备战2022 浙教版科学中考高频考点加强练第81讲化合物之间的转化_试卷库

备战2022 浙教版科学中考高频考点加强练第81讲化合物之间的转化

年级：学科：类型：来源：91题库

一、单选题（共15小题）

1、下列金属氧化物中能与水反应生成碱的是（）

A . Fe₂O₃ B . CuO C . MnO₂ D . Na₂O

2、下列转化不能通过一步反应实现的是（）

A . Ba(OH)₂→NaOH B . HCl→NaCl C . Fe₂O₃→Fe(OH)₃ D . MgCO₃→MgCl₂

3、物质X可发生下列所示的两个反应，则X可能是下列物质中的（）

①X＋酸→盐＋水 ②X＋水→碱

A . CaO B . Fe₂O₃ C . CO₂ D . NaOH

4、下列转化能一步完成的是（）

①CH₄→CO₂ ②HNO₃→HCl ③CaO→Ca(OH)₂ ④BaCl₂→Ba(NO₃)₂

⑤CuO→Cu

A . ①③④⑤ B . ②③④⑤ C . ①②④⑤ D . ①②③④

5、甲、乙、丙、丁四种物质有如图所示的转化关系(部分反应物和生成物已略去)，则甲、乙、丙、丁依次是（）

A . C、CO、CO₂、H₂CO₃ B . CO、CO₂、C、H₂CO₃ C . CaO、Ca(OH)₂、CaCl₂、CaCO₃ D . CaCO₃、Ca(OH)₂、CaCl₂、CaO

6、关于氮的变化关系示意图如图所示，则下列说法中不正确的是（）

A . 路线①②③是工业生产硝酸的主要途径 B . 路线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷电固氮生成硝酸的主要途径 C . 上述所有变化都是化学变化 D . 上述反应中①②③均属于氮的固定

7、下列物质间的转化，不能一步实现的是（）

A . CO₂→H₂CO₃ B . CuO→Cu(OH)₂ C . H₂CO₃→CO₂ D . Cu(OH)₂→CuO

8、关于下列物质的转化过程：H₂→H₂O，CO →CO₂ ， C→ CO₂说法不正确的是（）

A . 都能通过化合反应实现 B . 都能通过置换反应实现 C . 都能通过和单质反应实现 D . 变化前后都有元素化合价改变

9、下列物质的转化能实现的是（）

A . H₂SO₄ $\text{[math]}$ HCl B . CO $\text{[math]}$ Na₂CO₃ C . Cu(OH)₂ $\text{[math]}$ NaOH D . NaNO₃ $\text{[math]}$ Ba(NO₃)₂

10、甲、乙、丙有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去)，下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是（）

A . C、CO、CO₂ B . H₂O₂、H₂O、O₂ C . KOH、K₂CO₃、KNO₃ D . Fe₂O₃、FeCl₃、Fe(OH)₃

11、下列表中各组物质不能按照图中关系（“→”表示反应一步完成）转化的是（）

	A	B	C	D
X	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
Y	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
Z	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

A . A B . B C . C D . D

12、氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示，下列说法不正确的是（）

A . 实验时都应该先通入气体一段时间后再加热，防止发生爆炸 B . 甲试管口略向下倾斜，乙玻璃管保持水平，主要是因为两种气体的密度不同 C . 两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生 D . 乙中有尾气处理装置，是因为一氧化碳有毒

13、对于H₂、CO还原氧化铜的实验，下列说法错误的是（）

A . 实验均需加热 B . 实验均需对尾气进行处理 C . 实验均有紫红色固体生成 D . H₂和CO均体现出还原性

14、如图为一氧化碳还原氧化铜的实验装置。下列说法正确的是（）

A . 实验中可观察到玻璃管中的黑色固体变红色 B . 该实验说明一氧化碳具有还原性，没有可燃性 C . 该实验只能通过澄清石灰水是否变浑浊来判断反应是否发生 D . 为防止发生爆炸，实验前应先加热玻璃管，再通入CO气体

15、工业炼铁的部分反应如图所示，则（）

A . X可以是木炭 B . X与CO都具有氧化性 C . ③反应后的尾气可直接排放 D . Y中铁元素以游离态存在

二、填空题（共10小题）

1、“飞花令”是中国诗词的一种接龙游戏。科学兴趣小组模仿“飞花令”游戏规则，进行物质间转化的接龙比赛，其比赛规则是：从同一物质开始进行转化，接龙物质不能重复且必须含有指定元素，以转化路径长且正确者为比赛胜者。某两场比赛的过程记录如下(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质)。

(1)指定元素：氢元素起始物质：HCl 比赛胜者：乙同学

甲同学：HCl→H₂O

乙同学：HCl→H₂O→

乙同学在方框中应填物质的化学式是。(写一种即可)；

(2)指定元素：钡元素起始物质：BaO 比赛胜者：丁同学

丙同学：BaO→Ba(OH)₂→BaSO₄

下列能使丁同学获胜的方案有 (填字母)。

(2)

