初中数学浙教版八年级上册专题复习:勾股定理

年级: 学科: 类型:复习试卷 来源:91题库

一、单选题(共10小题)

1、如图,圆柱的高BC为20cm,底面周长是32 cm,一只蚂蚁从点A爬到点P处吃食,且PC= BC,则最短路线长为( )

A . 20 cm B . 13 cm C . 14 cm D . 18 cm
2、如图所示,正方形网格中的△ABC,若小方格边长为1,则△ABC是( )

A . 直角三角形 B . 锐角三角形 C . 钝角三角形 D . 以上答案都不对
3、下列各组数中,是勾股数的是(    )
A . 0.3,0.4,0.5 B . C . 16,63,65 D . 5,12,14
4、直角三角形的直角边长分别为3,4,则直角三角形的周长为(    )
A . 5 B . 12 C . 12或 D .
5、如图, 中, ,将 沿DE翻折,使点A与点B重合,则CE的长为(   )

A . B . 2 C . D .
6、把边长为3的正方形 绕点A顺时针旋转45°得到正方形 ,边 交于点O,则四边形 的周长是(    )

A . 6 B . C . D .
7、在△ABC中,∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c,若a2=b2+c2 , 则(  )
A . ∠A=90° B . ∠B=90° C . ∠C=90° D . ∠C=∠A+∠B
8、已知一个直角三角形的两直角边长分别为5和12,则第三边长是(   )
A . 13 B . 14 C . 15 D . 16
9、如图,在平行四边形ABCD中,用直尺和圆规作∠BAD的平分线AG交BC于点E,若BF=6,AB=5,则 AE的长为( )

A . 10 B . 8 C . 6 D . 4
10、如图,正方形 ABCD的边长为2,点E从点A出发沿着线段AD向点D运动(不与点A,D重合),同时点F从点D出发沿着线段DC向点C运动(不与点D,C重合,点E与点F的运动速度相同.BE与AF相交于点G,H为BF中点、则有下列结论:

①∠BGF是定值;②FB平分∠AFC:③当E运动到AD中点时,GH=:④当AG+BG= 时,四边形GEDF的面积是 ,其中正确的是( )

A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④

二、填空题(共6小题)

1、如图所示,在△ABC中,AB=AC=5,BC=8,D是线段BC上的动点(不含端点B,C),若线段AD的长为正整数,则点D的个数共有      

2、如图是一棵勾股树,它是由正方形和直角三角形排成的,若正方形A,B,C,D的边长分别是4,5,3,4,则最大正方形E的面积是      

3、印度数学家什迦罗(1141年-1225年)曾提出过“荷花问题”:平平湖水清可鉴,面上半尺生红莲;出泥不染亭亭立,忽被强风吹一边;渔人观看忙向前,花离原位二尺远;能算诸君请解题,湖水如何知深浅?如图所示:荷花茎与湖面的交点为O , 点O距荷花的底端A的距离为0.5尺;被强风吹一边后,荷花底端与湖面交于点B , 点B到点O的距离为2尺,则湖水深度 的长是      尺.

4、如图,长方体长、宽、高分别为4cm,3cm,12cm,则BD′=      .

5、如图,在 中, ,分别以 为边向外作正方形,面积分别记为 ,若 ,则       

6、如图1,直角三角形纸片的一条直角边长为2,剪四块这样的直角三角形纸片,把它们按图2放入一个边长为3的正方形中(纸片在结合部分不重叠无缝隙),则图2中阴影部分面积为      

三、解答题(共8小题)

1、(阅读理解)

截长补短法,是初中数学几何题中一种辅助线的添加方法,截长就是在长边上载取一条线段与某一短边相等,补短是通过在一条短边上延长一条线段与另一短边相等,从而解决问题.

(1)如图1,△ABC是等边三角形,点D是边BC下方一点,∠BDC=120°,探索线段DA、DB、DC之间的数量关系.

解题思路:延长DC到点E,使CE=BD.连接AE,根据∠BAC+∠BDC=180°,可证∠ABD=∠ACE,易证得△ABD≌△ACE,得出△ADE是等边三角形,所以AD=DE,从而探寻线段DA、DB、DC之间的数量关系.

根据上述解题思路,请直接写出DA、DB、DC之间的数量关系是      

(2)(拓展延伸)

如图2,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC.若点D是边BC下方一点,∠BDC=90°,探索线段DA、DB、DC之间的数量关系,并说明理由;

(3)(知识应用)

如图3,一副三角尺斜边长都为14cm,把斜边重叠摆放在一起,则两块三角尺的直角顶点之间的距离PQ的长为      cm.

2、已知锐角△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,边角总满足关系式: .

(1)如图1,若a=6,∠B=45°,∠C=75°,求b的值;
(2)某公园准备在园内一个锐角三角形水池ABC中建一座小型景观桥CD(如图2所示),若CD⊥AB,AC=14米,AB=10米,sin∠ACB= ,求景观桥CD的长度.
3、我国古代有这样一道数学问题:“枯木一根直立地上,高二丈,周三尺,有葛藤自根缠绕而上,五周而达其顶,问葛藤之长几何?”题意是:如图所示,把枯木看作一个圆柱体,因一丈是十尺,则该圆柱的高为20尺,底面周长为3尺,有葛藤自点A处缠绕而上,绕五周后其末端恰好到达点B处,则问题中葛藤的最短长度是多少尺?

4、如图,BF是△ABC的角平分线,E为BC上一点,EF∥AB,过点E作BF的垂线,垂足为G,并交CA的延长线于点D,连结BD.

(1)求证:FG=BG;
(2)当∠DBC=90°,CF=4,EB=3时,求DE的长.
5、已知等腰三角形ABC的底边BC=2 cmD是腰AB上一点,且CD=4cmBD=2cm

(1)求证:CDAB
(2)求△ABC的面积.
6、如图,在两面墙之间有一个底端在A点的梯子,当它靠在一侧墙上时,梯子的顶端在B点;当它靠在另一侧墙上时,梯子的顶端在D点.已知∠BAC=60°,∠DAE=45°,点D到地面的垂直距离DE=3 m,求点B到地面的垂直距离BC

7、△ABC中,∠B=90°,AB=5cm,BC=6cm,点P从点A开始沿边AB向终点B以1cm/s的速度移动,与此同时,点Q从点B开始沿边BC向终点C以2cm/s的速度移动.如果P、Q分别从A、B同时出发,当点Q运动到点C时,两点停止运动.设运动时间为t秒.

(1)填空:BQ=      ,PB=       (用含t的代数式表示);
(2)当t为何值时,PQ的长度等于5cm?
(3)是否存在t的值,使得△PBQ的面积等于4cm2?若存在,请求出此时t的值;若不存在,请说明理由.
8、在四边形ABCD中,∠BAD=∠BCD=90°,AB=AD,过点A作AE⊥BC于点E.

(1)如图1,求证:AE=CE;
(2)如图2,点F是线段CE.上一点,CF=BE,FG⊥BC交BD于点G,连接AG,求证:AG=BE+FG;
(3)如图3,在(2)的条件下,若EF=10,FG=7,求AG的长.
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