广东省东莞市虎门外语学校2020-2021学年七年级上学期数学10月月考试卷_试卷库

广东省东莞市虎门外语学校2020-2021学年七年级上学期数学10月月考试卷

年级：学科：类型：月考试卷来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、下列各对数中，互为相反数的是（）

A . +（﹣5.2）与﹣5.2 B . +（+5.2）与﹣5.2； C . ﹣（﹣5.2）与5.2 D . 5.2与+（+5.2）

2、下列算式正确的是（）

A . (－14)－5=－9 B . 0－(－3)=3 C . (－3)－(－3)=－6 D . $\text{[math]}$

3、如果 $\text{[math]}$ ，那么 $\text{[math]}$ 是（）

A . 正数 B . 负数 C . 非正数 D . 非负数

4、有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则a+b的值（）

A . 大于 $\text{[math]}$ B . 小于 $\text{[math]}$ C . 小于 $\text{[math]}$ D . 大于 $\text{[math]}$

5、汽车向东行驶3千米记作+3千米，那么汽车向西行驶3千米记作（）

A . 3千米 B . $\text{[math]}$ 千米 C . 6千米 D . 0千米

6、-5的绝对值为（）

A . $\text{[math]}$ B . 5 C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

7、一个数加上 $\text{[math]}$ 等于 $\text{[math]}$ ，则这个数是（）

A . 17 B . 7 C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

8、下列说法错误的是（）

A . 0小于所有正数 B . 0大于所有负数 C . 0既不是正数也不是负数 D . 0没有绝对值

9、小明今年在银行里办理了7笔储蓄业务：取出950元，存进500元，取出800元，存进1200元，存进2500元，取出1250元，取出200元，这时银行现款增加了（）

A . 1250元 B . $\text{[math]}$ 元 C . 1000元 D . $\text{[math]}$ 元

10、①0是绝对值最小的有理数；②相反数大于自身的数是负数；③任何一个有理数的绝对值都是非负数；④两个数相互比较，绝对值大的反而小；⑤符号不同的两个数是互为相反数．③绝对值等于本身的数是0和1．其中正确的有（　　）

A . 2个 B . 3个 C . 4个 D . 5个

二、填空题（共7小题）

1、填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律，根据这种规律，m的值是．

2、在数轴上，点 $\text{[math]}$ 所表示的数为2，那么到点 $\text{[math]}$ 的距离等于3个单位长度的点所表示的数是 .

3、下面是一个简单的数值运算程序，当输入x的值为2时，输出的数值是．

4、 $\text{[math]}$ 的相反数是， $\text{[math]}$ 的倒数是．

5、在数 $\text{[math]}$ 中，负分数有，非负整数有．

6、计算： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

7、已知 $\text{[math]}$ 与2互为相反数，则 $\text{[math]}$ ．

三、解答题（共8小题）

1、计算

(1) $\text{[math]}$

(2) $\text{[math]}$

2、简便计算：

(1) $\text{[math]}$

(2) $\text{[math]}$

3、在数轴上把下列各数表示出来，并用“<”从小到大排列出来．

$\text{[math]}$

4、某食品厂从生产的袋装食品中抽出样品20袋，检测每袋的质量是否符合标准，超过或不足的部分分别用正、负数来表示，记录如下表：

与标准质量的差值（单位：g）	-3	-7	0	1	3	5
袋数	2	4	1	5	5	3

(1)这批样品每袋平均质量比标准质量多或少几克？

(2)若每袋标准质量为500克，求抽样检测的总质量是多少？

5、若 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值．

6、小虫从某点0出发在一条直线上来回爬动，假定向右爬的路程记为正数，向左爬的路程记为负数，爬过的各段路程依次为：（单位：厘米） $\text{[math]}$ ．

(1)小虫最后在出发点0的什么位置？

(2)小虫离开出发点0最远时是什么位置？

(3)在爬行过程中，如果每爬1厘米奖励一粒芝麻，求小虫一共获得多少粒芝麻？

7、若 $\text{[math]}$ ，

(1)若 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值；

(2)若 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值；

(3)若 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值．

8、寻找规律：从2开始，连续的偶数相加，它们的和的情况如下表：

加数m的个数	和（ $\text{[math]}$ ）
1	$\text{[math]}$
2	$\text{[math]}$
3	$\text{[math]}$
4	$\text{[math]}$
5	$\text{[math]}$

(1)当 $\text{[math]}$ 时，S的值为；

(2)利用规律，求 $\text{[math]}$ 的值；

(3)利用规律，求 $\text{[math]}$ 的值．