2022年浙教版科学七下期中复习阶梯训练：植物（提高训练）_试卷库

2022年浙教版科学七下期中复习阶梯训练：植物（提高训练）

年级：学科：类型：复习试卷来源：91题库

一、单选题（共15小题）

1、一种名为“落地生根”的植物，能在叶缘上生出“不定芽”和“不定根”，当叶片脱离母体落在潮湿的地面上以后，就可以发育成一株独立生活的新个体。这种繁殖方式属于（）

①无性生殖 ②有性生殖 ③营养繁殖 ④嫁接

A . ①③ B . ②③ C . ③④ D . ①④

2、下列关于生物生殖发育的描述错误的是（）

A . 卵细胞在输卵管内受精，到达子宫后，才开始进行细胞分裂 B . 苍蝇和蟋蟀的发育是不完全相同的 C . 真菌一般是通过孢子繁殖后代的 D . 嫁接和扦插能保持亲本植物的性状

3、某村的“茶苗扶贫”取得阶段性成效，赠送的茶苗已长成产茶。所赠茶苗采用短穗扦插育苗，下列生物的生殖方式与白茶育苗不同的是（）

A . 大豆的生殖

B . 变形虫分裂

C . 桃树嫁接

D . 酵母菌出芽

4、下列关于生殖发育过程的叙述，正确的有（）

①蛙的受精作用发生在水中，为体外受精②小麦发育的起点是种子，属于有性生殖③植物无性生殖的方式主要是营养生殖，由植物的营养器官直接发育成个体④家蚕的发育经历了受精卵、幼虫、成虫几个阶段

A . ①②③ B . ②③ C . ①③ D . ①③④

5、下图表示果实形成的简略过程，图中①②③④分别（）

A . 子房、受精卵、果皮、胚 B . 子房、胚珠、果皮、种子 C . 胚珠、受精卵、种子、胚 D . 子房、受精卵、果皮、种子

6、在豌豆开花前，用纸袋套住花蕾，不让它接受外来花粉，最终也能结果并生出种子，主要原因是（）

A . 豌豆不需要传粉就能结果 B . 豌豆不经受精就能结果 C . 豌豆通过自花传粉而结果 D . 豌豆子房中有多粒胚珠

7、桃树的一个枝条上开了五朵花，其中四朵花分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊，只有一朵花是完整的。则这一枝条上最多可结（）

A . 1个桃子 B . 2个桃子 C . 4个桃子 D . 5个桃子

8、如图为豌豆果实示意图，豌豆果实开裂时，果皮向内蜷缩，能将种子弹射出。下列叙述中正确的是（）

A . ①是由胚珠发育而来的，②是由珠被发育而来的 B . 豌豆不能依靠自身力量传播种子 C . ①和②共同构成的果实是由子房发育而来的 D . 图中8枚种子，需要子房、胚珠、花粉的数量分别是8、8、8．

9、如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（）

A . 两种种子的营养物质都储存在④中 B . 菜豆种子萌发时最先突破种皮的是③ C . 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝色的结构是⑥ D . 两种种子中的胚都由①②③组成

10、“结构与功能相适应”是科学中的基本原理之一，下列有关说法中错误的是（）

A . 有些植物的花颜色鲜艳，有助于美化环境 B . 有些植物的雌蕊柱头成羽毛状，有助于提高传粉的成功率 C . 精子的体积小，有长长的尾，有利于完成受精作用 D . 卵细胞的体积大且富含营养，有利于受精卵的早期发育

11、刚出芽不久的苦瓜苗用刀切断，仅剩下子叶以下约3厘米左右，然后将切好的苦瓜苗插进一株幼小的南瓜苗劈开的茎中，两天后新的苦瓜苗就能长成，这一技术可以提高苦瓜的抗病性。下列培育技术中与这种苦瓜苗的繁殖方式有着本质区别的是（）

A . 番茄的组织培养 B . 柳树用枝条扦插成活 C . 多莉绵羊通过克隆产生 D . “竹稻”利用竹子开花授粉，进行杂交育种

12、如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是（）

A . 图乙中的花是单性花 B . 图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的 C . 图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的 D . 大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的④子叶

