初中数学湘教版八年级下学期期中复习专题8 矩形的性质与判定

年级: 学科: 类型:复习试卷 来源:91题库

一、单选题(共10小题)

1、如果依次连接四边形各边的中点所得四边形是矩形,那么原来的四边形的两条对角线(   )
A . 相等 B . 互相垂直 C . 互相平分 D . 互相平分且相等
2、下列四边形对角线相等但不一定垂直的是(   )
A . 矩形 B . 平行四边形 C . 菱形 D . 正方形
3、如图,四边形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,已知下列6个条件:①AB∥DC;②AB=DC;③AC=BD;④∠ABC=90°;⑤OA=OC;⑥OB=OD.则不能使四边形ABCD成为矩形的是( )

A . ①②③ B . ②③④ C . ②⑤⑥ D . ④⑤⑥
4、下列命题中,真命题是( )
A . 对角线互相平分且相等的四边形是矩形 B . 对角线互相垂直且相等的四边形是矩形 C . 对角线互相平分的四边形是矩形 D . 对角线互相垂直的四边形是矩形
5、在四边形ABCD中,对角线 互相平分,若添加一个条件使得四边形ABCD是矩形,则这个条件可以是(   )
A . B . C . D .
6、如图,矩形ABCD的对角线交于点O.若∠BAO=55°,则∠AOD等于( )

A . 110° B . 115° C . 120° D . 125°
7、矩形的一内角平分线把矩形的一条边分成2和3两部分,则该矩形的周长是( ).
A . 12 B . 14 C . 16 D . 14或16
8、在数学活动课上,老师让同学们判定一个四边形门框是否为矩形,下面是某合作小组的四位同学的拟订方案,其中正确的是(   )
A . 测量对角线是否互相平分 B . 测量两组对边是否分别相等 C . 测量一组对角是否为直角 D . 测量两组对边是否相等,再测量对角线是否相等
9、如图,P是矩形ABCD的边AD上一个动点,矩形的两条边AB、BC的长分别为6和8,那么点P到矩形的两条对角线AC和BD的距离之和是(  )

A . B . C . D . 无法确定
10、矩形具有而平行四边形不具有的性质是(    )
A . 对角线相等 B . 两组对边分别平行 C . 对角线互相平分 D . 两组对角分别相等

二、填空题(共5小题)

1、如图,在四边形ABCD中,已知AB∥DC,AB=DC. 在不添加任何辅助线的前提下,要想该四边形成为矩形,只需再加上的一个条件是      

2、在平行四边形 中,若再增加一个条件      ,使平行四边形 能成为矩形(填写一个你认为正确的即可).
3、在矩形 中, 相交于点 ,那么 的度数为,      
4、在四边形ABCD中,对角线ACBD交于点OACBD互相平分,若添加一个条件使得四边形ABCD是矩形,则这个条件可以是      (填写一个即可).

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5、在矩形ABCD中,AC与BD相交于点O,若OA=2,则BD的长是      .

三、解答题(共4小题)

1、已知:如图,D是△ABC的边AB上一点,CN∥AB,DN交AC于点M,若MA=MC,∠BAN=90°,求证:四边形ADCN是矩形.

2、如图,矩形ABCD中,AC与BD相交于点O.若 AO=3,∠OBC=30°,求矩形的周长和面积.

3、如图,O是矩形ABCD的对角线的交点,DE∥AC,CE∥BD,DE和CE相交于E,求证:四边形OCED是菱形。

4、如图,菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,过点D、C分别作AC、BD的平行线,交于点E.

求证:四边形ODEC为矩形;

四、综合题(共4小题)

1、如图,在等边三角形ABC中,点D是BC边的中点,以AD为边作等边三角形ADE.

(1)求∠CAE的度数;
(2)取AB边的中点F,连结CF、CE,试证明四边形AFCE是矩形.
2、如图所示,在△ABC中,D是AC的中点,E是线段BC延长线上一点,过点A作BE的平行线与线段ED的延长线交于点F,连结AE、CF.

(1)求证:AF=CE;
(2)若AC=EF,试判断四边形AFCE是什么样的四边形,并证明你的结论.
3、如图,在△ABC中,D是BC边上一点,E是AD的中点,过点A作BC的平行线交BE的延长线于点F,且AF=CD,连接CF.

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(1)求证:△AEF≌△DEB;
(2)若AB=AC,试判断四边形ADCF的形状,并证明你的结论.
4、如图,在▱ABCD中,AC=8,BD=12,点E、F在对角线BD上,点E从点B出发以1个单位每秒的速度向点D运动,同时点F从点D出发以相同速度向点B运动,到端点时运动停止,运动时间为t秒.

(1)求证:四边形AECF为平行四边形.
(2)求t为何值时,四边形AECF为矩形.
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