初中科学同步8年级下册 1.7 电的安全使用

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、单选题(共15小题)

1、图中的做法没有违反安全用电原则的是(   )
A . 使用绝缘层破损的导线 B . 电冰箱外壳接地 C . 在电线上晾晒湿衣服 D . 电视天线与电线接触
2、如图所示,甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线;乙站在地上一只手接触到零线;丙站在干燥的木桌上一只手接触到相线。此时,丁站在地面上用手去拉丙。则(   )
A . 甲、乙都会触电 B . 甲、丙都会触电 C . 乙、丁都会触电 D . 丙、丁都会触电
3、为了防止发生触电事故,我们必须遵守安全用电原则。为了更换一个灯泡,下列操作流程符合安全用电原则的是(   )
A . 更换灯泡→切断电源→通电测试 B . 切断电源→通电测试→更换灯泡 C . 通电测试→更换灯泡→切断电源 D . 切断电源→更换灯泡→通电测试
4、电给人类的生活带来极大的方便,然而使用不当时,也会给人们带来危害,下列符合安全用电原则的是( )
A . 超负荷使用插座 B . 用湿手触摸开关 C . 将插头的接地插脚掰弯使用 D . 放风筝时远离高压设备
5、电给人类的生活带来了极大的方便,但使用不当也会带来严重危害。下列符合安全用电要

求是(   )

A . 在高压线旁放风筝 B . 用湿手触摸开关 C . 导线旁不放发热物体 D . 同一插座上同时使用多个大功率用电器
6、下列符合安全用电原则的是(   )
A . 高压电线下钓鱼 B . 用湿手拔电插头 C . 雷雨天在大树下躲雨 D . 冰箱的金属外壳接地
7、2020年夏天,浙江某地再次发生景观水池漏电导致未成年人伤亡的事故,青少年学生居家生活必须时刻注意安全用电。以下用电做法安全的是(   )
A .   用湿毛巾擦“亮”着的电灯 B . 发现有人触电立即切断电源 C . 在家中无测电笔时可用圆珠笔替代 D . 在高压线旁放飞无人机
8、丽水市中小学教室都安装了空调。不符合安全用电的是( )
A . 出现故障时,先切断电源 B . 安装三孔插座,应有接地线 C . 湿手未擦干,直接触摸开关 D . 放学离开教室,及时关闭电源
9、如图所示,下列做法符合安全用电原则的是( )
A . 使用测电笔时手接触笔尖金属体 B . 用湿的手触摸开关 C . 为了节约插线板,使插座超负荷 D . 不在高压线旁放风筝
10、下列关于家庭电路及安全用电的说法正确的是( )
A . 输电线进户后,应先接电能表 B . 空气开关跳闸后,应立即合上 C . 只要人体接触火线都会发生触电事故 D . 家庭电路的开关,接在零线或火线上都可以
11、下列有关模型或符号的说法正确的是( )

A . 图①中条形磁铁的左端代表S极,右端代表N极 B . 图②模拟人体呼气的过程,此时胸腔的容积减小 C . 图③表示只要不接触高压带电体就不会引起触电 D . 图④中占空气体积1%的其他成分全都是稀有气体
12、“珍爱生命、注意安全”是人们在日常生活中必须具有的意识,关于安全用电正确的做法是(   )
A . 为了清洁卫生,应经常用湿抹布擦拭正在工作的台灯 B . 更换灯泡、搬动电器前要先断开电源开关 C . 发现有人触电时,立即用手把他拉开 D . 家里的空气开关跳闸,一定是发生了短路现象
13、据统计我国每年约有8000人死于触电,因此生活中必须注意用电安全。以下用电做法安全的是(   )
A . 用干燥的手触摸教室墙上的电灯开关 B . 用木棍打落困在高压电线上的风筝 C . 用手同时触摸24V蓄电池的正负电极 D . 用一块接线板接多个大功率电器同时工作
14、下列措施符合安全用电规范的是( )
A . 一个插座上同时使用多个大功率 B . 使用绝缘皮破损的导线 C . 用湿布擦拭工作的台灯 D . 电冰箱的金属外壳接地用电器
15、如图所示,甲站在干燥的木桌上,一只手接触到火线;乙站在地上,一只手接触到零线;丙站在干燥的木桌上,一只手接触到火线,此时丁站在地面上,用手去拉丙。则( )

