初中科学浙教版八年级上册专题复习：溶液_试卷库

初中科学浙教版八年级上册专题复习：溶液

年级：学科：类型：复习试卷来源：91题库

一、单选题（共15小题）

1、在配制40克5％的NaCl溶液时，下列操作中易导致所配溶液溶质质量分数大于5％的是（）

A . 调平时指针左偏

B . 转移氯化钠时有固体洒出

C . 量取水

D . 溶解后有液体溅出

2、下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是（）

A . 牛奶、白酒、石灰水 B . 泥浆水、麻油和水的混合物、食盐水 C . 酒精、泥浆水、汽水 D . 矿泉水、自来水、汽油和水的混合物

3、有M、N两种物质，20℃时20克水最多溶解5克M，60℃时100克水里最多溶解10克N。则M、N的溶解度大小是（）

A . M>N B . M<N C . M=N D . 无法比较

4、常温下，对100mL氯化钠的饱和溶液进行图示的2个小实验。下列分析错误的是（）

A . 实验2后，甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液 B . 实验2后，乙中比甲中氯化钠的溶解度大 C . 实验2后，甲、乙中溶液的溶质质量分数不相等 D . 实验1后的甲和实验2后的乙中溶液所含溶质质量相等

5、如图，将红砂糖倒入一杯开水中，充分溶解。能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据的是（）。

A . 砂糖水颜色很深 B . 砂糖水味道很甜 C . 砂糖溶解得很快 D . 砂糖固体有剩余

6、如图，将水分别滴入装有氢氧化钠固体和硝酸铵固体的两支试管中，下列说法错误的是（）。

A . 硝酸铵固体溶解时会吸收热量 B . 氢氧化钠固体溶解时会放出热量 C . A、B两只烧杯的溶液中都有固体析出 D . A、B两只烧杯中溶液的溶质质量分数都保持不变

7、硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。下列说法正确的是（）。

A . 操作Ⅰ一定是降温，溶剂质量不变 B . ②到③也可以通过降温来实现 C . ①与②的溶质质量分数相比，②一定比①大 D . ②与③的溶质质量可能相等

8、下表是不同温度时硝酸钾的溶解度，有关说法正确的是（）。

温度/℃	0	20	40	60	80	100
溶解度/克	13.3	31.6	63.9	110	169	246

A . 20℃时，100克水中溶解的硝酸钾越多，溶解度就越大 B . 40℃时，100克硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾63.9克 C . 100℃的水能溶解的硝酸钾一定比80℃的水能溶解的硝酸钾多 D . 0℃的硝酸钾饱和溶液一定比60℃的硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数小

9、在温度不变的条件下，欲使溶质的质量分数变为原来2倍，下列最可行的是（）。

A . 将20克氯化钠饱和溶液蒸发掉10克水 B . 将20克氯化钠不饱和溶液蒸发掉10克水 C . 在10克10%的氯化钠溶液中，加入5克40%的氯化钠溶液 D . 在10克氯化钠不饱和溶液中加入10克氯化钠固体

10、某直饮水机水处理的过程如图所示，步骤②对应的作用是（）。

A . 过滤 B . 吸附杂质 C . 杀菌消毒 D . 蒸馏

11、20℃时，四个实验小组分别取不同质量的食盐(NaCl)，逐渐加入到各盛有50g水的烧杯中，不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余食盐的质量。记录数据如下表：

实验小组	第一组	第二组	第三组	第四组
水的质量/克	50	50	50	50
所取食盐的质量/克	15	20	25	30
剩余食盐的质量/克	0	2	7	12

下列说法错误的是（）。

A . 20℃时，50克食盐饱和溶液中含有18克食盐 B . 用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液 C . 第二组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为9：25 D . 相同温度下，食盐在水里的溶解度与水的质量无关

12、下列说法不正确的是（）

A . 水是常用的溶剂，溶剂不都是水 B . 悬浊液、乳浊液、溶液的根本区别是它们的稳定性不同 C . 溶液是均一的、稳定的混合物 D . 悬浊液、乳浊液、溶液都是混合物

13、现有一定温度的氯化铵饱和溶液200克，欲改变此溶液中溶质的质量分数，可采用的方法是（）

A . 温度不变，蒸发掉20克水 B . 温度不变，加入10克氯化铵固体 C . 温度不变，取出10克原溶液 D . 温度不变，加入20克水

14、硝酸钾的溶解度数值如下所示：

项目	10℃	20℃	30℃	40℃	50℃	60℃	70℃
KNO₃	21g	32g	46g	64g	86g	110g	138g

现有a、b、c、d四个烧杯中分别盛有50g水，在40℃时，向四个烧杯中分别加入55g、43g、32g、16g硝酸钾，充分溶解后，如图所示。下列说法正确的是（）

A . a烧杯中溶液质量为105克 B . b烧杯溶液中溶质和溶剂的质量比为16：25 C . c烧杯中为饱和溶液，加水后溶解度降低 D . 将d烧杯中溶液变成饱和溶液，加水后溶解度降低

