语文版初中语文九年级上册第七单元第二十八课马说课时训练_试卷库

语文版初中语文九年级上册第七单元第二十八课马说课时训练

年级：九年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、积累运用（共4小题）

1、解释下列句中划线的字。

祗辱于奴隶人之手

不以千里称也

且欲与常马等不可得

才美不外见

策之不以其道

执策而临之

2、翻译下列句子。

(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

译文：

(2)食不饱，力不足，才美不外见。

译文：

3、《马说》是一篇，作者是（朝代）的（姓名）。文章短小精悍，通篇运用手法。

4、如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？

二、精彩段落（共1小题）

1、阅读全文，回答下列问题。

(1)解释下面句中加点词的意思。

食马者不知其能千里而食也

策之不以其道

鸣之而不能通其意

执策而临之

(2)用现代汉语写出下面句子的意思。

①食马者不知其能千里而食也。

译文：

②其真无马邪？其真不知马也。

译文：

(3)表明造成千里马“欲与常马等不可得”的直接原因的句子是，根本原因是。

(4)本文作者托物寓意，讽刺了不识人才、不重人才、摧残人才的愚昧和昏庸，表达了。

三、类文阅读（共1小题）

1、阅读下面文言文，回答下列问题。

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

（节选自韩愈《马说》）

【乙】七年，入见，帝^①从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介^②而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫^③鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣^④不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”

（节选自《宋史·岳飞传》）

【注】①帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫（chǐ）：脱去，卸下。④秣：喂食。

(1)解释下面划线的词语。

①策之不以其道

②鸣之而不能通其意

③比行百里始奋迅

④褫鞍甲而不息不汗

(2)用现代汉语翻译下面各句。

①执策而临之，曰：“天下无马！”

译文：

②然非精洁则不受。

译文：

(3)两文都谈马，韩愈笔下的千里马本应“ ”，才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马具有“ ”“ ”的特点。（用文中的语句填空）

(4)韩愈和岳飞都是借论马来表达对人才的看法，韩愈先从正面提出问题，然后从展开议论，岳飞则通过阐述，他们都希望。