A . 甲、乙都会触电 B . 甲、丙都会触电 C . 乙、丁都会触电 D . 丙、丁都会触电

二、填空题(共10小题)

1、如图甲,当站在地面上的人接触裸露的火线时,人会触电,说明人体是      (填“导体”或“绝缘体”);如图乙,当我们正确使用测电笔时,虽然有电流通过人体,但却不会触电,此时加在人体的电压      (填“大于”“小于”或“等于”)36伏。

2、如图连接灯泡的导线由于绝缘皮破损,火线和零线直接连通。请回答下列问题:

(1)这种现象叫      ,此时人若触摸到灯的内部      (填“会”或“不会”)触电。
(2)此时干路的电流      (填“大”或“小”),保险丝      (填“熔断”或“不熔断”)。
3、星期天小科在家里上网查用电方面的资料。
(1)测电笔可以测试导线是火线还是零线,如图所示,持笔方式正确的是      

(2)当妈妈做饭时把电热水壶插头插进插座时,空气开关立刻“跳闸”,小科分析其原因可能是电热水壶插头内部      
(3)使用三角插头和三孔插座,目的是将用电器的金属外壳与       相连,防止触电。
4、如图所示的甲、乙两个电路中,开关闭合后,电线燃烧起来,甲产生的原因是      ,乙产生的原因是      

5、洗衣机的使用把人们从手工洗衣这一繁琐的家务中解放了出来。比较下面甲、乙两图中所示的做法,你认为哪一种做法更安全?       ,原因是      

6、家庭电路的触电事故都是人体直接或间接跟      线接触造成的。如图所示,两只小鸟落在裸露的电线上,开关闭合时,      (填“甲”或“乙”)小鸟会触电。

7、“珍爱生命安全用电”是同学们日常生活中必须具备的安全意识。我国家庭电路的电压是220V,对人体安全的电压不高于      ;当发现家用电器或电线失火时,必须先      ,然后再救火。
8、安全用电的基本原则:      .
9、我国使用的照明电是交流电,频率是      Hz;电压是       V,小明在家看电视,突然家里的空气开关”跳闸”了,空气开关”跳闸”的原因可能是电路发生      故障,也可能是电路中接入的用电器      
10、电风扇中有一个自动断电的安全装置,如图所示,当电风扇倾倒时,它      电路。(填“断开”或“接通”),从电路的组成来看,图中的铜球相当于      

三、实验探究题(共4小题)

1、小明触摸电冰箱门时感到手“麻”,下表列出小明对造成手“麻”原因的四种猜想,

序号

猜想

A

火线断路

B

火、零线短接

C

火线与电冰箱的金属外壳接触

D

电冰箱的金属外壳接了地线


(1)你认为其中的      猜想是合理的(填写序号)。

(2)理由是      

2、同学们学习了安全用电的知识后,想通过实验来认识电路中的短路会造成怎样的危害。

【设计实验】

目的:认识短路的危害

器材:低压电源(直流6伏)、开关、额定电流为1安的保险丝、额定电压为6伏的灯泡、导线、电流表(演示电流表,0~5安挡)

