浙教版科学2020-2021学年九年级上册期中检测1_试卷库

浙教版科学2020-2021学年九年级上册期中检测1

年级：学科：类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共15小题）

1、下列有关氢氧化钠的说法，错误的是（）

A . 氢氧化钠俗称烧碱 B . 氢氧化钠有强烈的腐蚀性 C . 氢氧化钠水溶液能使紫色石蕊试液变红 D . 氢氧化钠能去油污，厨房碱性清洁剂中含有氢氧化钠

2、菜刀用铁制而不用铅制的原因是（）

A . 铁的硬度大，铅的硬度小 B . 铁的熔点高，铅的熔点低 C . 铁的密度大，铅的密度小 D . 铁的导电性好，铅的导电性差

3、《焦点访谈》曾就玩具对儿童造成意外伤害进行了报道。为儿童安全考虑，某洋娃娃的外材为纯羊毛线，内充物为聚酯纤维，下列对羊毛线和聚纤维的说法正确的是（）

A . 所用聚酯纤维有毒 B . 可用灼烧法区分羊毛线和聚酯纤维 C . 聚酯纤维为无机化合物 D . 羊毛线主要成分是纤维素

4、下列各图中“o”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，能表示单质的是（）

A .

B .

C .

D .

5、下列变化中，属于化学变化的是（）

A . 雪熔化 B . 水结冰 C . 冰升华 D . 水电解

6、R代表一种氧化物，可发生如下两个反应：R+酸→+盐+水；R+水→碱，则R可能是（）。

A . CO₂ B . Fe₂O₃ C . CuO D . CaO

7、某物质与盐酸相遇会产生气泡，则该物质不可能是（）。

A . 碳酸钙 B . 铁 C . 小苏打 D . 食盐

8、下列反应可以生成硫酸钾的是（）。

A . 碳酸钾和硫酸钠 B . 硫酸钠和氯化钾 C . 硫酸和氧化钾 D . 硝酸钾和硫酸镁

9、鱼胆弄破后，会使鱼肉沾上一种难溶于水的胆汁酸(一种酸)，使鱼肉变苦。要消除这种苦味，下列物质中，最适宜用来冲洗鱼肉的是（）。

A . 食盐水 B . 醋酸 C . 纯碱溶液 D . 氢氧化钠溶液

10、人体内一些液体的pH如下：血浆pH7.35~7.45，胰液pH7.5~8.0，胃液pH0.9~1.5，胆汁pH7.1~7.3。其中显酸性的是（）。

A . 血浆 B . 胰液 C . 胃液 D . 胆汁

11、在金属表面覆盖保护膜是普遍采用的金属防锈措施之一。下列自行车的防锈措施中，不属于覆盖保护膜的是（）。

A . 擦拭保洁 B . 链条上油 C . 轮圈镀铬 D . 车架喷漆

12、读碳和碳的化合物间的转化关系图，下列有关说法正确的是（）

13、类比推理在科学学习和科学研究中有重要意义，下列说法正确的是（）

A . 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨 B . CO₂和SO₂都能与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应 C . 碱的溶液显碱性，显碱性的溶液一定是碱溶液 D . 氢氧化钠溶液中有OH^-能与酸反应，氢氧化钙溶液中也有OH^- ，故也能与酸反应

14、某科学实验小组为了探究中和反应放热，使用了甲、乙装置。下列说法错误的是（）

A . 通过甲装置右瓶的导管有气泡冒出可以说明此反应放热 B . 通过乙装置饱和石灰水变浑浊可以说明此反应放热 C . 甲装置左瓶试管中右导管是为了使稀硫酸更容易流进去 D . 甲、乙均使用NaOH 溶液，未使用 NaOH 固体，是为了更充分的反应

15、新型冠状病毒肺炎疫情爆发后，医用消毒剂是重要的防疫物资，下列医用消毒剂的有效成分属于有机物的是（）

选项	A	B	C	D
医用消毒剂	乙醇	双氧水	硼酸	“84”消毒液
有效成分	C₂H₅OH	H₂O₂	H₃BO₃	NaClO

A . A B . B C . C D . D

二、填空题（共10小题）

1、某初中化学社团﹣﹣“拉瓦锡实验室”的活动丰富多彩．下面是他们以“化学与社会发展”为主题的两次活动记录：

活动1：在观看了“西气东输”与“石油分馏”等视频后．通过小组讨论，同学们认识到：

① 、石油、天然气是人类社会重要的自然资源．天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式是　．

②现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭，化石燃料对环境的影响也不容忽视．所以，开发和利用风能、等新能源成为越来越迫切的要求．

