广东省梅州市宪梓中学2019-2020学年九年级下学期语文第六单元测试卷

年级: 学科: 类型:单元试卷 来源:91题库

一、单选题(共7题;共14分)(共7小题)

1、下列词语书写完全正确的一项是(    )
A . 固执己见    流连忘返    无拘无束    通霄达旦 B . 不动生色    遍稽群籍    不辱使命    置之死地 C . 蹑手蹑脚    津津有味    无可耐何    喜出望外 D . 心如铁石    博学多才    老成持重    寻章摘句
2、下列句子中划线成语使用错误的一项是(    )
A . 这场篮球赛精彩纷呈,比赛双方均使出了浑身解数 , 比分最终还是停留在1:1。 B . 站在黄河壶口瀑布岸边,眼望瀑布咆哮而下,一泻千里 , 如此美景真是让人流连忘返。 C . 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都隐姓埋名。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。 D . 小弟弟在家里整天吵得鸡犬不宁 , 我头都痛了。
3、下列句子翻译错误的一项是(    )
A . 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 译文:这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责本分。 B . 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 译文:祭祀用的牛、羊、猪和玉、丝织品等祭品,我不敢加大数量,一定按照实情报告。 C . 一鼓作气,再而衰,三而竭。 译文:第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓士气就开始低落了,第三次击鼓士气就枯竭了。 D . 由此观之,王之蔽甚矣。 译文:由此看来,大王您受到的蒙蔽太严重了。
4、下列对文章内容的理解有误的一项是(    )
A . 本文语言简练生动。“公将战”“公将鼓”“公将驰”中的“将”字传神地刻画了鲁庄公急躁冒进、驽钝鄙陋的形象。 B . 本文记录了曹刿对战争的论述。他强调政治上取信于民,军事上把握战机详察敌情,是以弱胜强的关键。 C . 本文剪裁详略得当。文章详尽地叙述了交战双方的对峙与交锋,而对曹刿在战前、战中、战后的表现则写得比较简略。 D . 作者善于用衬托手法刻画人物。如写乡人的劝阻,就衬托出曹刿抗敌御侮的责任感和爱国热情。
5、下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是(    )
A . 今/天下/三分,益州/疲弊。 B . 盖/追先帝之殊遇,欲/报之于陛下也。 C . 若/有作奸犯科及/为忠善者,宜付/有司论其刑赏。 D . 志虑/忠纯,是以/先帝简拔/以遗陛下。
6、下列句子中划线的词解释不正确的一项是(    )
A . 采葵作羹(拿着) B . 何处望神州(中国的别称) C . 留取丹心照汗青(史册) D . 愁云惨淡万里凝(暗淡)
7、下列词语中划线字的注音无误的一项是(    )
A . (chōng)谷    狗(dù)       (lán)干     门(yuán) B . (hàn)海      锦(qīng)     (gēng)饭    兜(móu) C . (léi)累      干(gē)       (liáo)落    宫(qiè) D . (chú)      (qiāng)笛    (tóng)关    狐(qiú)

二、根据要求默写古诗文原句。(共10分)(共1小题)

1、默写
(1)《十五从军征》中,作者用“            ”表现出老翁孤独凄凉的处境和心情,让人怆然泪下。
(2)《过零丁洋》中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是:            
(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》一词中实写史事的两句是:            
(4)《山坡羊·潼关怀古》中体现主旨的句子是:            
(5)《过零丁洋》中表现诗人崇高的民族气节和舍生取义的诗句是:            

三、语言表达(共6分)(共1小题)

1、主题班会“论英雄”环节,同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料,对同学们的讨论作总结发言。

小辉:古代的大英雄如岳飞、戚继光等,勇武过人,谋略超群,实在值得钦佩。

小丹:那些动漫电影里的英雄,超人、钢铁侠才叫厉害,每次都能拯救地球。

小薇:那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们,才是真英雄。

小波:现在是和平时期,基本不打仗,也没有外星人入侵,这些英雄再厉害都没用啦。

小梅:那我们今天还要不要英雄?

四、阅读文言文,回答问题。(共16分)(共1小题)

1、文言文阅读

出师表(节选)

    先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、讳、允之任也。

    愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、讳、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

(1)解释下列划线的词。

临崩寄臣以大事也      

②斟酌      

③咨善道      

(2)下列句子中,划线词的意义和用法相同的一组是(    ) (2)
A . 故临崩寄臣大事也    徒有先生也 B . 旧都              安陵君受地先王而守之 C . 以彰咎              望旗靡 D . 以伤先帝明          欲报于陛下也
(3)用现代汉语翻译下列句子。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

(4)下列对文章的分析理解,不正确的一项是(    ) (4)
A . 《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章,劝勉刘禅广开言路,赏罚分明,亲贤远佞,表现了他对蜀汉的忠诚。 B . 选文表达了对先帝知遇之恩的由衷感激,也希望后主能够效法先帝,知人善任。 C . “故临崩寄臣以大事也”中的“大事”,指“五月渡泸”“北定中原”“庶竭驽钝”“兴复汉室”“还于旧都”等。 D . 选文结尾,作者先表明伐魏兴汉的决心,然后交代出师后的朝政事宜,谆谆告诫后主要善纳雅言。
(5)选文中,诸葛亮为说明出师的理由,多次提到“先帝”,其用意是什么?