(1)【进行实验】a.如图,CD间接上一段保险丝,AB间接入电流表,其他部分按图所示连接好电路。

b.当开关闭合时,灯泡       (填“发光”或“不发光”),电流表       (填“有”或“无”)示数。

c.断开开关,在BD间接一根粗铜丝,当闭合开关的瞬间,你将会观察到       

A. 电流表读数稳定不变,灯泡不亮

B. 电流表的指针无示数,保险丝不会熔断

C. 电流表读数稳定不变,灯泡正常发光

D. 电流表的指针迅速摆动较大的幅度,保险丝也随即熔断

(2)【分析论证】BD间接入铜丝时,灯泡被短路。根据欧姆定律知道,闭合开关的瞬间,线路中的电流      ,通过保险丝和导线的电流       (填“超过”“等于”或“小于”)额定电流,保险丝因发热而熔断,而接入的铜丝却不易熔断,从而使用电器损坏或烧毁导线,严重的会引起      
3、下表提供了一组部分人的人体电阻平均值数据:

测量项目

完全干燥时

出汗或潮湿时

编号

电阻

编号

电阻

手与手之间

200kΩ

5kΩ

手与脚之间

300kΩ

8kΩ

手与塑料鞋底之间

8000kΩ

10kΩ

根据上表回答以下问题:

(1)赤脚情况下,干燥时的电阻大约是潮湿时电阻的      倍;
(2)若人的安全电流在25mA以下,当人在家庭电路中触电,以上哪几项是十分危险的?      (填编号);
(3)曾有自称是具有特异功能的“大师”,他让十多个人手拉着手,站在木地板上,两端的人分别裸手握住连接火线和零线的金属丝进行特异功能表演。表演开始时,“大师”对队伍“发功”,后接通电源,竟然发现队伍中的人全部安然无恙。于是“大师”宣布说是特异功能作用的结果。实际上,每人两手间的平均电压      (选填“大于”、“等于”或“小于”)一般情况下人体的安全电压值。由计算可知,上述表演      (选填“能”或“不能”)证明这位“大师”有特异功能。
4、信息:根据安全用电要求,住户家里除了要安装防止电流过大的自动空气开关外,还必须安装如图示的漏电保护器.其示意图如图甲所示,其内部结构相当于一个自动开关,正常情况下,住户家中没有电流流向地面,即图中I3为零,进户线中流入的电流I1和流出的电流I2相等,漏电保护器内部自动开关处于闭合状态.如果电路中某处发生漏电(漏电是指电流从墙体、人体、接地线或其他路径流向地面),即图中的I3不为零,就会造成I1和I2不相等,当I1和I2的差异达到一定值,保护器内部自动开关就会立即断开.排除漏电故障后,重新合闸即可恢复供电。为确保使用安全,漏电保护器上设置了试验按钮,需要每月试按一次,如果试验按钮按下漏电保护器无动作,说明漏电保护器需要更换。

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(1)关于漏电保护器,下列说法正确的是__________ (1)
A . 当电路发生短路时,漏电保护器会自动切断电路 B . 人站在绝缘物上双手分别触摸火线与零线,漏电保护器不会切断电路 C . 正常情况下家庭电路中火线中的电流大于零线中的电流 D . 漏电保护器跳闸后按下试验按钮即可恢复供电
(2)如果发生漏电,漏电电流为I3 , 则I1、I2、I3大小关系的表达式为      
(3)站在地面上的人体不小心接触了火线,如图乙所示,该人体的电阻为2000Ω,人与地面、电线等的接触电阻为3500Ω,电路中安装了规格为如图丙所示的漏电保护器,该漏电保护器      (能/不能)及时断开电路。
(4)由于安装人员的疏忽,在安装三孔插座时,误将连接零线和地线的孔接反,此时如果将洗衣机的三脚插头插入该插座,漏电保护器      (会/不会)断开。

四、解答题(共6小题)

1、白炽灯泡是常用的普通灯泡,它是利用电流的热效应制成的,下列有关白炽灯的几个问题,请你作出简要回答:

(1)灯泡什么时候最容易烧坏?

(2)灯泡的灯丝要绕成螺旋状,这样做的目的是什么?

