人教统编版八年级上学期语文第13课《唐诗五首》同步练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础知识积累（共11小题）
1、下面对《渡荆门送别》这首诗赏析，不恰当的一项是（ ）。
A . 这首诗是李白乘船出蜀至荆州时所作，随着眼前景物的变换，诗人自然地描绘出画卷般的景色，乡思旅情，尽在诗中。
B . 颔联炼字精妙。“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出了空间感和流动感；“入”渲染出江水汇流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。
C . 颈联描写了一幅空阔辽远的月夜飞天图，想象大胆奇特，有灵动之感，情韵悠长，表达出诗人豪迈的心情和新鲜的感受。
D . 尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，用拟人手法含蓄地表达了诗人对故乡山水的无限眷恋之情，收束全诗，余音袅袅。
2、填空。
王维， 代诗人字 ，人称“ ”，其山水诗成就很高，和 并称为“王孟”。本诗从体裁上看是 诗，从内容上看，文学史上称之为“ ”诗。
3、不属于江南三大名楼的是( )。
A . 滕王阁
B . 黄鹤楼
C . 蓬莱阁
D . 岳阳楼
4、下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是 ( )。
A . “单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。
B . 颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。
C . 尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。
D . 这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。
5、《使至塞上》作者 ，字 ， 诗人，画家，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“ ”。
6、按要求填空。
(1)王绩《野望》这首诗，是一首 言 诗，请写出这首诗的韵脚： 。
(2)《野望》中写出山野秋归之景的句子是： ， 。
(3)《黄鹤楼》写登高所望，人去楼空景象的句子是： ， 。
(4)《使至塞上》中诗人以景物自比，写出自己飘泊不定的内心感受的句子是： ， 。
《使至塞上》描绘奇美壮丽的塞外风光的句子是： ， 。
(5)《渡荆门送别》描摹“水中映月图”和“天边云霞图”的一联诗句是： ， 。
(6)《钱塘湖春行》通过花草描写早春景物的句子是： ， 。
7、《黄鹤楼》选自《 》，崔颢（hào）（约公元704—754年）， 代诗人，他才思敏捷，善于写诗，以《黄鹤楼》诗，颇令李白折服。其作品 、 。
8、李白，字 ，号 ，唐朝诗人。是屈原之后最具个性特色、最伟大的 诗人。有“ ”之美誉，与杜甫并称“ ”。
9、《钱塘湖春行》一诗选自 ，作者 是 代大诗人，字 ，晚年又叫 。
10、《钱塘湖春行》以 为线索，描写了西湖 的明媚风光，抒发了诗人 的感情。第 句和第 句是颔联， 联运用了 的修辞手法。
11、下列选项对《 钱塘湖春行》一诗赏析不正确的一项是（ ）
A . 这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。
B . 三，四句中，诗人抓住了“争”“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C . 五，六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D . 结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
二、诗歌鉴赏（共5小题）
1、阅读诗歌，回答问题
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
(1)这首诗的颈联和颔联所写景物有何不同？
(2)这首诗的首联和尾联所抒发的情感有何异同？
2、阅读诗歌，回答问题
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(1)“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。
(2)从情景关系的角度简要赏析第三，第四联。
3、阅读诗歌，回答问题
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
(1)“仍怜故乡水，万里送行舟”这一联诗句表达作者怎样的思想感情？请你运用自己的积累，再写出一联表达同样思想感情的诗，并比较它们的异同。
(2)下列对这首诗赏析有误的一项是（ ） (2)
A . 首联叙事，直扣诗题，交代了送别的时间、地点、人物及此行的目的。
B . 颔联写景，一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地时所见到的壮阔景象。
C . 颈联描绘了“水中映月”和“江上云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者此时此刻新鲜、欣喜的感受体验。
D . 尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思想之情。
4、阅读诗歌，回答问题
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
(1)诗中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的“渐”和“才”二字有着怎样的妙处？
(2)“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心情？
5、阅读诗歌，回答问题
使至寨上
王维
单车欲问边，属国过居延。___________，归雁入胡天。
____________，长河落日圆。___________，都护在燕然
(1)补充完整。
(2)这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“使至塞上”中“使”的意思是 ，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是 。
(3)王国维说：“一切景语皆情语”。第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？
(4)下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ） (4)
A . 全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。
B . 第二联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。
C . 第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。
D . 第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护爱前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。
(5)下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ） (5)
A . 本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征蓬、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图。
B . 第二联用“出”“入”描绘动态景物，第三联用“直”“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。
C . 黄河横贯大漠，望不到尽头一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。
D . “大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。