15、加热一杯不饱和硝酸钾溶液，温度不断升高，蒸发溶剂，直至恰好析出晶体前。整个过程中，下列不发生变化的是（）

A . 溶液的质量 B . 溶液的溶质质量分数 C . 硝酸钾的溶解度 D . 溶质的质量

二、填空题（共10小题）

1、图为甲、乙（均不含结晶水）两种固体物质在水中的溶解度曲线。

(1)t₁℃时，甲的溶解度乙的溶解度（填“大于”或“小于”或“等于”）。

(2)t₂℃时，100g水中溶解 g乙物质恰好达到饱和。

(3)某同学在t₁℃时开始如下实验，得到相应的溶液A、B、C。在溶液A、B、C中，属于饱和溶液的是；在溶液C中再加入25g甲后，充分搅拌，恢复到t₂℃，所得溶液的质量为 g。

2、从溶液里析出晶体的过程叫结晶。结晶一般有两种方法：像食盐等溶解度受温度的变化影响较小的物质，可采用的方法使其结晶，而像碳酸钠等溶解度受温度变化影响较大的物质，可采用的方法使之结晶。在实际生产中，往往两种方法综合使用。

3、我国有许多盐碱湖，湖水中溶有大量氯化钠和纯碱。已知氯化钠、纯碱在不同温度下的溶解度如下表，试用你学过的知识回答下列问题。

温度(℃)	0	10	20	40	60	80	100
氯化钠(克)	35.7	35.8	36	36.6	37.3	38.4	39.8
纯碱(克)	7.1	12.5	21.5	38.8	…		43.9

(1)冬天常有大量某种晶体在湖底析出，夏天则几乎没有该晶体出现，试判断这种晶体为，其理由是。

(2)若人们想从湖中捞到氯化钠晶体，最好选在 (选填“冬季”或“夏季")，其理由是。

4、物质的分离方法很多，常用的方法有法、法、法和法等。

5、用滤纸过滤液体时，对过滤装置及其操作要求可以归纳为“一贴二低三靠“ ：一贴：滤纸紧贴；二低：滤纸边缘低于，液面低于；三靠：烧杯口紧靠，玻璃棒末端轻靠滤纸处，漏斗末端紧靠。过滤只能除去杂质，不能除去杂质。

6、如图为过滤装置，根据实验回答下列问题。

(1)过滤是将物质跟液体分离开的一种方法。

(2)写出装置中标号仪器的名称：a．，b．。

(3)实验中，漏斗的应紧靠烧杯内壁；玻璃棒应轻靠层滤纸处，其作用是。

(4)漏斗中的液面应 (选填"高"或“低" )于滤纸边缘。

(5)过滤后发现滤液仍然浑浊，写出导致该现象产生的一个原因：。

7、某同学制作了如图所示的净化装置，实验时他设计了如下表格。

水体指标	水中漂浮物	水体的浑浊度	食盐含量	…
净化前
净化后

(1)利用该装置净化水后，表中三项水体指标在净化前后有明显变化的是。

(2)你认为经过该装置得到的水能否直接饮用？请说明理由。

8、海洋是地球上最大的储水库，人类可以对海洋进行合理利用。

(1)如图，海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，水在该过程中不发生变化的是 (填字母)。

(1)

A . 分子间隔 B . 分子种类

(2)人们通过晒盐从海水中获得氯化钠晶体，这种结晶方法叫，利用这种结晶法是因为氯化钠的溶解度。

9、溶液是由溶质和溶剂组成，指出下列溶液的溶质和溶剂：

(1)消毒用的碘酒：溶质是，溶剂是。

(2)体积分数为75%的酒精溶液：溶质是，溶剂是。

10、过氧化氢溶液俗称双氧水，溶质质量分数为30%的高浓度过氧化氢溶液会腐蚀皮肤，但浓度较低时可用于清洗伤口，口腔医学中常用2%—3%的双氧水作为冲洗伤口的药物。

(1)双氧水中的溶质是。

(2)用溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液配制200克溶质质量分数为3%的双氧水，需要量取蒸馏水毫升。

三、解答题（共6小题）

1、欲配制100g10%的氯化钠（NaCl）溶液，操作如图所示．

请回答下列问题：

(1)按图中操作，会导致溶液的溶质质量分数（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

(2)20℃时，某同学将配置的 100g10%的氯化钠（NaCl）溶液，第一次恒温蒸发65g水，析出1g，再恒温蒸发5g水，又析出晶体1.8g，该温度下氯化钠的溶解度是 g。