13、下列关于生物生殖发育的描述错误的是（）

A . 嫁接和扦插能保持亲本植物的性状 B . 果蝇和蟋蟀的发育过程是不完全相同的 C . 真菌一般是通过孢子繁殖后代的 D . 卵细胞在输卵管内受精，到达子宫后，才开始进行细胞分裂

14、小徐画了一幅概念关系图，下列概念不符合图中逻辑关系的是（）

A . 甲是双子叶植物，乙是种子植物，丙是植物 B . 甲是哺乳动物，乙是脊椎动物，丙是动物 C . 甲是酵母菌，乙是真菌，丙是真核生物 D . 甲是子房，乙是胚珠，丙是种子

15、概念图常用于表述各科学概念之间的联系。下列概念图准确的是（）

A .

B .

C .

D .

二、填空题（共10小题）

1、如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请据图回答问题：

(1)蚕豆和玉米种子中，为种子萌发提供营养的分别是 (填字母)。

(2)对玉米幼苗来说，构成新一代的植物体是由图中种子的 (填字母)结构组成的。

(3)-粒种子能够萌发成一株幼苗，从种子的结构来说，最主要是 (填字母)。 (3)

A . 子叶中有充足的营养物质 B . 种皮对种子有很好的保护作用 C . 胚根可从土壤中吸收各种营养物质 D . 具有完整且有生命力的胚

2、杭州某初中学校的科学兴趣小组选取100粒已经晒干、大小一致且结构完整的玉米种子进行实验，探究种子萌发所需的环境条件，实验装置如图所示。回答下列问题：

(1)乙组的瓶内应放入粒种子。

(2)该小组的实验目的是探究是否为玉米种子萌发的条件，对照组是组。

(3)增设一个丙组，条件与甲组完全一致。将甲组置于光下，丙组完全遮光．结果发现两组种子均有萌发，且萌发的情况基本相同。本实验的实验结论是。

(4)再增设一个丁组，除将棉塞改为橡皮塞(不透气)之外，其余的条件与甲组完全一致。一段时间后，这两组种子也均有萌发，且萌发的情况基本相同，原因是。

(5)在玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的结构后来发育为，胚乳所起的作用是提供。

3、如图表示植物的受精过程。请回答问题。

(1)花粉落到柱头上，受到柱头分泌的④黏液的刺激，萌发形成花粉管。花粉管里有精子，穿过花柱，到达⑤ ，精子游动出来，与卵细胞融合，形成，并逐渐发育成。

(2)若此图表示苹果的受精过程，则苹果种子的多少是由的数目决定的。若该图表示桃的受精过程，则桃的果肉是由图中的⑥ 发育而成的。

4、如图甲是桃花的结构示意图，图乙是桃的果实示意图。请分析回答下列问题。

(1)图中⑤和⑥组成的结构叫，结构④是。

(2)花粉从⑤落到①上的过程叫做。花粉受到柱头黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的卵细胞结合，形成受精卵，该过程叫。

(3)桃的果实中，我们食用的部分⑦是由图甲中[ ] 发育而来的，结构⑧是由图甲中[ ] 发育而来的。

(4)构成被子植物结构和功能的基本单位是；从植物体的结构层次看，果实是一种，果实的果皮是一种。

5、某科学兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两种黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线。请据图回答下列问题。

(1)在曲线a中，幼果体积增大是花的迅速发育的结果。

(2)当黄瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里有。

(3)曲线b形成的原因是。

(4)在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取的措施。

6、在生产实践中，利用植物的无性生殖来栽培作物，可保持亲本的优良性状，并可在短时间内扩大繁殖规模。

(1)小青菜是常见的蔬菜，菜农常采用的方式来种植小青菜。

(2)柑橘是广西常见水果，为保持柑橘的优良品质，果农采用方式种植柑橘。

(3)铁皮石斛号称十大仙草之首，其有增强体质、补益脾胃、提高免疫力、抗衰老的作用。如图为某铁皮石斛培育基地利用一株优质石斛苗，短时间内就可以培育出大量石斛试管苗，这项技术在生物学上被称为植物培养。

