浙江省杭州市滨江区2019-2020学年七年级上学期数学期末考试试卷_试卷库

浙江省杭州市滨江区2019-2020学年七年级上学期数学期末考试试卷

年级：学科：类型：期末考试来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、 $\text{[math]}$ （）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . 8 D . 4

2、小华编制了一个计算程序.当输入任一有理数a时，显示屏显示的结果为 $\text{[math]}$ ，则当输入-1时，显示的结果是（）

A . -1 B . 0 C . 1 D . 2

3、计算下列各式，值最小的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

4、下列说法正确的是（）

A . 一个数的立方根有两个，它们互为相反数 B . 负数没有立方根 C . 任何一个数都有平方根和立方根 D . 任何数的立方根都只有一个

5、下列说法中，正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 是单项式，次数为2 B . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 是同类项 C . $\text{[math]}$ 是多项式，次数为6 D . $\text{[math]}$ 的系数是5

6、下列说法中,正确的是（）

A . 一根绳子，不用任何工具，可以找到它的中点 B . 一条直线就是一个平角 C . 若 $\text{[math]}$ ，则点B是线段AC的中点 D . 两个锐角的度数和一定大于 $\text{[math]}$

7、若a ， b是有理数，且 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则（）

A . $\text{[math]}$ 可以是无理数 B . $\text{[math]}$ 一定是负数 C . $\text{[math]}$ 一定是有理数 D . $\text{[math]}$ 一定是无理数

8、学校组织植树活动，已知在甲处植树有 $\text{[math]}$ 人，在乙处植树的有 $\text{[math]}$ 人，现调 $\text{[math]}$ 人去支援，使在甲处植树的人数是乙处植树人数的 $\text{[math]}$ 倍，设调往乙处 $\text{[math]}$ 人，则有（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

9、设x ， y ， a是实数，正确的是（）

A . 若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ B . 若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ C . 若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ D . 若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$

10、设a、b是实数，定义@的一种运算如下： $\text{[math]}$ ，则下列结论：

①若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ . ②若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ .③ $\text{[math]}$ .④ $\text{[math]}$ .

其中正确的是（）

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④

二、填空题（共6小题）

1、由四舍五入法，将数0.6942精确到十分位，所得的近似值是 .

2、计算： $\text{[math]}$ （结果用科学记数法表示）.

3、比较大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ .

4、若 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 互为补角， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的余角的度数是度.（结果用同时含m ， n的代数式表示）

5、已知关于x的一元一次方程 $\text{[math]}$ 的解为 $\text{[math]}$ ，那么关于y的一元一次方程 $\text{[math]}$ 的解为 .

6、 2019年9月，科学家将“42”写成了“ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ”的形式.至此，100以内的正整数（9ni4）型的数除外）都写成了三个整数的立方和的形式.试将下列整数写成三个非零且互不相等的整数的立方和的形式： $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ .