浙教版科学八下4.6保护土壤同步练习
年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库
一、单选题(共15小题)








二、填空题(共10小题)
。
根据材料回答问题:

①土壤中矿物质颗粒、空气、水、有机质等组成比例合理;②通气性好、透水性差;
③通气性好、透水性强;④保水保肥能力差;⑤土壤黏性适度;
为保护耕地土壤资源,你认为还可以采取什么有效措施? (任写一种)
三、实验探究题(共4小题)
目前,在不少步行街、住宅小区、景观带都可看见一些被移栽来的大树,许多城市也纷纷实施大树进城计划,将山区的树木移栽进城。但移栽大树的死亡率较高,因此对大树移栽须谨慎:一要严格控制采集范围;二要注重移栽技术。
为了研究植被对土壤的保护作用,小红做了以下实验:把泥土按30°的坡度分别堆在玻璃箱的两侧,在A坡种上草皮,B坡维持原样(如图所示),用洒水壶以相同水量、相同速度先后对两个坡面洒水。
过程一:查阅相关资料后,水土流失与坡度的关系如图①所示。
过程二:实验探究水土流失与植被的关系(如图②所示)。
请根据其研究过程,回答下列问题。
猜想 | 方案 | 支持猜想的现象 |
植被能保持水土 | 把泥土在玻璃箱子内堆成两个坡度约为30°的坡面,在低处安上引水沟,在其中的一个坡上种上草皮,另一个坡不作处理, ,分别观察引水沟中的汇水量和泥沙量。 |
|
四、解答题(共4小题)
被测植物 | 平均受害面积/% | 气孔 | |
气孔密度/(个/厘米2) | 每个气孔面积/微米2 | ||
甲植物 | 13.5 | 370 | 2.72 |
乙植物 | 33.5 | 250 | 4.16 |
丙植物 | 57.5 | 180 | 5.56 |
步骤1:在校园中选择一块干燥、疏松的土地和一块干燥、被多次踩过的土地,各取长、宽、厚均为5厘米的土块,分别记作甲土块和乙土块;另取一块相同规格的铁块。
步骤2:将甲、乙土块和铁块分别放入3只相同的烧杯中,用量筒取一定体积的水,沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水;快要浸没土块或铁块时,换用滴管向烧杯内滴水,直到水刚好浸没甲、乙土块和铁块,如图所示;记录用水体积分别为V1、V2和V3。请回答:
被测植物 |
平均受害面积(%) |
气孔 |
|
气孔密度(个/平方毫米) |
每个气孔面积(平方微米) |
||
甲植物 |
13.5 |
218 |
272 |
乙植物 |
33.4 |
162 |
426 |
丙植物 |
57.7 |
136 |
556 |