人教部编版2019-2020年八年级下学期语文第三单元9桃花源记练习_试卷库

1、给加下划线的字注音，根据注音写出相应的词语。

屋舍俨然怡然

qiān 陌垂髫邑人

诣太守问津

2、解释下列句子中加下划线的词语。

(1)缘溪行缘：

(2)落英缤纷缤纷：

(3)豁然开朗开朗：

(4)屋舍俨然俨然：

(5)阡陌交通阡陌：

(6)并怡然自乐怡然：

(7)具答之具：

(8)咸来问讯讯：

(9)皆叹惋叹惋：

(10)便扶向路扶：

(11)欣然规往规：

3、找出下列句子中的通假字并解释。

便要还家

4、请写出下列古今异义词的古义。

(1)芳草鲜美

古义：

今义：味道好

(2)阡陌交通

古义：

今义：运输事业

(3)率妻子邑人来此绝境

古义：

今义：对男子的配偶的称呼

(4)率妻子邑人来此绝境

古义：

今义：无出路的境地

(5)无论魏晋古义：

今义：多为连词，表示条件不同而结果不变

5、指出下面句子中加下划线词语的活用现象。

(1)渔人甚异之异：

(2)复前行前：

(3)欲穷其林穷：

(4)处处志之志：

6、下列句子中加下划线的词意思相同的一项是（）

A . 乃大惊乃不知有汉 B . 武陵人捕鱼为业不足为外人道也 C . 便舍船屋舍俨然 D . 不复出焉不复得路

7、把下列句子翻译成现代汉语。

(1)中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

(2)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

(3)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

(4)见渔人，乃大惊，问所从来。

(5)余人各复延至其家，皆出酒食。

(6)不足为外人道也。

8、文学常识填空。

(1)《桃花源记》的作者是 (朝代)诗人。该诗人名，字，世称，是中国第一位诗人。

(2)古人对不同年龄有不同称谓，如： ——不满周岁；垂髫——三四岁至八九岁；始龀——泛指七八岁；黄口——幼儿，十岁以下；总角——八九岁至十三四岁的少年；束发——十五岁左右；及笄——指女子十五岁； ——男子二十岁； ——三十岁； ——四十岁；知命、半百、知非—— 岁；花甲、耳顺—— 岁；古稀—— 岁；杖朝——八十岁；耄耋(mào dié)——八九十岁；期颐(jī yí)—— 岁。

9、阅读全文，回答问题。

(1)根据提示，概括文章的主要情节。

忽逢桃花林进入桃花源

(2)“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，桃花源中人“叹惋”的原因是什么？

(3)作者想借桃花源的生活，表达自己怎样的社会理想？

(4)有人认为“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”一句不太合乎实际情况，如果真的不太合乎实际，你认为哪些方面不太合理？

10、拓展阅读

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。

其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音而畜③素琴一张弦徽④不具每朋酒之会则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”

(节选自《晋书》)

________________

【注释】①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。

(1)解释下列句子中加下划线的词语。

①便得一山得：

②仿佛若有光仿佛：

③博学善属文善：

④未尝有喜愠之色愠：

(2)用“/”给下面的句子断句。(标四处)

性不解音而畜素琴一张弦徽不具每朋酒之会则抚而和之

(3)把下列句子翻译成现代汉语。

①黄发垂髫，并怡然自乐。

②但识琴中趣，何劳弦上声！

(4)请从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。

(5)从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？

人教部编版2019-2020年八年级下学期语文第三单元9桃花源记练习

一、积累运用（共10小题）

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