2015-2016学年新人教版七年级上学期期中生物试卷（8）_试卷库

2015-2016学年新人教版七年级上学期期中生物试卷（8）

年级：七年级学科：生物学类型：期中考试来源：91题库

一、选择题（共25小题）

1、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（　　）

A . 光 B . 水 C . 温度 D . 湿度

2、下列哪一特征不是所有生物都有的（　　）

A . 能进行呼吸 B . 需要营养物质 C . 能生长繁殖 D . 能进行光合作用

3、人属于生态系统中的什么成分（　　）

A . 生产者 B . 分解者 C . 消费者 D . 生产者和消费者

4、成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的什么关系？（）

A . 竞争 B . 合作 C . 捕食 D . 寄生

5、制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是（）

A . 口腔内侧壁、清水 B . 口腔内侧壁、生理盐水 C . 牙缝、清水 D . 牙缝、生理盐水

6、生物不会因为个体的死亡而导致物种灭绝，这是因为生物体具有（）

A . 生长特性 B . 繁殖特性 C . 遗传特性 D . 适应特性

7、下列关于细胞的叙述中，错误的是（）

A . 细胞质先发生分裂，由一份分成两份 B . 细胞核先发生分裂，由一个分成两个 C . 细胞核分裂时，染色体的变化最明显 D . 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同

8、某地高温、干燥、少雨，下列哪种植物能在该地生活（）

A . 毛竹 B . 柳树 C . 仙人掌 D . 葫芦藓

9、人体的神经细胞与红细胞在形态上完全不一样，这主要是因为（）

A . 细胞不断分裂的结果 B . 细胞分化的结果 C . 细胞自身改变的结果 D . 细胞生长的结果

10、“草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的（）

A . 生物因素 B . 非生物因素 C . 争夺者 D . 寄生者

11、细胞分化的过程，大致可以概括为（）

A . 细胞分裂→细胞分化→细胞生长 B . 细胞生长→细胞分裂→细胞分化 C . 细胞分裂→细胞生长→细胞分化 D . 细胞分化→细胞分裂→细胞生长

12、下列各项中，属于营养组织的是（）

A . 洋葱鳞片叶 B . 西瓜瓤 C . 蚕豆叶的表皮 D . 橘瓣上的丝络

13、下列属于生物的一组是（）①阳光 ②细菌 ③水 ④珊瑚虫 ⑤松树 ⑥土壤 ⑦空气．

A . ①②③ B . ④⑤⑥ C . ②④⑤ D . ②⑤⑦

14、下列不具有细胞结构的生物是（）

A . 流感病毒 B . 酵母菌 C . 变形虫 D . 乳酸菌

15、下列生物中，在大气圈、水圈和岩石圈中分布最广的是（）

A . 绿色植物 B . 可飞的昆虫和鸟类 C . 细菌 D . 各种兽类

16、下列哪项不能看成是一个生态系统（）

A . 一片森林 B . 一个湖泊中所有的鱼 C . 一个养有金鱼和水草的鱼缸 D . 一个湖泊

17、用显微镜观察玻片标本时，若发现物象能够看到，但不清晰，则应该调节（）

A . 反光镜 B . 光圈 C . 粗准焦螺旋 D . 细准焦螺旋

18、用50倍的镜头可以观察到40个物像，如果换用l00倍的镜头可以观察到的物像大约为多少？（）

A . 40 B . 多于40 C . 少于40 D . 无法确定

19、柑橘有酸味、甜味是由于细胞的（）里含有这些物质．

A . 细胞质 B . 细胞膜 C . 细胞核 D . 液泡

20、人体在正常的生命活动中必不可少的能量转换器是（）

A . 只有线粒体 B . 线粒体和叶绿体 C . 只有叶绿体 D . 线粒体、叶绿体都可能

21、在显微镜下看字母“d”时，视野中的像应该是（）

A . d B . b C . q D . p

22、植物的叶片看起来是绿色，是因为有些细胞含有（）

A . 液泡 B . 叶绿体 C . 细胞壁 D . 细胞核

23、假如看到的物像偏向右上方，要想使物像移到视野中央，玻片标本应向（）移动．

A . 左上方 B . 右上方 C . 左下方 D . 右下方

24、有四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞最多的是（）

A . 5X，10X B . 10X，40X C . 15X，10X D . 10X，10X

25、在草原上，夏季雨量充沛时草很茂盛，野兔数量增加，草被吃掉过多，但过一段时间，野兔的数量又会下降，草又多了起来，这是因为（）

A . 草太少，野兔跑掉了 B . 草大量减少．野兔被饿死 C . 生态系统有自我调节能力 D . 草比原来长得快

二、基础知识填空（共13小题）

1、草履虫的收集管和伸缩炮能把体内多余的收集起来，排到体外．

2、在一定地域内，与所形成的统一的整体叫做生态系统．

3、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做，它可分为非生物因素和生物因素两类．

4、有“地球之肾”之称的生态系统是；有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是．最大的生态系统是．是一切陆生生物的“立足点”

