2015-2016学年浙江省杭州市萧山区临浦片九年级下学期期初科学（化学部分）试卷（2月份）_试卷库

2015-2016学年浙江省杭州市萧山区临浦片九年级下学期期初科学（化学部分）试卷（2月份）

年级：九年级学科：科学类型：开学考试来源：91题库

一、选择题（共10小题）

1、下列实验基本操作正确的是（）

A .

B .

C .

D .

2、科学就在我们身边，根据你学到的科学知识，下列做法不正确的是（）

A . 用食盐腌制鱼、肉，可以延长鱼、肉的保存期 B . 用燃着的火柴检查液化石油气是否泄漏 C . 切完菜后将菜刀洗净擦干，放在干燥的地方 D . 用食醋除去热水瓶中的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）

3、下列实验方法错误的是（）

A . 用适量的水区分NH₄NO₃固体和NaOH固体 B . 用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳气体和一氧化碳气体 C . 稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌 D . 把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，该气体一定是二氧化碳气体

4、利用实验器材（规格和数量不限），能完成相应实验的一项是（）

	实验器材（省略夹持装置）	相应实验
A	烧杯、玻璃棒、蒸发皿	硫酸铜溶液的浓缩结晶
B	烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸	用水除去二氧化锰中的氯化钾
C	烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒	用固体碳酸钠配制5%的溶液
D	烧杯、玻璃棒、pH试纸、标准比色卡、玻璃片	测定雨水的酸度

A . A B . B C . C D . D

5、下列实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是（）

A .

用图所示装置除去CO₂中含有的少量HCl气体 B .

用图所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体 C .

用图所示装置制取少量CO₂气体 D .

在实验室中，用图所示装置除去少量黄河水中的泥沙

6、下列说法正确的是（）

A . 向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐 B . 把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体是二氧化碳 C . 取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成，证明该溶液中一定有硫酸根离子 D . 不用任何试剂就可以把KOH，HNO₃、CuSO₄、MgCl₂四种溶液鉴别出来

7、下列实验设计不能达到实验目的是（）

A . 用燃着的木条区分氧气和二氧化碳 B . 用盐酸验证敞口放置的NaOH溶液已变质 C . 用盐酸除去石灰水中的少量CaCO₃ D . 用盐酸除去铁钉表面的少量铁锈

8、下列图象能正确反映所对应叙述关系的是（）

A .

向pH=3的溶液中不断加水 B .

一定量的稀硫酸与锌粒反映 C .

向H₂SO₄和CuSO₄混合液中加NaOH溶液 D .

给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热

9、某工厂为防止环境污染和回收金属，向含有AgNO₃和Cu（NO₃）₂的废液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，无气泡产生．根据上述现象，下列判断正确的是（）

A . 滤渣中一定没有Cu B . 滤液中一定有Fe（NO₃）₂ ，但一定没有AgNO₃ C . 滤渣中一定没有Fe，但可能有Ag D . 滤液中可能只有Fe（NO₃）₂溶液

10、推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（）

A . 任何化学反应都遵循能量守恒定律，因此任何物质发生化学反应都没有质量变化 B . 化合物是由多种元素组成的纯净物，则由多种元素组成的纯净物一定是化合物 C . 离子是带电的原子或原子团，则带电的粒子都是离子 D . 碱能使酚酞试液变红，因此能使酚酞试液变红的物质一定是碱

二、填空题（共1小题）

1、通过钝化的方式使锌制品表面形成一层保护膜，可有效防止锌的腐蚀．某锌制品的钝化液含有硝酸银、硝酸铜、重铬酸等，其中重铬酸是一种可溶性的酸．

(1)该钝化液pH 7（填“＞”、“＜”或“=”）．

(2)重铬酸（H₂Cr₂O₇）中铬元素的化合价为．

(3)反应过程中会产生含有金属单质的细微颗粒，该颗粒中一定含有的金属是．

三、实验探究题（共4小题）

1、小明在学习金属活动性顺序后，知道钾、钙、钠金属活动性特别强，能与水反应生成碱和氢气．他想镁紧排在钠后面，它是否也能与水反应呢？

【提出问题】

【实验探究】在两个烧杯中，分别加入等量的冷水和镁条，用酚酞指示剂．实验过程和现象如图：

【反思与总结】

(1)小明得出的实验结论是．

(2)小明发现B试管放置空气中一会儿溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了．于是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案：

猜想	验证方案
可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶解度变小，从而导致从溶液碱性的减弱．	将腿色后的溶液，如果溶液，说明小明的猜想正确．

小明通过实验验证了自己的猜想是正确的．

(3)一段时间后，小明观察到镁条在热水中无现象，但当他想到买验室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反应时，便有了解释．他的解释是．

2、兴趣小组的同学在做镁条和盐酸反应实验时发现，试管外壁很烫，试管口出现白雾．白雾是什么呢？

Ⅰ．同学们作出猜想

猜想一：是小水滴．因为盐酸溶液中的水受热会汽化上升，在试管口（填物态变化名称）成小水滴．

猜想二：是盐酸小液滴．因为浓盐酸具有性，可能实验中使用的盐酸浓度过高，试管口就会形成盐酸小液滴．

同学们将干燥的蓝色石蕊试纸放在内有正在反应的镁条和盐酸的试管口，试纸变红，证明猜想二是合理的．

Ⅱ．小柯提出质疑

为什么刚才打开盛放实验所用盐酸的试剂瓶，瓶口没有白雾，却在反应过程中出现白雾？

小柯联系反应时试管外壁很烫，于是猜想：白雾的形成可能与温度有关．他用试管取少量盐酸，将干燥的蓝色石蕊试纸放在试管口，试纸不变红；然后（填操作），试纸变红．

得出结论：．

3、为增加拉面的韧性，制作过程中添加了用蓬草烧制而成的草灰，即蓬灰．蓬灰中的主要成分是什么呢？科学兴趣小组猜想蓬灰的主要成分可能是K₂CO₃ ，小组成员分甲、乙两组进行部分探究．

实验过程中的操作A的名称是．你认为（选“甲”或“乙”）组实验方法比较理想，理由．

4、目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图甲．

(1)①的作用是． (1)

A . 杀菌消毒 B . 吸附杂质 C . 蒸馏 D . 过滤

(2)直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，直饮水属于（选填“混合物”或“纯净物”）．