五、阅读下文,回答问题(共14分)(共1小题)

1、现代文阅读

说几句爱海的孩子气的话

冰心

    山也是可爱的,但和海比,的确比不起,我有我的理由!

    人常常说“海阔天空”。只有在海上的时候,才觉得天空阔远到了尽量处。在山上的时候,走到岩壁中间,有时只见一线天光。即或是到了山顶,而因为天边是山,天与地的界线便起伏不平,不如水平线的齐整。

    海是蓝色的。山是黄色绿色的。拿颜色来比,山也比海不过。蓝色含着庄严淡远的意味,黄色绿色却未免浅显小气一些。固然我们常以黄色为至尊,皇帝的龙袍是黄色的,但皇帝称为“天子”,天比皇帝还尊贵,而天却是蓝色的。

    海是动的,山是静的。海是活泼的,山是呆板的。昼长人静的时候,天气又热,①________(凝神、凝视、凝望、凝聚)望着青山,一片黑郁郁的连绵不动,如同病牛一般。而海呢,你看她没有一刻静止!从天边微波粼粼的直卷到岸边,触到崖石,更欣然的溅跃了起来,开了灿然万朵的银花!

    四围是大海,与四周是乱山,两者相较,是如何滋味,看古诗便可知道。比如说海上山上看月出,古诗说:“南山塞天地,日月石上生。”细细咀嚼,这两句形容乱山,形容得极好,而光景何等臃肿,崎岖,僵冷?读了不使人生快感。而“海上生明月,天涯共此时”也是月出,光景却何等妩媚,遥远,璀璨!

    原也是的,海上没有红,白,紫,黄的野花,没有蓝雀,红襟等美丽的小鸟。然而野花到秋冬之间,便都萎谢,反予以人以凋落的凄凉。海上的朝霞晚霞,天上水里反映到不止红白紫黄这几个颜色。这一片花,却是四时不断的。说到飞鸟,蓝雀,红襟自然也可爱。而海上的沙鸥,白胸翠羽,轻盈的②________(飘移、飘逝、飘零、飘浮)在浪花之上,“凌波微步,罗袜生尘”。看见蓝雀,红襟,只使我联忆到“山禽自唤名”。而海鸥,却使我联忆到千古颂赞美人,颂赞到绝顶的句子,是“婉若游龙,翩若惊鸿”!

    在海上又使人有透视的能力,这句话天然是真的!你倚栏俯视,你不由自主的要想起这万顷碧波之下,有什么明珠,什么珊瑚,什么龙女,什么鲛纱。在山上呢,很少使人想到山石黄泉以下,有什么金银铜铁。因为海水透明,天然的有引人们思想往深里去的趋向。

    简直越说越没有完了,总而言之,统而言之,我以为海比山强得多,说句极端的话,假如我犯了天条,赐我自杀,我也愿投海,不愿坠崖。

    争论真有意思!我对于山和海的品评,小朋友们愈和我辩驳愈好。“人心之不同,各如其面”,这样世界上才有个不同的变换。假如世界上的人都是一样的脸,我必不愿见人。假如天下的人都是一样的嗜好,穿衣服的颜色式样都是一般的,则世界成了一个大学校,男女老幼都穿一样的制服,想至此不但好笑,而且无味!再一说,如大家都爱海呢,大家都搬到海上去,我又不得清静了!

(1)选择恰当的词语填在文中的横线上。

      ;②      

(2)作者从六个方面说明爱海的理由,请按文章内容填空。

                  四周的环境、野花与飞鸟、透视能力。

(3)简要说明作者为什么喜欢海的蓝色。
(4)第5段中作者两处引用古诗的作用分别是什么?
(5)作者爱海有充分的理由,世间万物,你喜爱什么,写出来说说理由。(50字左右)

六、写作题(共40分)(共1小题)

1、一弯月,是故园对游子的呼唤;一缕风,是荒漠对绿洲的呼唤;一阕词,是民族对经典的呼唤……离乱的国度呼唤和平,崭新的时代呼唤奋斗,共同的梦想呼唤担当……

请以“____________的呼唤”为题写一篇文章。

要求:①请先将题目补充完整再作文;②文中不能出现真实的校名、人名;③诗歌除外,文体不限;④不少于600字。

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