华师大版八上科学单元同步训练卷十一压力压强（压强）
年级：八年级 学科：科学 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共20小题）
1、关于压力、压强，下列说法正确的是（ ）
A . 压力的大小总是等于物体的重力
B . 压力的方向总是竖直向下的
C . 压力越小，产生的压强也一定越小
D . 受力面积一定时，压力越大，产生的压强越大
2、决定压力作用效果的因素是（ ）
A . 压力的大小和受力面积的大小
B . 压力的大小和作用点
C . 压力的大小、方向和作用点
D . 压力的大小和方向
3、下列关于压力和压强的说法正确的是（ ）
A . 物体重力越大，产生的压力越大
B . 在受力面积相等时，重力大的物体产生的压强一定大
C . 压力大的物体产生的压强不一定大
D . 受力面积小的物体产生的压强一定大
4、如图，正确表示压力的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
5、下列有关“茶杯对桌面压力”的说法中，正确的是（ ）
A . 茶杯对桌面的压力就是重力
B . 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
C . 茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
D . 茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
6、如图所示，A，B两个木块叠放在水平桌面上，B对桌面施加一个竖直向下的压力。该压力是由于（ ）
A . A发生弹性形变产生的
B . B发生弹性形变产生的
C . 桌面发生弹性形变产生的
D . 桌面和A发生弹性形变产生的
7、关于压力和压强，正确的说法是（ ）
A . 在雪原上，滑雪者脚穿滑雪板，能减小人对雪地的压力
B . 潜水员在很深的海水中工作，身穿潜水服的目的是为了增大压力
C . 沙漠之舟“骆驼”的脚掌面积是马蹄子的三倍，能增大与沙地间的摩擦力
D . 学生的书包带宽一些，肩膀的受力面积会大一些，能减小肩膀所受压强
8、如图所示，压力和压强的说法中正确的是（ ）
A . 平放时压力最大，压强最小
B . 侧放时压力最小，压强最大
C . 立放时压力最大，压强也最大
D . 三种放法压力一样大，立放压强最大
9、下列实例中，属于减小压强的是（ ）
A . 喝酸奶的吸管的一端做成尖形 
B . 图钉的尖做得很尖 
C . 铁轨铺在枕木上 
D . 菜刀的刃磨得很锋利 
B . 图钉的尖做得很尖
C . 铁轨铺在枕木上
D . 菜刀的刃磨得很锋利
10、下列做法中，能增大压强的是（ ）
A . 刀具经常要磨一磨
B . 很多人喜欢坐沙发
C . 部分同学喜欢把两张椅子并在一起坐
D . 月球车安有很多轮子
11、如图所示，墙受到压力的大小是（ ）
A . 10N
B . 40N
C . 50N
D . 60N
12、有一个质地均匀的长方体放在水平地面上，对地面的压强为p1。若把长方体沿图示的虚线方向竖直切成a、b两部分，使b的体积是a的二倍，取走a后，剩余部分b对地面的压强为p2 ， 则（ ）
A . p2 =p1
B . p2＜p1
C . p2＞p1
D . p2=0.5p1
13、若压力为F，横截面积为S时，压强为P，那么（ ）
A . 当压力变为2F、横截面积变为2S时，压强变为2P
B . 当压力变为
、横截面积变为
时，压强变为
C . 当压力变为2F、横截面积变为
时，压强变为
D . 当压力变为
、横截面积变为2S时，压强变为
、横截面积变为时，压强变为
C . 当压力变为2F、横截面积变为时，压强变为
D . 当压力变为、横截面积变为2S时，压强变为
14、某同学的体重是480N，他每只脚与地面的接触面积为160 cm2。这个同学站立在水平地面上时，对地面的压强为（ ）
A . 1.5×104Pa
B . 3.0×104Pa
C . 3.0×102Pa
D . 1.5×102Pa
15、如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板M，其右端与桌边相齐。木板在水平力F的作用下被缓慢的向右拉出桌边一小段距离。在此过程中，下列说法正确的是（ ）
A . M对桌面的压强变小，压力不变
B . M对桌面的压强不变，压力不变
C . M对桌面的压强变大，摩擦力不变
D . M对桌面的压强变大，摩擦力变小
16、为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是（ ）
A . ①③⑥
B . ②⑤
C . ③④⑤
D . ②③④
17、小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列分析不正确的是（ ）
A . 探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B . 探究的方法：控制变量法
C . 探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果
D . 探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关