5、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做，它的起始环节是．请书写一条你熟悉的由4种生物组成的食物链．

6、显微镜的使用方法：对光：转动转换器，使（填低倍或高倍）物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2cm距离）．把一个（填写较大或较小）的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．以通过目镜看到的圆形视野为宜．观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心．转动（填写粗或细）准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着）．双眼睁开，左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．

7、显微镜下所要观察的材料一定要．

8、细胞中的糖类、脂质、蛋白质、核酸，都是分子大结构复杂（一般含碳）的物质，称为．

9、克隆羊的实例说明，控制着生物的发育和遗传．

10、细胞分裂时，染色体会进行，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个中．

11、生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分不开的．

12、植物体的根、茎、叶称为器官；花、果实、种子称为器官．

13、动物体的结构层次是：细胞→ →器官→ →动物体．与植物体比较，多了这一结构层次．

三、判断题（共4小题）

1、“探究光对鼠妇生活的影响”的实验过程中，光是这个实验的其中一个变量．

A . 正确 B . 错误

2、一切生物体的结构和功能的基本单位是细胞．

A . 正确 B . 错误

3、细胞结构中控制物质进出的结构是细胞膜．

A . 正确 B . 错误

4、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描述的是水温升高，藻类植物在水中大量繁殖．

A . 正确 B . 错误

四、连线题（共1小题）

1、将下列组织与其主要分布部位用线连起来

保护组织 A大脑

营养组织 B植物体表面

输导组织 C茎及其他器官

上皮组织 D果肉、叶肉

结缔组织 E皮肤的表皮

神经组织 F血液

五、识图填空（共2小题）

1、

是动植物细胞比较图，据图分析回答：

(1)植物细胞和动物细胞结构比较，都具有[ ] 、[ ] 、[ ] 三个结构，而且功能基本相同．

(2)在结构上相比，动物细胞没有植物细胞结构中的[ ] 和[ ] ．

2、

如图是生态系统的组成示意图，请据图用图中序号回答问题：

(1)生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者，请指出图中生产者是，消费者是和分解者是．

(2)消费者与生产者之间的关系主要是的关系．

六、实验探究（共2小题）

1、

回忆我们所做的探究，图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象．

(1)在甲、乙载玻片的下方的括号内用箭头表示草履虫移动的方向．

(2)该实验说明植物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的．这是生物的基本特征．

(3)单细胞生物与人类关系密切，它们能、等．

(4)与草履虫一样，等生物也是仅由一具细胞构成的生物体（只需要填一种）．

2、分析资料：人类征服疟疾的历程

疟疾是世界上最严重的疾病之一．早在两千年前，疟疾就在世界各地流行．许多科学家都想找出引发疟疾的原因，以便能更好的预防和减少这种病的发生．当时，科学家们观察居住在沼泽地区人群的患病情况，提出假设：疟疾是由于沼泽的水被污染而引起的．同时，设计了让人直接喝沼泽地里污水的实验．结果喝污水的人没有患疟疾，假设被否定了．科学家们又经过长期的探索，到了19世纪后半叶，发现疟原虫是疟疾的致病“凶手”．有些科学家还发现，在疟疾的发病区，抽干沼泽地里的水，这个地区患疟疾的人就大大减少了，甚至消失了．科学家们就思考：引起人体患疟疾的疟原虫和沼泽地里的水有什么关系呢？直到本世纪初，一位意大利科学家通过大量观察提出了一个新的假设：蚊子传播了疟疾．蚊子在水中繁殖，如果抽干了沼泽地里的水，就可以消灭蚊子的幼虫，消灭了蚊子就可以消灭疟疾．又过了若干年，一位英国医生设计了一个巧妙的实验来验证这个假设．他让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀，再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫．这样人类终于弄明白了人体患疟疾的原因，并且制定了一系列治疗和预防疟疾的方法．

(1)科学家们提出的问题是：，作出的假设：，然后设计实验进行探究．

(2)疟疾实际上是由引起的，在显微镜下看它是一种生物．

(3)蚊子的唾液腺属于（填细胞、组织、器官或系统）

(4)蚊子不仅传播疟疾，还传播很多其他疾病，你还知道什么疾病是由蚊子传播的？