为pA和pB.关于它们的大小关系，正确的是（ ）
A . FA＜FB ， pA＜pB
B . FA＞FB ， pA＝pB
C . FA＞FB ， pA＞pB
D . FA＞FB ， pA＜pB
9、一个底面积是0.01m2重是20N，质地均匀的实心正方体，其静止在一个面积是1 m2的正方形水平桌面上，那么该物体对桌面的压强不可能是（ ）
A . 一定是2000Pa
B . 可能是2000 Pa
C . 可能是4000 Pa
D . 可能是6000 Pa
10、据美联社报道， “机遇号”火星探测器由于车轮陷入到细沙中而被困在火星表面的一个沙丘上，一直动弹不得，这与沙丘能够承受的压强较小有关。如果你是火星探测器的设计者，为了减小探测器对地面的压强，可行的改进方法是（ ）
A . 增大探测器的质量
B . 增大车轮与地面的接触面积
C . 减小车轮表面的粗糙程度
D . 减少车轮的个数
11、一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近于（ ）
A . 50N，103Pa
B . 50N，104Pa
C . 500N，103Pa
D . 500N，104Pa
12、爸爸和上小学的女儿都光脚走在沙滩上，关于他们在沙滩上的脚印深浅的判断中，正确的是（ ）
A . 因爸爸比女儿重，所以爸爸的脚印比女儿的脚印深
B . 因女儿的脚小，所以女儿的脚印比爸爸的脚印深
C . 爸爸和女儿的脚印深浅可能相同
D . 爸爸和女儿的脚印深浅不可能相同
13、如图所示，一匀质木块放在水平桌面上，若将它沿竖直虚线截去一部分，则下列说法正确的是（ ）
A . 压力变小，压强不变
B . 压力变小，压强变小
C . 压力变小，压强增大
D . 压力不变，压强不变
14、如图甲所示的是太阳能汽车，它是直接利用太阳能作为能源的一种新型汽车。它的剖面图如图乙所示，这种汽车在高速行驶时对水平地面产生的压力为F1 ， 停在水平地面时对地面产生的压力为F2 ， 下列关于两力大小的说法正确的是（ ）
A . F1＞F2
B . F1＜F2
C . F1＝F2
D . 无法比较
15、如图所示是市场上的一种“逍遥椅”，关于它的说法，不符合物理规律的是（ ）
A . 躺者用脚蹬地，椅子就向后晃动，说明力的作用是相互的
B . 躺者用脚蹬地，椅子就向后晃动，说明力能改变物体运动状态
C . 椅子晃动速度越来越小，说明椅子的惯性越来越小
D . 使用这种椅子，地面上容易留下压痕，是由于压强较大
16、体重60kg的张超为了估测自己双脚站立时对地面的压强，他穿上一双平底鞋站在一张方格纸上，描画出一只鞋的鞋底边缘的轮廓如图所示，已知小方格每边边长2cm。他对地面的压强大约是（ ）
A . 1.5×104Pa
B . 3.0×104Pa
C . 1.5×103Pa
D . 3.0×103Pa
17、如图，小明对沙地的压强约为15000Pa，请据图估计木箱对沙地的压强可能为（ ）
A . 1000Pa
B . 7000Pa
C . 10000Pa
D . 20000Pa
18、如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A，B，把它们平放在水平地面上,则两正方体A，B对水平地面的压强之比为（ ）
A . 8∶1
B . 4∶3
C . 1∶2
D . 4∶1
19、如图所示，甲、乙两个实心均匀长方体物块放置在水平地面上。现沿水平方向切去部分甲和乙后，甲、乙对地面的压强分别为p甲、p乙。则下列做法中，符合实际的是（ ）
A . 如果它们原来的压力相等，切去相等体积后，p甲可能大于p乙
B . 如果它们原来的压力相等，切去相等质量后，p甲一定大于p乙
C . 如果它们原来的压强相等，切去相等体积后，p甲一定小于p乙
D . 如果它们原来的压强相等，切去相等质量后，p甲可能小于p乙
20、如图所示，质量分布均匀，厚度相同且均匀的等腰梯形物体A放在水平地面上，若在其二分之一的高度处，沿着水平方向将其切成B、C两块梯形物体，然后将B，C两块梯形物体放在水平地面上，现在这两块物体对地面的压强分别为PB和PC ， 则（ ）
A . PB＞PC
B . PB＝PC
C . PB＜PC
D . 无法判断
二、简答题（共8小题）
1、放在水平桌面上的杯子，质量为0.2kg，容积为5×10﹣4m3 ， 并装满水，则总重力 N，若杯子与桌面的接触面积为 5×10﹣2m2 ， 则杯子对桌面的压强为 Pa。
2、如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，高度比hA：hB=2：1，底面积之比SA：SB=1：2，则它们对地面的压强之比pA：pB= 。
3、如图（a）所示，将重力为15牛，边长为0.1米的正方体放在水平地面上，则它对地面的压强为 帕；如图（b）所示，若将正方体放置于倾角为300的斜面上，则正方体静止时对斜面的压力将 15牛（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
4、一个盛水的平底茶杯，总质量为450g，底面积为50cm2 ， 放在面积为1m2的水平桌面上，杯子和水所受的重力为 N，杯子对桌面的压强为 Pa。
5、无论汽车落水还是遇雨被淹，乘客都应立刻开门逃生，越迟疑车门越难推开，因为车辆被淹越深，车门下部O处受到水的压强越 。紧急情况下，应挥动逃生锤的 (填“A”或“B”)端砸向玻璃窗的边角，破窗逃离。
6、图为某款雪地自行车，它的前轮被替换成滑雪板以增大受力面积，减小 ；后轮则被改装成履带，可以增大接触面的粗糙程度，增大 ， 使该车便于雪地骑行。
7、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB ， 密闭杯子对桌面的压力分别是FA和FB ， 密闭杯子对桌面的压强分别是p1和p2 ， 则pA pB ， FA FB ， p1 p2。（选填“=”或“<”或“>”）
8、甲、乙两个实心均匀正方体（已知ρ甲＞ρ乙）分别放在水平地面上。若在两正方体右侧沿竖直方向各截去相同的体积，它们剩余部分对地面的压强相等。则未截去前，两实心正方体对地面的压力F甲、F乙的关系是F甲一定 F乙（填“大于”、“小于”或“等于”）。
三、实验探究题（共2小题）
1、在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验。
(1)同学们是根据 来比较压力作用效果的。
(2)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较 两图的实验，得到的结论是： 。
2、科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验。
(1)通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟 有关。
(2)这种探究方法在物理学中叫 。
(3)如果在实验中没有泡沫塑料。可选择现实生活中 来代替。
四、分析计算题（共2小题）
1、小丽同学的质量为45kg，她每只鞋接触地面的面积为1.5×10-2m2 ， 她站在了一块泥地上，为了不让脚陷进泥地，她在水平泥地上放一块重力为200N的木板，当她双脚站立在木板中央时，地面受到的压强为325Pa。求：
(1)她对木板的压强；
(2)木板与地面的接触面积。（g取10N/kg）
2、
随着人民生活水平的提高，轿车已进入百姓人家。某轿车的质量是1.4 t，每个轮子与地面的接触面积是0.02m2。
(1)该车空载停在停车场时对地面的压强(取g=10N/kg)。
(2)当轿车高速行驶时，对地面的压力会 （填“不变”、“变大”或“变小”）。请用所学过的物理知识分析其原因： 。