湖北省潜江市2019-2020学年七年级上学期数学期末考试试卷_试卷库

湖北省潜江市2019-2020学年七年级上学期数学期末考试试卷

年级：学科：类型：期末考试来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、中国古代人民很早就在生产生活中发现了许多有趣的数学问题，其中《孙子算经》中有个问题：今有三人共车，二车空；二人共车，九人步，问人与车各几何？这道题的意思是：今有若干人乘车，每三人乘一车，最终剩余2辆车，若每2人共乘一车，最终剩余9个人无车可乘，问有多少人，多少辆车？如果我们设有 $\text{[math]}$ 辆车，则可列方程（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

2、李老师用长为 $\text{[math]}$ 的铁丝做了一个长方形教具，其中一边长为 $\text{[math]}$ ，则其邻边长为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

3、鼓是中国传统民族乐器.作为一种打击乐器，在我国民间被广泛流传，它发音脆亮，独具魅力.除了作为乐器外，鼓在古代还用来传播信息.如图1是我国某少数民族的一种鼓的轮廓图，如果从上面看是图形（）

A .

B .

C .

D .

4、生产厂家检测4个篮球的质量，结果如图所示，超过标准质量的克数记为正数，不足标准质量的克数记为负数，其中最接近标准质量的篮球是（）

A .

B .

C .

D .

5、数轴是数形结合思想的产物.有了数轴以后，可以用数轴上的点直观地表示有理数，这样就建立起了“数”与“形”之间的联系.同时，数轴也是我们研究相反数、绝对值的直观工具.有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，则a的相反数是（）

A . a B . b C . c D . ﹣b

6、观察算式(-4)× $\text{[math]}$ ×(-25)×14,在解题过程中,能使运算变得简便的运算律是（）

A . 乘法交换律 B . 乘法结合律 C . 乘法交换律、结合律 D . 乘法对加法的分配律

7、已知x＝﹣2是方程x+4a＝10的解，则a的值是（）

A . 3 B .

C . 2 D . ﹣3

8、如果|a+2|+（b-1）²=0.那么代数式（a+b）²⁰¹⁹的值为（）

A . 3 B . -3 C . 1 D . -1

9、如图，是一副特制的三角板，用它们可以画出一些特殊角，下列5个角： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，能用这副特制三角板画出的角有（）

A . 5个 B . 4个 C . 3个 D . 2个

10、根据以下图形变化的规律，第123个图形中黑色正方形的数量是（）.

A . 182个 B . 183个 C . 184个 D . 185个

二、填空题（共4小题）

1、过度包装既浪费资源又污染环境．据测算，如果全国每年减少十分之一的包装纸用量，那么能减少3120000吨二氧化碳的排放量．把数据3120000用科学记数法表示为．

2、如图,在灯塔O处观测到轮船A位于北偏西55°的方向,同时轮船B在南偏东15°的方向,那么∠AOB= °.

3、古代埃及人在进行分数运算时,只使用分子是1的分数,因此这种分数也叫做埃及分数.我们注意到,某些真分数恰好可以写成两个埃及分数的和,例如： $\text{[math]}$ .

( 1 )请将 $\text{[math]}$ 写成两个埃及分数的和的形式；

( 2 )若真分数 $\text{[math]}$ 可以写成两个埃及分数和的形式，请写出两个x不同的取值 .

4、已知数轴上三点M，O，N对应的数分别是-1，0，3，点P为数轴上任意点，其对应的数为x.如果点P以每分钟1个单位长度的速度从点O向左运动，同时点M和点N分别以每分钟2个单位长度和每分钟3个单位长度的速度也向左运动.设t分钟时P点到点M、点N的距离相等，则t的值为 .

三、解答题（共10小题）

1、如图，已知∠AOC：∠BOC＝1：4，OD平分∠AOB ，且∠COD＝36°，求∠AOB的度数．

2、如图是一个长方体纸盒的平面展开图，已知纸盒中相对两个面上的数互为相反数．

(1)填空： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ；

(2)先化简，再求值： $\text{[math]}$ ．

3、计算：

(1) $\text{[math]}$

(2) $\text{[math]}$

(3) $\text{[math]}$

4、解方程

(1) $\text{[math]}$

(2) $\text{[math]}$

5、按要求画图：

(1)如图1平面上有五个点 $\text{[math]}$ ，按下列要求画出图形.

①连接 $\text{[math]}$ ；

②画直线 $\text{[math]}$ 交 $\text{[math]}$ 于点 $\text{[math]}$ ；

③画出线段 $\text{[math]}$ 的反向延长线；

④请在直线 $\text{[math]}$ 上确定一点 $\text{[math]}$ ，使 $\text{[math]}$ 两点到点 $\text{[math]}$ 的距离之和最小，并写出画图的依据.

(2)有5个大小一样的正方形制成如图2所示的拼接图形（阴影部分），请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子.（注意：只需添加一个符合要求的正方形，并用阴影表示）

6、某校七年级 $\text{[math]}$ 班有 $\text{[math]}$ 人， $\text{[math]}$ 班比 $\text{[math]}$ 班人数的2倍少8人，如果从 $\text{[math]}$ 班调出6人到 $\text{[math]}$ 班.

(1)用代数式表示两个班共有多少人？

(2)用代数式表示调动后， $\text{[math]}$ 班人数比 $\text{[math]}$ 班人数多几人？

(3) $\text{[math]}$ 等于多少时，调动后两班人数一样多？

7、如图1，线段AB=10，点C，E，F在线段AB上.

(1)如图2，当点E，点F是线段AC和线段BC的中点时，求线段EF的长；

(2)当点E，点F是线段AB和线段BC的中点时，请你写出线段EF与线段AC之间的数量关系并简要说明理由.

8、有一些相同的房间需要粉刷墙面.一天3名一级技工去粉刷8个房间,结果其中有50m²墙面未来得及粉刷;同样时间内5名二级技工粉刷了10个房间之外,还多粉刷了另外的40m²墙面.每名一级技工比二级技工一天多粉刷12m²墙面，求一个一级技工和一个二级技工每天粉刷的墙面各是多少.

9、对于任意四个有理数 $\text{[math]}$ ，可以组成两个有理数对 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ .

我们规定： $\text{[math]}$ .

例如： $\text{[math]}$ .

根据上述规定解决下列问题：

(1)有理数对 $\text{[math]}$ ；

(2)若有理数对 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ；

(3)当满足等式 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 是整数时，求整数 $\text{[math]}$ 的值.

10、如图，点O是直线AB上的一点，OD⊥OC，过点O作射线OE平分∠BOC.

(1)如图1,如果∠AOC=50°,依题意补全图形,写出求∠DOE度数的思路(不需要写出完整的推理过程)；

(2)当OD绕点O顺时针旋转一定的角度得到图2，使得直角边OC在直线AB的上方，若∠AOC=α，其他条件不变，依题意补全图形,并求∠DOE的度数（用含α的代数式表示）；

(3)当OD绕点O继续顺时针旋转一周,回到图1的位置,在旋转过程中你发现∠AOC与∠DOE(0°≤∠AOC≤180°,0°≤∠DOE≤180°)之间有怎样的数量关系?请直接写出你的发现.