人教版语文必修二第二单元4课《采薇》同步练习

年级:高一 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础攻坚(共8小题)

1、给下列划线注音

      启居    我      未定    王事不      

小人所          四牧      

2、下列语句中加下划线的字,意义和用法不相同的一项是(    )

A . 室靡家,玁狁之故           ②三岁为妇,室劳矣 B . ①忧心烈烈,载饥渴           ②既见复关,笑载言 C . ①忧心孔疚,我不来           ②女也不爽,士贰其 D . ①戎车驾,四牡业业           ②言遂矣,至于暴矣
3、下列句中加下划线词意义相同的一项是(    )
A . 有朋自远方来,不亦乎          女之耽兮,不可 B . 见不鲜                        媒人去日,寻遣丞请还 C . 处分兄意,那得自任专          贫贱有此女,始还家门 D . 匪来丝,来即我谋              杂彩三百匹,交广鲑珍
4、下列加下划线词的解释有误的一项是(    )

A . 女也不 (差错)      无与士(迷恋,沉溺) B . 杂英满甸(花)       山不高(满足) C . 我于城隅(等候)     日月忽其不兮(久留) D . 兴夜寐(早)         躬自(悼念)矣
5、下列各句中无词类活用的一项是(    )

A . 夙兴夜寐,靡有朝矣。 B . 昔我往矣,杨柳依依。 C . 四牡翼翼,象弭鱼服。 D . 今我来思,雨雪霏霏。
6、下列各句加下划线字的解释有误的一项是(    )

A . 总角之 , 言笑晏晏。   宴:形容词,快乐。 B . 我戍未定,靡使归。   聘:动词,访问,探问。 C . 既见复关,笑载言。   载:动词,承载。 D . 君子所依,小人所。   腓:动词,遮蔽。
7、下列有关《诗经》的介绍,表述有误的一项是(  )

A . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇,有“诗三百”之称。 B . 《诗经》为我国古典文字现实主义传统的监觞,汉代儒家将其奉为经典,列为 “五经”之首。 C . 《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分,其中《风》又称为《国风》,艺术成就最高;《诗经》的形式以四言为主,普遍采用赋、比、兴的手法,与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六艺。 D . 《雅》分《大雅》和《小雅》,作者多属贵族阶级;诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。《采薇》是《大雅》中的一篇。
8、对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是( )

A . “桑之落矣,其黄而陨”:用了比和兴的手法,意指女子的憔悴和被弃。 B . “于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”:用了赋的手法,桑葚是甜,但多吃易醉,爱情是美好的,但太痴情易上当。 C . “静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美”:用了赋的手法,直接抒发对女子的喜爱。 D . “淇则有岸,隰则有泮”:兴中有比,言下之意为水有岸,泽有边,我的痛苦为何没尽头。

二、名句名篇默写。(共1小题)

1、名句名篇默写

①江山代有才人出,      。(赵翼《论诗》)

      ,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

③千古兴亡多少事?悠悠。      。 (辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)

④臣本布衣,躬耕于南阳,            。(诸葛亮《出师表》)

⑤杜甫在《春望》中写因战火不断,跟家人难通音信的两句是“            ”。

⑥与“青梅竹马”意境相仿的一句是       ,       。 

三、课外拓展(共1小题)

1、课外拓展

    翁天性孝友,深得父母心。母蚤世,事继母无懈,,二弟一妹,翁所成立也。尝携妹北上,艤舟绝岸,妹戏而前,俄坠水中。翁惊愕,不觉俱坠。其水深不可测,加天寒裘重,没人不见踪迹,观者皆骇。顷之,持妹而出。论者谓有神相云。蜀俗,兄弟壮且婚,多割灶自食。翁深耻之,然不欲上母弟心志,悉让其田宅。御史之死网事业,向二毛其施弗究。翁痛之,作永思堂于家,岁时率子妇祭拜以为常。            (节选自罗玘《坦然翁传》)

【注释】①翁:坦然翁,姓刘,名山,四川珙县人。②蚤:通“早”。③成立:抚养成人。④艤(yǐ)舟:船泊岸边。⑤割灶自食:指家族内兄弟分家自立。⑥御史:指坦然翁的父亲。⑦向二毛其施弗究:过去御史家供养的老人未能坚持供养到底。⑧罗玘

(qǐ):字景明,明朝江西抚州南城人。

(1)对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(   )

论者谓有神相云 

(1)
A . 论者∕谓有神相云 B . 论者谓∕有神相云 C . 论者谓有∕神相云 D . 论者谓有神∕相云
(2)解释下面字的意思。

           悉      

(3)翻译句子。

顷之,持妹而出。

(4)选文详写了哪几件事?用简要的语言概括。

(5)读了文本,你获得了哪些人生启示?

四、 综合性学习(共1小题)

1、某班组织了“我爱博物馆”系列活动,请你参与并完成以下任务。

请根据下面的两则材料,探究博物馆对儿童发展的意义。(写出两点即可)

【材料一】诺贝尔奖得主中,有相当一部分都有童年时期的博物馆经历。国外曾有研究,当一个孩子6岁前常参观博物馆,这种习惯会伴随其一生;若6岁前没有这样的经历,博物馆在他此后的生活里将会被放在一个不起眼的角落里。

【材料二】《麦田里的守望者》中的主人公在回忆童年生活时写道:“我对整个博物馆里的一切熟悉得就像背一本书一样。我们那个名叫艾格莱丁格小姐的老师差不多每星期六都带我们去。有时候我们去看动物,有时候看古代印第安人做的一些玩艺儿——陶器、草篮以及类似的玩艺儿。我只要一想起这事,心里就非常高兴,连现在也这样。”

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