(3)实验室现有5%的氯化钠溶液、20%的氯化钠溶液、水、氯化钠固体，请选择其中两种试剂混合，配制10%的氯化钠溶液，所需试剂质量的最简整数比。

例如：选择水和氯化钠固体，质量比9：1混合。请再写出一种合理方案。

方案：。

2、氯化钠俗名食盐，是工业生产和生活的一种重要原料，也是实验室里常见的一种药品。

下表是20℃时，氯化钠溶解于水的实验数据，回答下列问题：

实验序号	水的质量（g）	加入氯化钠的质量（g）	溶液的质量（g）
①	20	4	24
②	20	6	26
③	20	8	27.2
④	20	10	m

(1)表中m= ；

(2)在这4次实验中，得到的20℃氯化钠溶液属于饱和溶液的是。（填实验序号）

(3)计算第3次实验得到的氢化钠溶液的溶质质量分数。（结果保留一位小数）

(4)20℃时，实验室把100克溶质质量分数为20％的氯化钠溶液稀释成5％的氯化钠溶液，

请计算需加入水多少克？

3、现有200 g质量分数为10%的硝酸钠溶液，要使该溶液的溶质质量分数提高到15%。求：需要向此溶液中加入多少克硝酸钠固体？(精确到小数点后一位)

4、目前，防治松材线虫的主要措施是给松树“注射”种有效成分是苦参碱的免疫激活剂。注药方法是在松树树干基部斜钻出一个小孔，在小孔上插入药剂瓶(如图)。已知每瓶药剂的质量是50克，苦参碱的质量分数为0.3%。欲利用质量分数30%的苦参碱原液，配制这样的免疫激活剂50000瓶，需要原液的质量是多少？

5、某同学在实验室观察到浓硫酸瓶上的标签如表所示。

浓硫酸(H₂SO₄)500毫升
溶质的质量分数	98%
密度	1.84克/厘米³
相对分子质量	98
强腐蚀性，阴冷，密封储藏

(1)这瓶浓硫酸溶液的质量是多少克？该溶液中的溶质质量是多少克？

(2)欲配制1000克质量分数为19.6%的稀硫酸，需要这种浓硫酸多少毫升？需要加水多少毫升？

6、如表是硝酸钾在不同温度时的溶解度，请根据表中数据回答下列问题：

温度/℃	0	10	20	30	40	50
溶解度/g	14	20	32	46	64	85

(1)20 ℃时，将20 g硝酸钾加入50 g水中，所得溶液中溶质的质量分数为。（计算结果保留至0.1%）

(2)30 ℃时，硝酸钾溶液发生如图所示的变化，请写出两种可采用的操作方法。（写出计算过程）

四、实验探究题（共4小题）

1、探究影响气体溶解能力大小的因素。

(1)问题1 ：温度是影响气体溶解能力大小的因素吗？

假设1 ：温度是影响气体溶解能力大小的因素。

设计实验：取一杯雪碧，给它微微加热。

实验现象：。

得出结论：在一定条件下，温度越高，气体的溶解能力越 (选填“大”或“小”)。

(2)问题2 ：气压是影响气体溶解能力大小的因素吗？

假设2 ：气压是影响气体溶解能力大小的因素。

设计实验：按图所示进行实验。

实验现象：①活塞往外拉时，观察到的现象是汽水中有较多气泡冒出。②活塞往里推时，观察到的现象是无气泡冒出。

得出结论：在其他条件一定时，气压越大，气体的溶解能力越 (选填“大”或“小”)。

(3)问题3 ：？(任写一条)

2、20℃时，向3个盛有50克水的烧杯中，分别加入一定质量的氯化钠，并充分溶解。根据下表实验数据回答。

烧杯编号	A	B	C
加入氯化钠的质量(克)	9	18	27
溶液质量(克)	59	68	68

(1)实验所得3杯溶液中，属于不饱和溶液的是 (填编号)。

(2)若将A杯中的溶液稀释成溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需加水克。

3、某同学在实验室配制100克质量分数为10%的食盐(NaCl)溶液。

(1)配制时需要称取食盐的质量为克，量取水的体积为毫升。

(2)实验中量筒的量程应选择（）。 (2)

A . 0-20毫升 B . 0~50毫升 C . 0~100毫升 D . 0~200毫升

(3)下图是该同学实验操作过程的示意图，请指出该同学实验操作中的错误之处。

、。

4、小金要用100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”，如图是他配制氢氧化钠溶液的试验操作示意图。

(1)用托盘天平称量所需的氢氧化钠固体时，发现天平的指针偏向左盘，接下来的操作是；

(2)如图①所示，所配制溶液的溶质质量分数会 10%（选填“<”、“=”“>”）：

(3)小金改正操作后，进行溶液配制，先后顺序是（填写序号）。