7、如图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题。

(1)图示①→②过程中，最先突破种皮的是。此过程中营养来自①中的。

(2)在①经②到③过程中，发育为a和b的是种子的。

(3)④的主要结构是。

(4)④→过程中，所结果实中种子不止一粒的原因是④中的。

8、大蒜是常见的食物，含有丰富的营养物质。人们常说的“蒜头”是大蒜的鱗茎，一般有4~6个蒜瓣，在合适的环境中会发芽(如图甲)。

(1)将蒜瓣埋人泥土可以发育成新的植株(如图乙)，这种生殖方式为。

(2)大蒜被称为“地里长出来的抗生素”，对多种真菌、细菌具有抑制和灭杀作用。从细胞结构角度看，真菌细胞不同于细菌细胞的结构是其具有。

(3)某科研人员取不同浓度大蒜汁对大肠杆菌、酵母菌、曲霉进行“抑菌效果对比”实验，数据记录如图丙所示。已知抑菌圈越大，抑菌效果越好。分析图丙可知大蒜汁对的抑菌效果最好。

9、如图为桃花的部分结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)桃花开花时，花粉从[ ] 中散放出来，落在柱头上的过程，叫做传粉。遇到恶劣天气，会影响植物的传粉，从而影响果实的形成，为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给异花传粉的植物进行。

(2)俗话说：“桃子养人杏伤人。”据营养免疫学专家介绍，桃子富含多种维生素、矿物质及果酸，其含铁量居水果之冠，对身体健康相当有益。桃子是由桃花的发育而成的，桃子的皮是由植物纤维、糖蛋白组成的，很有营养，桃子的皮是由桃花的发育而成的。

10、下图是菜豆种子及其萌发一周的幼苗示意图，请据图回答下列问题。

(1)甲图中③是，对幼嫩的胚有保护作用。胚的组成包括 (填序号)。

(2)甲图中④是，能发育成乙图中的 (填字母)。乙图中C是由甲图中的[ ] 发育而来的。

(3)图乙中E与图甲中⑤相比，变得皱缩了，原因是。

(4)与玉米种子相比，菜豆种子没有。

三、实验探究题（共5小题）

1、紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口，还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。

⑴实验变量是。

⑵做出的假设是。

⑶实验步骤：

①准备20根生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留两个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。

②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B。将A组的茎段下方切成，将B组的茎段下方切成。

③将两组的茎段按要求插入砂土土壤中，在的环境条件下培育。

⑷观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段，看哪组先长出新叶，做好记录。

⑸实验结论：

①如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶，则；

②如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶，则；

③如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶，则。

2、春季，人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率较高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与成活率的关系。

(1)作出假设：。

(2)实验变量：。

(3)实验步骤：

①材料准备：取20枝生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其理由是。

②分组：A组10枝，枝条均保留2～3个腋芽。B组10枝，枝条均去掉腋芽，分别挂上标签。

③将A、B两组的枝条按要求插入土壤中，并在一定的环境条件下培育。

(4)观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组枝条新叶和生根的数量，并做好记录。

实验结果：A组成活率高于B组。

实验结论：。

(5)为了提高柳树扦插的成活率，关于扦插材料的选择和处理，你还能提出其他探究性的问题吗？？(提出一个合理问题即可)

3、月季常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率，以下是某生物兴趣小组的实验步骤：

①准备30支生长良好的月季枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。

②将处理好的茎段均分为2组，分别标上标签A与B。

③将A组茎段下方切成水平切口，将B组茎段下方切成斜向切口。

④将两组茎段按要求插入沙性土壤中，培育的环境条件相同且____。

⑤观察记录：每天定时观察A、B两组的生长情况，并作好记录。

请根据实验分析回答下列问题：

(1)该实验的变量是。

(2)该实验设置A、B两组的目的是形成。

(3)步骤④的横线上应填。

(4)一段时间后，兴趣小组的同学发现B组长出新叶的枝条多于A组，成活较多，这说明。

4、为了研究温度对小麦种子萌发的影响，某科学兴趣小组进行了如下实验：

[实验材料]某品种小麦种子800粒，培养皿，脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等。

[实验过程]①取培养皿6只，在沸水中煮沸一段时间再冷却，编号为A、B、C、D、E、F；将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养皿内；②挑选600粒种子并随机分成6等份，然后再均匀地摆放在6只培养皿内，盖上盖，放到6个温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水；③6天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如表：