18、如图（a）所示，在质量、高度均相等的甲、乙两圆柱体上沿水平方向切去相同的厚度，并将切去部分叠放至对方剩余部分上表面的中央，如图（b）所示。若此时甲′、乙′对地面的压力、压强分别为F甲′、F乙′、p甲′、p乙′，则（ ）
A . F甲′＞F乙′，p甲′＞p乙′
B . F甲′＜F乙′，p甲′＞p乙′
C . F甲′＝F乙′，p甲′＝p乙′
D . F甲′＝F乙′，p甲′＞p乙′
19、均匀实心正方体甲和乙放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长，甲、乙各自对水平地面的压强相等。现分别在两物体上沿竖直方向截去质量相同的部分并分别放在对方剩余部分的上方， 此时甲、乙剩余部分对地面的压强分别为p甲′、p乙′，则p甲′：p乙′（ ）
A . 一定大于1
B . 一定小于1
C . 可能等于1
D . 可能小于1
20、如图所示，质量分布均匀，厚度相同且均匀的等腰梯形物体A放在水平地面上，若在其二分之一的高度处，沿着水平方向将其切成B、C两块梯形物体，然后将B，C两块梯形物体放在水平地面上，现在这两块物体对地面的压强分别为PB和PC ， 则（ ）
A . PB＞PC
B . PB＝PC
C . PB＜PC
D . 无法判断
二、简答题（共8小题）
1、如图所示的行为不但违反交通法规，而且极其危险。摩托车超载行驶时，轮胎受到的压强 ， 更容易爆裂；当出现危险情况紧急刹车时，人会由于 向前摔出，造成人员伤亡。
2、2013年12月14日，我国自行研制的登月探测器“嫦娥三号”成功在月球软着陆，“嫦娥三号”月球探测器总质量近3.8吨，从地球到月球，其质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。如图所示，“嫦娥三号”四个腿都设计成了“大脚丫”，这是为了 对月球表面的压强（填“增大”或“减小”）。
3、正方体物块重0.2N，静止在水平桌面上，用刻度尺测量物块的边长所示，如果把正方体物块沿竖直方向切去一半，则剩下的一半对水平桌面的压强为 Pa。
4、放在水平桌面上的杯子，质量为0.2kg，容积为5×10﹣4m3 ， 然后装满水，水的重力为 N，总重力 N，若杯子与桌面的接触面积为 5×10﹣2m2 ， 则杯子对桌面的压强为 Pa。
5、细心的小玲同学发现，较重的衣服挂在图中甲衣挂上时更不容易变形，这是因为压力一定时，甲衣挂能增大与衣服的 ， 从而减小了对衣服的 。
6、一块砖的三条边长分别为5cm、10cm、20cm，物重为，分别将它平放、侧放、竖放，三种放法放置在水平地面上，则它们对地面的压力之比为 。压强之比为 。
7、如图所示，一个底面积为0.4m2的木箱，质量为8kg，在水平拉力F的作用下向右作匀速直线运动。则地面受到的压强为 Pa（取g=10N/kg）。
8、如图，水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器，装有质量相同的水，水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：F甲 F乙；p甲 p乙。（填“＞”、“＜”或“=”）
三、实验探究题（共2小题）
1、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。
(1)实验时，是通过观察 来比较砖块对海绵的压力作用效果。
(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用 两次实验（填序号）。
(3)分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论是 。
2、在学校拔河比赛中大家都尽量穿新运动鞋，小明猜想：鞋与地面摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有。于是他找来了两只鞋底花纹相同但磨损程度不同的新旧两只鞋进行探究。实验步骤如下：
①小明按照如图所示的方法，将新鞋子放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子在桌面上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数。②将新鞋子换成旧鞋子按步骤①的方法操作，读出弹簧测力计的示。③将上述步骤又重复两次，分析获得的数据得出结论。
请完成以下问题：
(1)同学们认为小明的做法不合理，请你指出不合理之处： 。
(2)利用小明的现有器材重新设计一个合理的实验方案。
四、分析计算题（共2小题）
1、将2千克水倒入底面积为0.02米2的容器中，水深30厘米。容器重力为2牛，放在水平桌面中央。求：
①容器对桌面的压力；
②容器对桌面的压强。
2、如图所示，甲、乙两个实心正方体放置在水平表面上，它们对水平表面的压强相同。已知甲的质量为1千克，甲的底面积为0.01米2。求：
(1)物体甲的重力；
(2)物体甲对地面的压强；
(3)如果沿竖直方向将甲、乙两个正方体分别切去厚度为h的部分，然后将切去部分叠放在剩余部分上，若这时它们对水平地面的压强分别为p甲和p乙 ， 请判断p甲和p乙的大小关系，并说明理由。