2、使用测电笔时,人体通过测电笔与火线相连,为什么没有触电事故发生呢?阅读下列资料,并在小组交流中给有疑惑的同学讲解其中的道理。

测电笔的结构如图所示,它由两个金属电极、氖管、弹簧和一个阻值为一百万欧姆的电阻——高电阻等组成。使用测电笔时,手要接触测电笔尾部的金属电极,使火线、测电笔、人体与大地构成一个回路,这时有微弱电流通过测电笔,因此氖管会发光。

3、阅读短文,回答问题:

漏电保护断路器

电给我们带来便利的同时也带来安全隐患,根据安全用电要求,现在,许多用户特别是新建楼房的电路中除了要安装防止电流过大的空气断路器(俗称“空气开关”)外,还必须安装如图甲所示的漏电保护断路器(俗称“漏电保护器”),它们通常安装在供电箱中。

家用漏电保护断路器是在用电器发生漏电故障或人因操作失误而触电时实施保护的设备,正常情况下,住户家中没有电流流向地面,即图乙中I3为零,进户线中流入的电流;I1和流出的电流I2相等。如果电路中某处发生漏电(漏电是指电流从墙体、人体、接地线或其他路径流向地面),即图中的I3不为零,就会造成I1和I2不相等,当I1和I2的差异达到一定值,漏电保护断路器便会迅速自动切断电路。排除漏电故障后,重新合闸即可恢复供电。为确保使用安全,漏电保护断路器上设置了试验按钮,需要每月试按一次,如果试验按钮按下漏电保护器无动作,说明漏电保护器需要更换。

(1)漏电保护断路器实质上就是一个      (电源、用电器或/开关)。
(2)家庭电路电流过大的原因有      (只需答一个原因),当家庭电路电流过大时,漏电保护断路器      (能或不能)自动切断电路。
(3)如果电路中发生漏电,漏电电流为I3 , 则I1、I2、I3大小关系的表达式为      
(4)站在地面上的人体不小心接触了火线,如图丙所示,该人体的电阻为3000Ω,人与地面、电线等的接触电阻为2500Ω,电路中安装了规格为如图丁所示的漏电保护断路器,通过计算说明该漏电保护断路器能不能及时断开电路。
4、某滚桶洗衣机自带加热功能,其洗衣过程分“加热水”、 “保温洗涤”、“脱水”三种状态,图乙是其简化电路图,其中电热丝R1、R2的阻值分别为24.2Ω和242Ω。
(1)洗衣机应使用图丙中      (选填“上”或“下”)面的插座,目的是使洗衣机的      与大地相连,防止因漏电而造成触电事故;
(2)当洗衣机处于脱水状态时,开关应置于      (选填“1”、“2”或“3”)位置;
(3)洗衣机处于“加热水”状态正常工作的功率为多少?
(4)某次洗衣,调节面板自动功能依次按“加热水6min→保温洗涤12min→脱水6min”的过程进行,共耗电0.32kW·h。求洗衣机的脱水功率。
5、小科在家中发现了有多个三孔插座的插线板上却配有两孔插头(如图),他认为使用该插线板存在安全隐患;若该插线板同时接上大功率用电器(大功率用电器工作时电流较大),也存在安全隐患。请你加以分析。

6、小柯在家中发现了有多个三孔插座的插线板上却配有两孔插头(如图),他认为使用该插线板存在安全隐患;若该插线板同时接上大功率用电器(大功率用电器工作时电流较大),也存在安全隐患。请你加以分析。

五、综合说理题(共1小题)

1、材料:爷爷家的电饭锅不能做饭了,小敏检查发现:电源插头处有烧焦的痕迹奶奶埋怨爷爷:“每次做完饭都让你把插头从插座上拔下来,而你从电饭锅连接口拔出就算完事,插头总在插座上插着。看,烧坏了吧! ”

爷爷辩解道:“插头不是在做完饭后烧坏的,从锅上拔出后就没电了! ”

奶奶:“没电?没电你摸摸,不电死你才怪!” ……

思考:爷爷说的“没电”?奶奶认为的“有电”?插头烧焦的原因可能是……

结合你所掌握的科学知识,请给爷爷和奶奶一个合理的解释以及安全用电的建议。

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