A . BaO→BaSO₄→Ba(OH)₂→BaCO₃ B . BaO-BaCl₂→Ba(NO₃)₂→BaSO₄ C . BaO→Ba(OH)₂→BaCO₃→BaCl₂→Ba(NO₃)₂→BaSO₄ D . BaO→BaCl₂→BaCO₃→Ba(NO₃)₂→Ba(OH)₂→BaSO₄

2、某种手机电路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni(镍，银白色金属)等金属，如图是某工厂回收部分金属的流程图。(已知：2Cu＋O₂＋2H₂SO₄ $\text{[math]}$ 2CuSO₄＋2H₂O)

(1)操作①的名称是，写出滤液②中金属阳离子符号：。

(2)写出滤液③和铁粉发生反应的一个化学方程式：。

(3)写出固体A的成分：，Cu、Ag、Ni在溶液中的活动性由强到弱的顺序依次是。

(4)回收过程中需要过量铁粉，滤液①中加入过量铁粉的目的是，工业上高炉炼铁的原理是(用化学方程式表示) ，铁锭可以轧成铁板，体现了金属的性。

3、小毛对妈妈说：“你说菠菜中富含铁，为什么我用磁铁无法把菠菜吸起来呢？”

(1)小毛认为的“铁”，是指（选填“铁元素”或“铁单质”）。

(2)通过 $\text{[math]}$ 可把铁矿石中的铁元素转变成铁单质，此反应利用了CO的性。

4、氢气还原氧化铜的实验装置如图所示．

(1)如果要还原得到6.4克铜，则理论上需要消耗0.2克氢气，但实际消耗的氢气质量一定大于理论值，造成这一结果最主要的原因是

(2)实验结束后，某同学发现试管中出现的红色物质又变回黑色，其可能的原因是以下的（）． (2)

A . 实验开始时先给试管加热，然后通氢气； B . 盛放氧化铜的试管口略向上倾斜； C . 实验结束时先停止通氢气，再停止加热； D . 试管外壁可能还有水； E . 加热时氢气本身不纯．

5、以镁矿石（主要成分MgCO₃、SiO₂）为原料生产MgO的工艺流程如图

注：SiO₂难溶于水和常见的酸；“沉镁”过程中有Mg（OH）₂生成。

(1)滤渣X的主要成分为（填化学式）。

(2)写出图示酸浸过程中发生反应的化学方程式。

6、如图是初中科学中常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系。其中单质Ⅰ为红色固体，氧化物Ⅰ和单质Ⅲ均为黑色固体，氧化物Ⅲ能使澄清石灰水变浑浊。则：

(1)反应①中 (填化学式)被还原。

(2)氧化物Ⅱ除图中所示的化学性质外，还具有性，对人体有危害。

(3)根据题意，写出反应④的化学方程式：。

7、已知A、E、F是单质，B、C、D是化合物，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成。其中B是式量最小的氧化物，D物质很不稳定，容易分解生成B和C，它们之间的转化关系如图所示。

(1)A、E的化学式为A：；E：。

(2)请你写出下列变化的化学方程式：

A＋F→C 。

D→B＋C 。

8、当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解产生水蒸气和耐高温的氧化镁固体，将其添加到塑料等易燃材料中能起阻燃作用。工业上可利用石灰石和卤水制备氢氧化镁，其流程如图所示：

(1)写出X和氯化镁溶液反应的化学方程式：。

(2)根据燃烧条件分析，氢氧化镁能起阻燃作用的原因是（写出1点）。

9、某气体可能由CO、H₂、水蒸气中的一种或几种组成。小科利用下图的装置探究其成分，已知无水硫酸铜遇水会变蓝色。

(1)实验过程中，氧化铜粉末变成红色，这时因为氧化铜发生 (填“氧化”或“还原”)反应。

(2)甲装置中浓硫酸的作用。

(3)实验过程应先点燃处(填“乙”或“丙")酒精灯。

10、A、B、C 为常见的三种无机物，它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答：

(1)若C是气体，它能使澄清石灰水变浑浊，B、C所属的物质类别和组成元素都相同，则B转变成C与图示微观变化相符的反应是；

(1)

A . CO+CuO $\text{[math]}$ Cu+CO₂ B . H₂CO₃ $\text{[math]}$ H₂O+CO₂↑ C . 2CO+O₂ $\text{[math]}$ 2CO₂ D . CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