③人们将化石燃料通过化学工艺可以制造和合成价值更高的药物、化学纤维、塑料和合成橡胶等．其中，塑料属于材料．随意丢弃会造成“白色污染”．

活动2：同学们展示了各自收集到的关于“化学物质与健康”的相关资料及一些常见食品，如：高钙牛奶、加碘食盐等．并针对“化学制品对人体有益还是有害”展开了激烈的辩论，从而认识到钙、铁、锌等元素对人体健康有重要作用，如缺铁元素会引起缺铁性贫血，缺钙元素会引起；还认识到一氧化碳、甲醛等物质对人体健康的危害．通过这样的社团活动，大家形成了“保护自然，关爱生命”的共识．

2、某实验小组做酸与碱反应的实验，向盛有氢氧化钠溶液（滴有酚酞试液）的烧杯中逐滴加入稀盐酸，并不断搅拌。如图为依据实验数据绘制的 V（盐酸）-pH图。

(1)滴加盐酸的体积为V₁时，溶液呈色；

(2)滴加盐酸的体积为V₂时，溶液中除了水分子外，主要的微粒还有；

3、氢氧化钠和氢氧化钙是实验室常见的两种碱，它们之间有许多相似之处。

(1)氢氧化钠和氢氧化钙具有相似的化学性质，原因是它们在电离时都产生了。（填微粒符号）

(2)氢氧化钠和氢氧化钙溶液都是无色透明的液体。为鉴别它们，小明设计了如图三种方案（每种方案的两支试管中事先分别加入等量的上述两种碱）。其中可行的是方案。

4、使金属材料变成很小很小的粒子，就会形成粒子，这种金属的会发生变化，甚至与原来的性质完全不同。

5、为探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，小涛设计了如图所示的实验方案。请完成下列问题：

(1)同学们经讨论后认为该方案可以优化，试管的实验是多余的；

(2)去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生，则组成滤渣的所有可能是。

6、一位农民种植的小麦产量总是比邻近地块的低，他怀疑是农田缺乏某种肥料。他将农田分为等面积的四块，除施肥不同外，其他管理措施均相同，实验结果如下表，从表中可以看出，该农田最可能缺乏的是。生长在丁地块中小麦会现的症状是。

地块	甲	乙	丙	丁
施肥情况	氮肥	磷肥、钾肥	磷肥、氮肥	不施肥
小麦产量（kg）	56.62	67.26	57.80	55.71

7、根据酸的条化学性质回答下列问题。

(1)酸溶液有相似化学性质的原因是溶液中都含有（填离子符号）

(2)图中的X代表一类物质，则X为（填物质类别）。

(3)请写出符合性质④，反应前后溶液颜色发生改变的一个反应的化学方程式。

8、如今，青少年近视的人越来越多，我们青少年看书、写字一定要爱护眼睛，台灯是在光线不足时常用的照明用具。请根据下图回答下列问题：

(1)图中标示的物质属于金属材料的有 (填序号)。

(2)灯管后面的反光片为铝箔，这是利用了铝的性。

9、红氧，非金属单质，化学式O₈ ，是氧的一种单质形式，它可被认为可能会是更好的氧化剂，因为它能量密度更高。O₈遭遇96GPa以上的高压就会变为金属氧，不仅会导电，在低温下表现出超导性：

(1)红氧，被认为可能会是更好的氧化剂，是利用了红氧的性质（填“物理”或“化学”，下同）。

(2)红氧遭遇96GPa以上的高压就会变为金属氧，不仅会导电，在低温下表现出超导性；金属氧不仅会导电，在低温下表现出超导性是利用了金属氧的性质。

10、物质的性质决定用途．请从①金刚石 ②铜 ③氢氧化钙 ④干冰 ⑤小苏打⑥氯化钠中

选择适当物质填空（填序号）

(1)用于治疗胃酸过多症的是；

(2)用作改良酸性土壤的是．

三、实验探究题（共5小题）

1、某探究小组的同学用H₂SO₄、Na₂CO₃、NaOH、BaCl₂四种溶液进行“复分解反应发生条件”及应用的实验探究：将四种溶液两两混合,若用H₂SO₄与另三种Na₂CO₃、NaOH、BaCl₂溶液分别混合：

