初中数学浙教版八年级上册专题复习:全等三角形的性质与判定
年级: 学科: 类型:复习试卷 来源:91题库
一、单选题(共10小题)
1、如图,
=90°,下列条件中,不能判定
与
全等的是( )



A .
,
B .
,
C .
,
D .
,








2、工人师傅常常利用角尺构造全等三角形的方法来平分一个角.如图,在
的两边
、
上分别在取
,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与点
、
重合,这时过角尺顶点
的射线
就是
的平分线.这里构造全等三角形的依据是( )









A .
B .
C .
D .




3、如图,点B、E、C、F在同一直线上,∠ACB=∠F,添加下列条件仍不能判定△ABC与△DEF全等的是( )
A . ∠A=∠D,AB=DE
B . AC=DF,CF=BE
C . AB=DE,AB∥DE
D . ∠A=∠D,∠B=∠DEF
4、如图,已知点B、C、E在一直线上,
、
都是等边三角形,联结
和
,
与
相交于点F ,
与
相交于点G , 下列说法不一定正确的是( )








A .
B .
C .
D .




5、如图,点
是
的中点,
,
平分
,下列结论∶①
②
③
④
,四个结论中成立的是( )









A . ①②④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①③
6、根据下列已知条件,能作出唯一△ABC的是( )
A . AB=3,BC=4,CA=8
B . AB=4,BC=3,∠A=60°
C . ∠A=60°,∠B=45°,AB=4
D . ∠C=90°,∠B=30°,∠A=60°
7、如图是作△ABC的作图痕迹,则此作图的已知条件是( )
A . 已知两边及夹角
B . 已知三边
C . 已知两角及夹边
D . 已知两边及一边对角
8、用直尺和圆规作一个角等于已知角,如图,能得出∠A'O'B'=∠AOB的依据是( )
A . SAS
B . SSS
C . ASA
D . AAS
9、如图,
,
且
,
,下列结论:①
;②
;③
;其中正确的结论是









A . ①②
B . ①②③
C . ①③
D . ②③
10、已知如图,要测量水池的宽
,可过点
作直线
,再由点
观测,在
延长线上找一点
,使
,这时只要出
的长,就知道
的长,那么判定
△
的理由是













A .
B .
C .
D .




二、填空题(共6小题)
1、有一座小山,现要在小山的A,B两端开一条隧道,如图,施工队要知道A,B之间的距离,于是先在平地上取一可以直接到达点A和点B的点C,连接AC并延长到D,使CD=CA,连接BC并延长到E,使CE=CB,连接DE.经测量,DE,EC,DC的长度分别为800m,500m,400m,则A,B之间的距离为 m.
2、如图,小明与小红玩跷跷板游戏,如果跷跷板的支点O(即跷跷板的中点)至地面的距离是50cm,当小红从水平位置CD下降30cm时,小明离地面的高度是 cm.
3、如图,△ABC≌△DBE,△ABC的周长为30,AB=9,BE=8,则AC的长是 .
4、如图,在四边形ABCD中,AD=AB,DC=BC,∠DAB=60°,∠DCB=120°,E在AD上,F是AB延长线上一点,且DE=BF,若G在AB上,且∠ECG=60°,则DE、EG、BG之间的数量关系是 .
5、如图,点B在AE上,∠CAB=∠DAB,要使△ABC≌△ABD,可补充的一个条件是: .(答案不唯一,写一个即可)
6、若
,
,
,则
的长为 .




三、解答题(共10小题)
1、如图,在四边形
中,
与
相交于点E . 求证:
.




2、如图,在
中,D是边
上的点,
,垂足分别为E,F,且
.求证:
.





3、如图,
,
是
上一点,且
平分
,
平分
,求证:
.








4、如图,在
中,点
是边
的中点,过点
作直线
使
,交
的延长线于点
.试说明
的理由.









解:因为 (已知),
所以 ▲ ( )
因为点 是边
的中点,
所以 ▲
在 和
中,
所以 ( ▲ )
所以 ( ▲ )
5、如图,点D、E分别是AB、AC的中点,BE、CD相交于点O,∠B=∠C,BD=CE.求证:
(1)OD=OE;
(2)△ABE≌△ACD.
6、如图,在
中,
,
,点
是边
上一点,
,作
,
交边
于点
.求证:
.











7、如图,在□ABCD中,连接BD , 在BD的延长线上取一点E , 在DB的延长线上取一点F , 使BF=DE , 连接AF、CE . 求证:AF∥CE .
8、如图,已知OA=OC,OB=OD,∠AOC=∠BOD.求证:△AOB≌△COD.
9、已知:AB∥CD,BE、CF分别是∠ABC、∠BCD的平分线,O是BC的中点,则线段BE与线段CF有怎样的关系?请说明理由.
10、已知:如图,在△ABC、△ADE中,∠BAC=∠DAE= 90°,AB=AC,AD=AE,点C、D、E在同一直线上,连接BD.
(1)求证:△BAD≌△CAE;
(2)线段BD与线段CE的关系为 (数量关系和位置关系),请说明理由.