人教部编版2019-2020年八年级下学期语文第三单元11核舟记练习_试卷库

1、给加下划线的字注音。

器皿贻有奇

二黍许箬篷糁之

峨冠多髯椎髻

篆章衣褶诎

2、解释下列句子中加下划线的词语。

(1)罔不因势象形因：

(2)罔不因势象形象：

(3)尝贻余核舟一贻：

(4)舟首尾长约八分有奇奇：

(5)如有所语语：

(6)其两膝相比者比：

(7)佛印绝类弥勒类：

(8)其船背稍夷夷：

(9)而计其长曾不盈寸曾：

(10)盖简桃核修狭者为之简：

3、找出下列句子中的通假字并解释。

(1)诎右臂支船

(2)左手倚一衡木

4、虚词“之”一般有以下几种用法：A.代词，代指人、物、事；B.助词，无实在意义；C.结构助词，的。下列句子中加着重号的“之”各是什么用法？将序号A.B.C分别填入横线内。

①能以径寸之木

②石青糁之

③左臂挂念珠倚之

④盖简桃核修狭者为之

5、下列句子中加下划线的词语意思相同的一项是（）

A . 为宫室、器皿、人物中峨冠而多髯者为东坡 B . 盖大苏泛赤壁云此中人语云 C . 明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇 D . 若听茶声然细若蚊足

6、把下列句子翻译成现代汉语。

(1)罔不因势象形，各具情态。

(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

(3)中轩敞者为舱，箬篷覆之。

(4)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

(5)其人视端容寂，若听茶声然。

(6)嘻，技亦灵怪矣哉！

7、文学常识填空。

(1)《核舟记》选自清代编辑的短篇小说集《》。《核舟记》的作者是，朝人，字子敬。

(2)“记”是古代的一种散文体裁，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，可以阐述某些观点。故又称“杂记”。在写法上大多以为主而兼有、成分。

8、央视特别节目《大国工匠》播出之后，引起热议。一中学打算举行“寻觅‘工匠精神’”综合实践活动，请你参加。

(1)仔细观察下面的漫画，结合画面内容，拟写一句公益宣传语。(20字以内)

(2)胡双钱折射着这个伟大时代的“工匠精神”。大家在网上纷纷发帖点赞胡双钱的事迹，请你发一条帖子表达看法，要求用一种修辞手法。

作为中国商飞上海飞机制造有限公司的一名高级钳工技师，胡双钱日复一日、年复一年地重复着同一个动作，整整35年。35个春夏岁月里，他加工过数十万的飞机零件，但从没有出现过一个次品。

9、阅读全文，回答问题。

(1)雕刻家把苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分刻在船舱左右的小窗上有什么作用？

(2)作者是按照什么顺序介绍核舟的？请简要分析。

(3)从第三至四段看，核舟的雕刻者是如何突出“大苏泛赤壁”这一主题的？

(4)这是一篇古代说明文，运用了哪些说明方法？有什么作用？

10、拓展阅读

记桃核念珠

高士奇

得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者，坐而课经①者，荷杖②者，入定③于龛中者，荫树趺坐④而说法者，环坐指画论议者，袒跣⑤曲拳、和南⑥而前趋而后侍者，合计之，为数五百。蒲团、竹笠、茶奁⑦、荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊⑧猿猱错杂其间。初视之，不甚了了。明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟，梵相⑨奇古，或衣文织绮绣或衣袈裟絺褐⑩而神情风致各萧散B11于松柏岩石可谓艺之至矣！

(选自张潮《虞初新志》)

【注释】①课经：读经。②荷杖：背着杖。③入定：即入于禅定。④趺坐：盘膝交叠双腿，用足背(趺)放在股腿上。⑤袒跣：袒胸赤足。⑥和南：佛教语。佛门称稽首、敬礼为和南。⑦奁：盒子。⑧狻猊：传说中的一种猛兽。⑨梵相：罗汉的样子。⑩絺褐：麻布短衣。B11萧散：形容举止、神情、风格自然，不拘束；闲散舒适。

(1)解释下列句子中加下划线的词语。

①荫树趺坐而说法者说：

②经卷毕具具：

③不甚了了了了：

④可谓艺之至矣至：

(2)用“/”给下面的句子断句。(标四处)

或衣文织绮绣或衣袈裟絺褐而神情风致各萧散于松柏岩石可谓艺之至矣

(3)把下列句子翻译成现代汉语。

①得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。

②明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟。

(4)为了表现雕刻者技艺高超，本文运用了对比的写作手法，试结合具体内容分析。

人教部编版2019-2020年八年级下学期语文第三单元11核舟记练习

一、积累运用（共10小题）

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