人教版语文必修二第三单元第10课《游褒禅山记》同步练习

年级:高一 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、默写出下列空缺处的文字。 (共5小题)

1、而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,            。(王安石《游褒禅山记》)

2、女也不爽,士贰其行。            。(《诗经·氓》)

3、      ,只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》)

4、      ,将数百之众,转而攻秦。(贾谊《过秦论》)

5、      ,可以无悔矣,其孰能讥之乎?(王安石《游褒禅山记》)

二、基础攻坚 (共6小题)

1、下列各句加线字的词类活用现象与其它三句不同的一项是  (     )

A . 若弗与,则请除之,无民心 B . 其下平旷,有泉 C . 太尉大泣曰:“乃我 D . 臣具以表 , 辞不就职
2、《游褒禅山记》中作者认为得“非常之观”要有几个条件,符合文意的一组是(    )

A . 两个:有志,不随以止 B . 三个:有志,有力,有物相之 C . 四个:力,志,物,不随以怠 D . 五个,志,力,物,已不悔,人不讥
3、下列句式分类正确的一项是 (      )

①是造物者之无尽藏也  ②毋从俱死也           ③背负青天,而莫之夭阏者        

④而君幸于赵王     ⑤百越之君,俯首系颈,委命下吏     ⑥太子及宾客知其事者      

⑦此亡秦之续耳     ⑧夫晋,何厌之有?             ⑨蚓无爪牙之利,筋骨之强   

A . ① / ②④ / ③⑧ / ⑤ / ⑥⑦⑨ B . ①⑦/ ②⑤ / ③⑧ / ④ / ⑥⑨ C . ①⑦/ ②⑤ / ③ / ④⑥⑧ / ⑨ D . ① / ②⑤⑦ / ③⑥⑧/ ④⑨
4、下列各句中,加线词的意义与现代汉语相同的一项是(    )

A . 所以学者不可以不深思而慎取之也 B . 而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉 C . 所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也 D . 至于幽暗昏惑而无物以相之
5、选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项(    )

A . 距其院东五里 B . 以其求思之深而无不在也 C . 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D . 一之谓甚,其可再乎?
6、选出下列句中加线词活用不同类的一项(    )

A . 唐浮图慧褒始于其址 B . 以其乃华山之阳之也  C . 后世之谬其传而莫能 D . 盖其又深,则其又加少矣 

三、阅读题 (共1小题)

1、阅读下面文言文,完成后面题目。

游褒禅山记

王安石

      褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识,曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。

其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。     余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。”遂与之俱出。盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

     于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。

     ​余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。

四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日,临川王某记。

    (选自普通高中课程标准实验教科书《语文·必修2》)

(1)对下列句中加线词的解释,不正确的一项是(      )

(1)
A . 则其游者不能穷也好:喜好 B . 而世之奇伟、瑰怪、非常之观:景象 C . 至于幽暗昏惑而无物以之相:帮助 D . 后世之谬其传而莫能者名:名称
(2)下列加线词的意义和用法,相同的一组是(      )

(2)
A . 院东五里孰能讥之乎? B . 夫夷近,则游者众然力足至焉 C . 有怠而欲出险以远,则至 D . 有穴窈然,入甚寒此余所得也
(3)下列句中加线的词语与现代汉语意思相同的一项是(      )

(3)
A . 比好游者尚不能十一 B . 而世之奇伟、瑰怪,非常之观 C . 又以悲夫古书之不存 D . 此所以学者不可以不深思而慎取之也
(4)下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(      )

(4)
A . 这是一篇记叙与议论相结合的散文,阐释了“学者”治学的道理。 B . 文章第一、二段是记游,记叙褒禅山的来历和登山游赏的过程。 C . 文章第三、四段是议论,借游赏经历抒发一番有关治学的心得体会。 D . 文章写作技巧高明,记游是重点,为后文的议论作了很好的铺垫。
(5)下面虚词用法不相同的一项是(   )

(5)
A . 犹不能不以之兴怀 以故其后名之曰“褒禅” B . 士之耽兮 不知老之将至 C . 其孰能讥之乎 苟余情其信芳 D . 后之览者 则游者众
(6)对下列句子中加线词的解释,不正确的一项是(    )

(6)
A . 葬之卒:最终 B . 有穴然窈:深远幽暗 C . 则其至又少矣加:更加 D . 火尚足以也明:照明
(7)下列各组句子中加线的词,用法和意义相同的一项是(    )

(7)
A . 唐浮图慧褒始舍其址苏子与客泛舟游赤壁之下 B . 孰能讥之乎声呜呜然 C . 古人观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽渺沧海一粟 D . 至於幽暗昏惑无物以相之羽化登仙
(8)下列各句中加线词的活用现象与例句不相同的一项是(    )

例句:故其后名之曰“褒禅”

(8)
A . 夫夷近,则游者众。 B . 有志矣,不随止也。 C . 其乃华山之阳名之也。 D . 无物相之,亦不能至也。
(9)对下列文言句式分类正确的一项是(    )

①此余之所得也  ②何为其然也  ③是造物者之无尽藏也

④客有吹洞箫者  ⑤而今安在哉  ⑥今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也

⑦况吾与子渔樵于江渚之上⑧有碑仆道

(9)
A . ①③/②⑤/④/⑥⑦/⑧ B . ①③/②⑤/④⑧/⑥⑦ C . ①③/②⑤⑥/④/⑦/⑧ D . ①③⑥/②⑤/④/⑦/⑧

四、句子翻译 (共1小题)

1、翻译下列各题

(1)唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之。

(2)今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。

(3)既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之,而不得极夫游之乐也。

(4)而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。

(5)尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?

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