山西省运城市盐湖区2019-2020学年八年级上学期数学期末试卷
年级: 学科: 类型:期末考试 来源:91题库
一、单选题(共10小题)
1、如图反映的过程是:张强从家跑步去体育场,在那里锻炼了一阵后,又去早餐店吃早餐,然后散步走回家.其中x表示时间,y表示张强离家的距离,根据图象提供的信息,以下四个说法错误的是( )
A . 体育场离张强家2.5千米
B . 张强在体育场锻炼了15分钟
C . 体育场离早餐店4千米
D . 张强从早餐店回家的平均速度是3千米/小时
2、在实数
,
,
,
,
,0中,无理数的个数为( )





A . 1个
B . 2个
C . 3个
D . 4个
3、4的平方根是( )
A . 4
B . ±4
C . ±2
D . 2
4、下列条件中,不能判断△ABC是直角三角形的是( )
A . a:b:c=3:4:5
B . ∠A:∠B:∠C=3:4:5
C . ∠A+∠B=∠C
D . a:b:c=1:2:

5、有下列五个命题:①如果
,那么
;②内错角相等;③垂线段最短;④带根号的数都是无理数;⑤三角形的一个外角大于任何一个内角.其中真命题的个数为( )


A . 1
B . 2
C . 3
D . 4
6、方差:一组数据:2,
,1,3,5,4,若这组数据的中位数是3,是这组数据的方差是( )

A . 10
B .
C . 2
D .


7、如图,将一块含有
角的直角三角尺的两个顶点放在长方形直尺的一组对边上,如果
,那么
的度数为( )



A .
B .
C .
D .




8、若实数
满足
,且
,则函数
的图象可能是( )




A .
B .
C .
D .




9、一个两位数的个位数字与十位数字的和为14,若调换个位数字与十位数字,所得的新数比原数小36,则这个两位数是( )
A . 86
B . 95
C . 59
D . 68
10、已知一次函数
,图象与
轴、
轴交点
、
点,得出下列说法:





①A ,
;
② 、
两点的距离为5;
③ 的面积是2;
④当 时,
;
其中正确的有( )
A . 1个
B . 2个
C . 3个
D . 4个
二、填空题(共5小题)
1、已知线段AB//x轴,且AB=3,若点A的坐标为(-1,2),则点B的坐标为 ;
2、计算:
,则
.


3、如图:在
中,
,
平分
,
平分外角
,则
.







4、若
和
是一个正数的两个平方根,则这个正数是 .


5、如图在
中,
,
,
,分别以
为直径作半圆,如图阴影部分面积记为
、
,则
.








三、解答题(共8小题)
1、如图,把一张长方形纸片ABCD折叠起来,使其对角顶点A与C重合,D与G重合,若长方形的长BC为8,宽AB为4,求:
(1)DE的长;
(2)求阴影部分△GED的面积.
2、某校为选拔一名选手参加“美丽邵阳,我为家乡做代言”主题演讲比赛,经研究,按图所示的项目和权数对选拔赛参赛选手进行考评(因排版原因统计图不完整).下表是李明、张华在选拔赛中的得分情况:
项目 选手 | 服装 | 普通话 | 主题 | 演讲技巧 |
李明 | 85 | 70 | 80 | 85 |
张华 | 90 | 75 | 75 | 80 |
结合以上信息,回答下列问题:
(1)求服装项目的权数及普通话项目对应扇形的圆心角大小;
(2)求李明在选拔赛中四个项目所得分数的众数和中位数;
(3)根据你所学的知识,帮助学校在李明、张华两人中选择一人参加“美丽邵阳,我为家乡做代言”主题演讲比赛,并说明理由.
3、解方程组:
.

4、小玲和弟弟小东分别从家和图书馆同时出发,沿同一条路相向而行,小玲开始跑步中途改为步行,到达图书馆恰好用30min.小东骑自行车以300m/min的速度直接回家,两人离家的路程y(m)与各自离开出发地的时间x(min)之间的函数图象如图所示
(1)家与图书馆之间的路程为多少m,小玲步行的速度为多少m/min;
(2)求小东离家的路程y关于x的函数解析式,并写出自变量的取值范围;
(3)求两人相遇的时间.
5、
(1)

(2)

6、在边长为1的小正方形网格中,
的顶点均在格点上,

(1)
点关于
轴的对称点坐标为;


(2)将
向左平移3个单位长度得到
,请画出
,求出
的坐标;




(3)求出
的面积.

7、某超市计划购进一批甲、乙两种玩具,已知4件甲种玩具的进价与2件乙种玩具的进价的和为230元,2件甲种玩具的进价与3件乙种玩具的进价的和为185元.
(1)求每件甲种、乙种玩具的进价分别是多少元;
(2)如果购进甲种玩具有优惠,优惠方法是:购进甲种玩具超过20件,超出部分可以享受7折优惠,若购进
(
)件甲种玩具需要花费
元,请你直接写出
与
的函数表达式.





8、探究与发现:如图1所示的图形,像我们常见的学习用品--圆规.我们不妨把这样图形叫做“规形图”,
(1)观察“规形图”,试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的关系,并说明理由;
(2)请你直接利用以上结论,解决以下三个问题:
①如图2,把一块三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的两条直角边XY、XZ恰好经过点B、C,∠A=40°,则∠ABX+∠ACX等于多少度;
②如图3,DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=40°,∠DBE=130°,求∠DCE的度数;
③如图4,∠ABD,∠ACD的10等分线相交于点G1、G2…、G9 , 若∠BDC=133°,∠BG1C=70°,求∠A的度数.