(1)实验中,能直接观察到说明H₂SO₄与Na₂CO₃溶液发生化学反应的证据是：

(2)实验中的H₂SO₄与NaOH混合“无明显现象”,但实际上发生了化学反应,其反应的实质是H⁺和OH⁻结合生成H₂O.同理,H₂SO₄与BaCl₂发生了化学反应，其反应的实质是

由此同学们总结得出：复分解反应发生的条件是有沉淀或气体或水生成。

2、某化学实验小组实验结束时，将含有CuSO₄、ZnSO₄、FeSO₄的废液倒在废液缸里，为回收有关金属和盐，同学们设计了如图的实验方案：

试回答：

(1)步骤①中锌粉必须过量的原因是；

(2)写出步骤①中任一反应的化学方程式；

(3)要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是。

3、某科学兴趣小组为研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢，将甲、乙、丙、丁四种金属片分别与相同体积、相同溶质质量分数的稀硫酸反应，观察30秒内产生的氢气泡的多少，记录在下表中。(“+”越多表示产生的气泡越多)

金属	甲	乙	丙	丁
氢气泡的多少	++	++++	+++	+

(1)从实验结果可看出，甲、乙、丙、丁四种金属与稀硫酸反应由快到慢的顺序是。

(2)要获得令人信服的实验结论，除了稀硫酸的体积和溶质质量分数必须相同外，4种金属的也必须相同。

4、废旧金属可以回收利用，用合金废料(含Fe、Cu)制取FeSO₄和CusO₄溶液的实验流程如下(部分生成物省略)：

(1)合金属于 (填“纯净物“或“混合物”)。

(2)由Cu制取CuSO₄溶液有以下两种途径：

Ⅰ．Cu +2H₂SO₄(浓) $\text{[math]}$ CuSO₄+SO₂↑+2H₂O

Ⅱ.2Cu+O₂ $\text{[math]}$ 2CuO CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O

从两种途径可以看出，通常情况下不反应的两种物质，在改变和后，也可以发生反应。相对于第二种方法，第一种方法的不足之处是， (写两点)。

5、某兴趣小组为探究金属镁的化学性质，做了镁与稀盐酸反应的实验。小柯同学做镁粉与稀盐酸反应的实验时发现试管温度明显升高，并在试管中出现灰白色沉淀，该小组同学对灰白色沉淀的成分进行如下探究：

【提出假设】

假设一：可能含有氯化镁；假设二：可能含有镁粉；

假设三：可能含有氢氧化镁。

【查阅资料】①镁可与热水反应生成氢氧化镁和氢气；②氢氧化镁在水中溶解度很小，其水溶液呈弱碱性。

【设计并进行实验】各取少量灰白色沉淀加入 2 支试管中，进行如下实验：

编号	实验操作	实验现象
实验 1	加入一定温度的蒸馏水、搅拌	沉淀未见减少
实验 2	加入适量稀盐酸	沉淀全部溶解，没有气泡产生

【得出结论】根据实验 2 现象，说明假设二不成立。

【实验思考】

(1)如果假设三成立，请写出实验 2 中发生反应的化学方程式：。

(2)实验后同学们请教老师得知，灰白色沉淀的主要成分是碱式氯化镁[Mg(OH)₂·MgCl₂]，碱式氯化镁受热易分解产生氯化氢气体。为了验证试管中的灰白色沉淀中含有碱式氯化镁，小米同学把灰白色沉淀放进试管进行加热，并在试管口放一张湿润的紫色石蕊试纸。如果灰白色沉淀中含有碱式氯化镁，则小米同学将看到的现象是。

(3)镁与稀盐酸反应究竟是一个怎样的过程呢？小组同学进行了如下实验：在小烧杯中加入一定量的稀盐酸和去除氧化膜的镁带，测量溶液 pH 的变化，并观察实验现象。结果如下表：