组别	A	B	C	D	E	F
温度(℃)	10	15	20	25	30	35
发芽率(%)	48	74	82	94	86	75

请分析回答下列问题：

(1)根据表中数据，可得出的实验结论是。

(2)为了使各温度下测试的发芽率更准确，应该补充的实验是。

(3)为了在20~30℃区间找到更准确的促进发芽的温度，应该补充的实验是。

(4)如图是小麦种子萌发成幼苗过程重中干重的变化曲线。OB段干重减少是因为小麦种子在萌发过程中，消耗掉了储存在种子结构中里的有机物。

5、某科学小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如下表，

	每天累计萌发的种子数
	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天	第6天	第7天	第8天
实验组（25℃）	9	12	20	30	40	45	48	50
对照组（18℃）	4	7	10	14	20	28	38	50

(1)实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是能直接影响种子萌发的等。

(2)该实验可得到的结论是。

四、解答题（共5小题）

1、如图为菜豆种子结构示意图，据图回答问题：

(1)菜豆种子中最重要的部分是，它是新生命的幼体。

(2)图中③是，将来发育成。

(3)“鲁花花生油，滴滴香浓”，你可知道这滴滴香浓的花生油主要来自种子的 (填标号)。

2、大豆原产于中国，是“五谷”之一，其种子中含有丰富的植物蛋白，被称为“豆中之王”。

(1)图1为大豆花，花粉从雄蕊中的花药落到雌蕊柱头上的过程，叫。

(2)图2为大豆果实，它由雌蕊中的（结构）发育而成，其中含有3颗种子，可推测花的雌蕊中含有3个。

(3)为了验证大豆种子中的营养物质储存在子叶，某生物小组的同学将大豆种子浸泡膨胀后，设计并实施了相关实验，实验处理及结果见下表。

组别	处理方式	萌发 5 天后胚轴的长度（ cm）
A	保留 2 片子叶	5.5
B	去除 1 片子叶	4.5
C	去除 2 片子叶	0.05

该实验结果能否支持大豆种子中的营养物质储存在子叶，判断的依据是什么？。

3、如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，根据图回答问题。

(1)菜豆种子的主要部分是⑥，结构名称是。

(2)菜豆种子中含有的营养物质主要储存在。 (2)

A . ① B . ② C . ③ D . ④

(3)遇碘变蓝是淀粉的特性，玉米纵剖面上遇碘变蓝的结构是（填序号）。

(4)严格意义上来讲，一粒玉米就是一个果实，是由发育而来的。

4、生殖发育是生物的重要特征，不同类群的生物繁育后代的过程既各有特点，又存在共同规律，请分析回答下列问题：

(1)从遗传信息传递的方面看，生物都能将自身的遗传物质从亲代传到子代。如：生殖产生的后代，只有亲代的遗传物质，保持了亲子代之间遗传特性的一致性；生殖产生的后代，具有双亲的遗传物质，能产生可遗传的变异，为进化提供更丰富的材料。

(2)从提高后代成活率的方面看，许多生物的生殖结构具有起保护和营养作用的部分。如：鸟卵的卵白、卵黄、卵壳、卵壳膜等，为将来发育成雏鸟提供了营养和保护；哺乳类的胚胎在母体子宫内发育时，能通过从母体获得营养物质。

(3)从扩大分布范围的方面看，许多生物形成了易于传播后代、扩大分布范围的结构和特点。如：真菌能产生大量的，这种结构小而轻，易于扩散到各处；细菌能快速和遇到不良环境能形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。

5、如图是一些植物的繁殖方法，请据图回答问题。

(1)下列分别属于无性繁殖中的什么方法？

图 A. 图 B. 图 C.

(2)如图 D 是马铃薯的繁殖方法，由图可以判断马铃薯可以通过块茎进行繁殖，这种繁殖方式属于（选填“有性”或“无性”）繁殖。

(3)图 A 能否成活的关键是。