广东省佛山市禅城区2019-2020学年八年级上学期数学期末试卷
年级: 学科: 类型:期末考试 来源:91题库
一、单选题(共10小题)
1、等腰三角形的两边长分别为3cm和7cm,则周长为( )
A . 13cm
B . 17cm
C . 13cm或17cm
D . 11cm或17cm
2、在平面直角坐标系中,点(﹣8,2)所在的象限是( )
A . 第一象限
B . 第二象限
C . 第三象限
D . 第四象限
3、如图,围棋棋盘放在某平面直角坐标系内,已知黑棋(甲)的坐标为(﹣2,2)黑棋(乙)的坐标为(﹣1,﹣2),则白棋(甲)的坐标是( )
A . (2,2)
B . (0,1)
C . (2,﹣1)
D . (2,1)
4、如表记录了甲、乙、丙、丁四名跳远运动员选拔赛成绩的平均数与方差:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
平均数 | | | | |
方差 | | | | |
要从中选择一名成绩好又发挥稳定的运动员参加决赛,最合适的是( )
A . 甲
B . 乙
C . 丙
D . 丁
5、解方程组
的最佳方法是( )

A . 代入法消去a,由②得
B . 代入法消去b,由①得
C . 加减法消去a,①-②×2得
D . 加减法消去b,①+②得




6、下列语句不是命题的是( )
A . 连结AB
B . 对顶角相等
C . 相等的角是对顶角
D . 同角的余角相等
7、下列各组数值是二元一次方程x﹣3y=4的解的是( )
A .
B .
C .
D .




8、下面各组数中不能构成直角三角形三边长的一组数是( )
A . 3、4、5
B . 6、8、10
C . 5、12、13
D . 11、12、15
9、下列实数是无理数的是( )
A .
B .
C .
D .




10、实数
的值在( )

A . 5和6之间
B . 6和7之间
C . 7和8之间
D . 8和9之间
二、填空题(共7小题)
1、16的平方根是 ,9的立方根是 .
2、计算
的结果是 .

3、如图,直线
交x轴于点A,交y轴于点B,点C为线段OB上一点,将
沿着直线AC翻折,点B恰好落在x轴上的D处,则
的面积为 .



4、如图,已知∠1=∠2,∠B=35°,则∠3= °.
5、如图,一座城墙高11.7米,墙外有一个宽为9米的护城河,那么一个长为15米的云梯 (填“能”或“否”)到达墙的顶端.
6、如图,已知直线y=ax+b和直线y=kx交于点P,则关于x,y的二元一次方程组
的解是 .

7、如图,在平面直角坐标系中,对
进行循环往复的轴对称变换,若原来点
坐标是
,则经过第2016变换后所得的
点坐标是 .




三、解答题(共8小题)
1、如图,在平面直角坐标系中,直线l1的解析式为y=x,直线l2的解析式为
,与x轴、y轴分别交于点A、点B,直线l1与l2交于点C.


(1)求点A、点B、点C的坐标,并求出△COB的面积;
(2)若直线l2上存在点P(不与B重合),满足S△COP=S△COB , 请求出点P的坐标;
(3)在y轴右侧有一动直线平行于y轴,分别与l1 , l2交于点M、N,且点M在点N的下方,y轴上是否存在点Q,使△MNQ为等腰直角三角形?若存在,请直接写出满足条件的点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
2、甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,在同一条公路上,匀速行驶,相向而行,到两车相遇时停止.甲车行驶一段时间后,因故停车0.5小时,故障解除后,继续以原速向B地行驶,两车之间的路程y(千米)与出发后所用时间x(小时)之间的函数关系如图所示.
(1)求甲、乙两车行驶的速度V甲、V乙.
(2)求m的值.
(3)若甲车没有故障停车,求可以提前多长时间两车相遇.
3、计算:
(1)

(2)

4、解方程组:
.

5、如图,在平面直角坐标系中,点
为坐标原点,已知
三个定点坐标分别为
,
,
.





(1)画出
关于
轴对称的
,点
的对称点分别是点
,则
的坐标:
( , ),
( , ),
( , );









(2)画出点
关于
轴的对称点
,连接
,
,
,则
的面积是 .







6、某校在八年级开展环保知识问卷调查活动,问卷一共10道题,八年级(三)班的问卷得分情况统计图如下图所示:
(1)扇形统计图中,a= ;
(2)根据以上统计图中的信息,
①问卷得分的极差是 分;②问卷得分的众数是 分;③问卷得分的中位数是 分;
(3)请你求出该班同学的平均分.
7、一个零件的形状如图所示,工人师傅按规定做得∠B=90°,
AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,假如这是一块钢板,你能帮工人师傅计算一下这块钢板的面积吗?
8、探究问题:已知
,画一个角
,使
,且
交
于点
.
与
有怎样的数量关系?








(1)我们发现
与
有两种位置关系:如图1与图2所示.


①图1中 与
数量关系为 ;图2中
与
数量关系为 .请选择其中一种情况说明理由.
②由①得出一个真命题(用文字叙述): .
(2)应用②中的真命题,解决以下问题:若两个角的两边互相平行,且一个角比另一个角的2倍少30°,请直接写出这两个角的度数.