时间/min	0	2	4	8	12	16	20	24
溶液 pH	2.0	5.3	7.0	8.6	9.3	9.8	10.0	10.0
实验现象	/	镁带溶解较快，产生大量气泡，试管温度升高，无沉淀生成		镁带缓慢溶解，产生气泡速率减慢，溶液变浑浊，烧杯底部有灰白色沉淀

根据表中信息，请你说说溶液 pH 值出现这样变化的原因：。

四、解答题（共5小题）

1、材料常常是一个时代的标志，如陶器时代、青铜器时代，现代社会中化学合成材料迅速发展，并得到广泛应用。

(1)陶是最早的合成材料．制陶的原料是黏土（主要成分是二氧化硅、氧化镁、氧化铝和碳酸钙），其原理是在900℃时，二氧化硅和氧化镁、氧化铝、碳酸钙发生一系列反应生成硅酸镁、硅酸铝、硅酸钙（CaSiO₃）和一种常见的无毒气体，各种生成物熔合冷却便成为坚硬的陶，写出二氧化硅和碳酸钙反应的化学方程式。

(2)使用电热壶方便快捷，右图电热壶的制作材料中属于金属或合金的是（填序号）；该水壶在水沸腾时有自动断电的保护功，原因是水沸腾后气压增大，迫使电源开关自动断电，从分子的角度解释水沸腾后气压增大的原因是。

(3)“水立方”是2008年北京奥运场馆--国家游泳中心，它的外层是只有0.08 mm～0.25 mm厚的膜结构气枕，其所用材料是新型塑料ETFE[聚氟乙烯（C₂F₄）_n]，这种新型材料透明美观、防火防水、耐用，且无需清理和维护。塑料ETFE含种元素，其中碳元素的质量分数为 %，属于（填“有”或“无”）机物。

2、小金同学各取 48g 氧化铁粉末利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO 和 Fe₂O₃ 反应的影响（固定装置略）。

甲组用酒精喷灯（火焰温度 800℃～1000℃）、乙组用酒精灯（火焰温度 500℃～700℃）分别对玻璃直导管进行充分加热，红色粉末均变为黑色粉末。两组分别用固体产物进行实验，记录如下。

操作步骤	甲组现象	乙组现象
① 称量反应后粉末质量(g)	33.6	44.2
② 取黑色粉末用磁铁吸引	全部能被磁铁吸引	部分能被磁铁吸引
③ 取黑色粉末加入足量稀盐酸，震荡	全部溶解，有气泡	部分溶解，无气泡

为解释这个现象，小金同学查阅到下列资料：

Ⅰ．已知铁的氧化物有 FeO、Fe₃O₄、Fe₂O₃ ，在一定条件下，均能失去或逐步失去其中的氧，最终被还原为铁。

Ⅱ．Fe₃O₄ 是一种铁氧体磁性物质，不溶于水和酸。

(1)从实验安全角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是。

(2)甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是。

(3)乙组的生成物可能是，请你通过计算证明。

3、已知金属和酸反应受温度和溶液的溶质质量分数影响。现将未经砂纸打磨的铝条放入盛有稀盐酸的密闭容器中,用压强传感器测得容器内气体压强随反应时间的变化曲线如图所示,试分析曲线AB、BC和CD变化的原因。

4、用质量分数为5%的稀盐酸和10%的氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示：

(1)该实验是将（选填“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”）滴加到另一种溶液中.

(2)当加入溶液的质量b为20g时，求所得溶液中的溶质是（填化学式）

5、实验室有一瓶标签被腐蚀的氢氧化钠溶液，为了测定其溶质质量分数，某兴趣小组设计了两种实验方案，实验过程及结果记录如下：(注：方案2滴入酚酞试液的质量忽略不计：氢氧化钠与氯化镁反应的化学方程式为：MgCl+2NaOH=2NaCI+Mg(OH)₂↓)

(1)方案1中进行过滤时，需要用到下列器材中的 (填字母编号，可多选)。

(2)根据方案1中的数据，计算该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。

(3)根据方案2中的数据，算得氢氧化钠溶液的溶质质量分数，发现与事实严重不符，小明分析造成这种情况的原因可能是加入的稀盐酸过量，为证明稀盐酸确实过量需要进行的实验是 (写出实验操作与相应现象)。