2015-2016学年浙江省温州市苍南县八年级下学期期末科学（化学部分）试卷_试卷库

2015-2016学年浙江省温州市苍南县八年级下学期期末科学（化学部分）试卷

年级：八年级学科：科学类型：期末考试来源：91题库

一、选择题（共12小题）

1、6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“改善环境质量推动绿色发展”．下列物质中不列入空气污染指数监测项目的是（）

A . 二氧化硫 B . 臭氧 C . 可吸入颗粒物 D . 二氧化碳

2、如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是（）

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

3、水（H₂O）被称为“生命之源”，双氧水（H₂O₂）被称为“绿色氧化剂”．下列关于它们的说法中正确的是（）

A . 分子构成相同 B . 组成元素的种类相同 C . 都含有氢分子 D . 性质相似

4、贝壳的主要成分是碳酸钙，小明设计了如图的实验进行探究，以下关于此实验现象的描述中，错误的是（）

A . 贝壳逐渐溶解 B . 贝壳表面有气泡产生 C . 表面皿内壁有浑浊出现 D . 烧杯中溶液的质量保持不变

5、C₃N₄是一种新型材料，它的硬度比金刚石还大，可用作切割工具．在C₃N₄中C元素的化合价为+4，则N元素的化合价是（）

A . +4 B . +5 C . ﹣3 D . +2

6、如图所示的实验能证明土壤中含有空气的是（）

A .

B .

C .

D .

7、下面四幅图都涉及到化学反应中能量的转化，下列叙述不正确的是（）

A . 图1中，将氢氧化钡晶体和氯化铵晶体混合反应：热能转化为化学能 B . 图2中，烟花燃放：化学能转化为光能、热能等能量 C . 图3中，天然气燃烧：化学能转化为热能 D . 图4中，铜﹣锌原电池使电流表指针发生偏转：电能转化为化学能

8、科学家发明了一种可以涂在房屋木板表面的防火涂料．当发生火灾时，它会转变成一种黑色物质，覆盖在木板的表面，起到防火的作用．则黑色物质能防火的原因是（）

A . 隔绝了氧气 B . 改变了木板的着火点 C . 可以燃烧 D . 消除了可燃物

9、如图是甲烷（CH₄）分子两种结构模型，下列说法正确的是（）

A . 甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成的，这些原子不在同一个平面上 B . 图1是比例模型，图2是球棍模型 C . 甲烷中碳、氢两种元素质量比为1：4 D . 甲烷发生化学反应时，甲烷分子结构并没有变化

10、如图所示为三种原子的部分信息（提示：质量数=质子数+中子数），下列说法正确的是（）

A . A与B属于同种元素 B . A与B中子数相同 C . A与C互为同位素原子 D . C的核外电子数为21

11、如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明CO₂密度大于空气且能与水反应的现象是（）

A . ①变红，③不变红 B . ④变红，③不变红 C . ①、④变红，②、③不变红 D . ④比①先变红，②、③不变红

12、比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）

序号	化学反应事实	影响反应的因素
A	铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧	反应物浓度
B	碳常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应	反应温度
C	双氧水在常温下较难分解，而加入二氧化锰后迅速分解	催化剂
D	铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧	反应物的种类

A . A B . B C . C D . D

二、填空题（每空1分，共10分）（共3小题）

1、元素周期表是学习和研究化学的重要工具．请根据如表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：

族

周期

ⅠA

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

3 Li

锂

6.941

4 Be

铍

9.012

5 B

硼

10.81

6 C

碳

12.01

7 N

氮

14.01

8 O

氧

16.00

9 F

氟

19.00

10 Ne

氖

20.18

11 Na

钠

22.99

12 Mg

镁

24.31

13 Al

铝

26.98

14 Si

硅

28.09

15 P

磷

30.97

16 S

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氩

39.95

(1)查出空气中含量最多元素的相对原子质量为；

(2)在元素周期表中，同一周期中（横行）的元素，除0族（最右纵行）元素外，从左到右原子序数依次增大，原子半径逐渐减少．则原子半径：钠镁（填“＞”或“＜”或“=”）；

(3)第3周期第ⅥA元素的原子得到2个电子后形成了离子，该离子符号是．

2、

在一定的条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图所示

(1)若F为单质，则F的化学式为；

(2)若F为氧化物，且A、B、F三种分子个数比为5：4：4，则该反应的化学方程式为，该反应类型属于反应（填“化合”或“分解’或’氧化”）．

3、实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．

(1)写出仪器的名称：b ；

(2)若用D装置收集氧气，则氧气应从口通入（填“c”或“d”）．

(3)装置A可用于加热高锰酸钾来制取O₂ ，写出铁丝在收集的氧气中燃烧的化学方程式；

(4)选用C装置收集气体时，下列实验操作正确的是（填序号）．

①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中

②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

③收集满气体后，熄灭酒精灯后再从水槽中移出导管．

三、实验探究题（共1小题）

1、如图是研究性学习课题《化学反应中质量守恒的研究》的实验装置．本实验通过测定氧化汞分解前后反应物和生成物的质量是否相等来验证质量守恒定律．已知：氧化汞分解的反应方程式：2HgO

2Hg+O₂↑

请回答下列问题：

(1)在量筒中加入一层植物油，目的是．

(2)小明重复做四次实验，记录了“反应前、后试管及其中固体总质量”的数据，如下表，其中有明显错误的两组数据是（填序号）．

	第1次	第2次	第3次	第4次
反应前试管及其中固体总质量（克）	8.5	8.2	8.4	8.6
反应结束冷却后试管及其中固体总质量（克）	8.5	7.8	8.1	8.8

实验过程中还需要测量一个数据（单位：升）并作记录，则需测的数据应是．

(3)在每次实验中，量筒里获得物质的质量与预测结果（即理论值）不符．下列各项解释中，你认为合理的是（填序号）．

(3)

A . 该反应不遵守质量守恒定律． B . 反应结束后量筒内液面读数方法不规范 C . 塑料管口放出连续均匀的气泡后才能收集气体 D . 氧化汞没有完全分解就停止加热 E . 该反应前后原子的种类、数目变少．

四、解答题（共2小题）

1、植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示．曲线表示在恒温30℃时，某植物在不同光照强度下，吸收二氧化碳与释放二氧化碳量的关系，试回答下列问题：

(1)b点所代表的含义是；．

(2)植物的光合作用越强，叶片单位面积内制造的也越多，储存了更多的能量；

(3)若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，a点将向（“上”或“下”）移动．

2、在实验室制取氧气时，取MnO₂和KClO₃的固体混合物15.25克，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气．某科学兴趣小组欲求所制得氧气的质量，他们将加热后的剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水后测定剩余物质量的办法即可求出．加水的质量与剩余固体的质量见表：（MnO₂是不溶于水的固体粉末；反应的化学方程式：2KClO₃

2KCl+3O₂↑）

编号	1	2	3	4
加水的质量（克）	10	10	10	10
剩余固体的质量（克）	7.25	4.05	m	3

请回答：

(1)表中m值为；

(2)根据化学方程式计算所制得氧气的质量．