(2)A为光合作用的原料之一，A与B属于不同物质类别，B和C属于同种物质类别，A、

B、C三种物质中都含有相同的两种元素，则C可能的物质类别是。

三、实验探究题（共3小题）

1、半水煤气是工业合成氨的原料气，其主要成分可能是H₂、CO、CO₂、N₂和水蒸气，某化学兴趣小组为检验半水煤气的某些成分，设计的实验方案如图所示。

查阅资料可知碱石灰是CaO和NaOH的混合物。回答下列问题：

(1)A瓶中产生白色沉淀，反应的化学方程式是。

(2)B装置的作用是。

(3)实验过程中观察到A、E中澄清石灰水变浑浊，C中黑色固体变红色，可以得出结论：半水煤气中一定有。

2、利用如图所示的装置可进行一氧化碳还原氧化铁的实验，其中，氮气可用作本实验的保护气；盛放氧化铁的是一支带有支管的试管，其支管可用于导出试管内的气体；酒精灯带网罩；整套装置的气密性良好。实验前，弹簧夹a、b均处于关闭状态，开始实验时，打开a，通入氮气一段时间后点燃酒精灯，再关闭a，打开b。请联系所学知识回答下列问题：

(1)该实验过程中可以观察到的现象有：。

(2)实验结束时，应先打开a通入氮气，再，继续通氮气直至装置冷却。

(3)待试管冷却后，把生成的黑色粉末倒在白纸上后；用磁铁靠近黑色粉末，黑色粉末全部被吸引；再取少量黑色粉末放入足量硫酸铜溶液中，搅拌后发现黑色粉末部分变红。

（提出问题）炼出来的黑色粉末的成分是什么呢？

（查阅资料）在铁的氧化物中只有氧化铁是红棕色，其余都是黑色；只有氧化亚铁在空气中会很快被氧化成氧化铁；只有四氧化三铁有磁性。

（综合探讨）同学们得出此次炼铁得到的生成物是。

3、小金为了探究氧化铜与氢气的反应和反应产物，用如图所示装置进行实验。注射器内装满氢气，并将注射器针头扎200m注射器入橡皮塞中，将少许氧化铜粉末送入长柄U形石英玻璃管内并平铺于管底。将少量白色的无水硫酸铜粉末送入长柄U形石英玻璃管中并平铺于直管中部。然后将一个气球套在长柄U形石英玻璃管的直管出口处，连接好整个实验装置并检查装置气密性……

(1)为确保实验安全，在点燃酒精灯加热前的操作是。

(2)装置末端连接的气球的作用是。

(3)实验过程中，当观察到现象时可判断一定有产物水生成。

(4)实验开始时加入a克纯氧化铜粉末，实验结束后取出U形管底的固体称量为b克，当b为 (用含有a式子表示)时，可判断氧化铜已完全转化为铜。

四、解答题（共5小题）

1、如图所示，是小科建构的铜及其化合物之间相互转化的关系图。

(1)写出图中“？”处物质的化学式。

(2)要一步实现图中“Cu→Cu2”的转化，可将铜加入适量的某种盐溶液中，则该溶液的溶质是。

(3)根据图中的转化关系，利用硝酸铜溶液制备纯净的硫酸铜晶体。请设计一个实验方案，要求写出主要操作步骤及所需要的试剂。

2、含硫的物质在实验室或工业生产过程中可出现下列图示的转化：

(1)实验室中，点燃少量单质硫于充满氧气的集气瓶中燃烧，产生漂亮的蓝紫色火焰，生成物质A．A是工业排放物中一种主要的空气污染物，也是酸雨形成的主因之一．根据你学过的知识可将A转化成Na₂SO₃ ，你提供的试剂是．

(2)在硫酸工业中，将A在一定条件下与空气中的物质反应得到B，B与水结合得到硫酸．B与A的组成元素相同，B中硫元素与硫酸中硫元素化合价相同，写出A转化成B的化学方程式：．

(3)上述物质转化过程中，属于化合反应的是（填序号）．

(4)若回收工业排放物A 32吨，理论上可生产硫酸吨．

3、现有质量为m克的样品(氧化亚铁与氧化铜组成的混合物)，将其平分为甲、乙两份进行如图所示的实验：(已知所得固体D的质量为16克，溶液E中含有盐酸和一种盐，气体F的质量为0.5克。)

(1)固体B的成分是。

(2)m克样品中含有铜元素的质量为克。

(3)样品中氧化亚铁与氧化铜的质量比为多少？

(4)样品中铁原子与氧原子个数比为多少？

4、实验室以氧化铜、铁粉和稀硫酸为原料制备铜。

方法一：氧化铜 $\text{[math]}$ 硫酸铜溶液 $\text{[math]}$ 铜

方法二：用铁粉与稀硫酸制得氢气进行如右图的还原氧化铜实验。

(1)方法一中步骤Ⅱ利用了铁的金属活动性比铜 (选填“强”或“弱”)

(2)方法二中实验结束时，先熄灭酒精灯，过一会儿再停止通氢气，其目的是。

(3)通过比较分析，你会采用方法一还是方法二，并说明理由。

5、如图是某科学老师设计的一氧化碳与氧化铁反应的实验装置。

(1)A装置化学反应的方程式是。

(2)实验时先要通入一氧化碳气体，当B装置的液面下降到安全线以下，再开始加热。划定B安全线最高位置的依据是。

(3)反应结束后停止加热，继续通CO，此时B装置的作用是。