华师大版初中科学八上第一章第四节运动和力同步练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共20小题）
1、惯性在生活中随处可见。下列事例中，利用物体惯性的是（ ）
A . 汽车驾乘人员系安全带
B . 汽车转弯时应减速慢行
C . 雪天给车轮上加防滑链
D . 跳远运动员起跳前助跑
2、时下的街头，一些年轻人喜欢在自己的汽车尾部贴上一些幽默、搞笑的车标。下列哪辆车的车标警示防止因为惯性带来的碰撞事故（ ）
A . 甲车：你让我也让，心宽路更宽
B . 乙车：驾校除名，自学成才
C . 丙车：别嘀嘀，越催越慢，再催熄火
D . 丁车：新手初驾，擅长急刹
3、在一根结实的细绳下端拴一个小球，绳子上端固定在悬挂点0上，做成一个单摆。拉动小球到B处，放手后使它摆动起来，若小球运动到A点时突然一切外力消失，则小球的运动状况是（ ）
A . 斜向上运动
B . 斜向下运动
C . 水平向左运动
D . 竖直向下运动
4、如图所示进行牛顿第一定律的实验探究，使一小车从相同斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，最后分别停在如图所示的位置。下列有关说法错误的是（ ）
A . 三次实验中小车每次都从斜面上同一高度由静止自由下滑
B . 三次实验中小车在木板表面上运动距离最长，是因为在该表面受到的阻力最小
C . 三次实验中毛巾表面最粗糙，小车受到的摩擦力最大，速度减小得最快
D . 可以得出的实验结论：小车在运动过程中将永远运动下去且运动速度保持不变
5、如图所示，小球从M点静止释放，运动到N点时，假设一切外力突然消失，则小球接下来的运动路线是（ ）
A . a路线
B . b路线
C . c路线
D . d路线
6、在学习“牛顿第一定律”时，小柯做了如下实验。关于此实验，下列说法正确的是（ ）
A . 运动的小车会停下来，说明力是维持物体运动的原因
B . 由以上实验可知，小车在水平面上受到的摩擦力越小，运动的距离越远
C . 根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
D . 为了使结果更加可靠，每次实验都要让小车从斜面上的不同位置开始下滑
7、下列科学家中，对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献的是（ ）
A . 亚里士多德
B . 伽利略
C . 帕斯卡
D . 托里拆利
8、某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示。下列判断正确的是（ ）
A . 在0～t1内，伞兵受到的重力小于阻力
B . 在t1～t2内，伞兵受到的重力等于阻力
C . 在t2～t3内，伞兵受到的重力大于阻力
D . 在t2～t3内，伞兵受到的阻力保持不变
9、对生活中一些惯性现象的解释：
①水平公路上行驶的汽车关闭发动机后还能继续行驶一段距离，是因为汽车具有惯性；
②跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性；
③小汽车配置安全气囊，可以减小惯性带来的危害；
④抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球受到惯性力的作用。以上四种说法中正确的是（ ）
A . 只有①②
B . 只有①④
C . 只有②③
D . 只有①③
10、关于运动和力的关系，下列说法正确的是（ ）
A . 物体受到力的作用时就会运动
B . 物体不受力的作用时处于静止状态
C . 物体运动速度越大其惯性越大
D . 物体运动状态改变时，一定受到力的作用
11、小明同学为了探究“当物体不受力时将如何运动”，设计并进行了如图所示的实验。为了进一步得出结论，他必须再次进行的实验步骤是（ ）
A . 加大小车的总质量，其他条件不变，再做几次实验
B . 改变斜面的倾角，其他条件不变，再做几次实验
C . 用更光滑一些的材料替换毛巾，其他条件不变，测出小车前进的距离
D . 变换小车的初始高度，其他条件不变，再做几次实验
12、如图所示,小球从斜面由静止自由滑下,运动到O点时,若所有外力都消失,则小球的运动路径将是（ ）
A . 沿OA运动
B . 沿OB运动
C . 沿OC运动
D . 沿OD运动
13、如图（a）所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图（b）的现象。由此可以判断（ ）
A . 小车突然加速运动
B . 小车突然减速运动
C . 小车保持匀速运动
D . 小车可能做加速运动
14、如图所示，物块放在小车上并随小车一起沿桌面向右做匀速直线运动，当小车遇障碍物而突然停止运动时，车上的物块可能将（ ）
A . 立即停止运动
B . 向右做匀速直线运动
C . 立即向左倒下
D . 向右做加速直线运动
15、小明经常与同学进行爬杆比赛，图乙是小明向上爬的速度与时间的关系图，图丙是他所受摩擦力随时间变化的关系图，但漏画了一部分，若将之补充完整，下列选项正确的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
16、某同学为了取出两头均空的羽毛球简中的羽毛球(如图)，一手拿着球筒的中部，另一手用力F击打羽毛球筒的上端，则（ ）
A . 该同学是利用羽毛球的惯性
B . 羽毛球会从简的下端出来
C . 击打筒时，简没有惯性
D . 该同学无法取出羽毛球
17、滑板是一项很酷的运动，当小平以速度v冲到斜坡的图中位置时，若外力全部消失，则小平与滑板将（ ）
A . 在最高点停下来
B . 斜向上匀速直线运动
C . 沿斜坡自由滑下来
D . 水平方向匀速直线运动
18、小金在进行百米赛跑时经历了加速、减速等阶段最终冲过终点线。以下关于惯性的说法正确的是（ ）
A . 小金加速跑时的惯性比减速跑时大
B . 小金冲过终点线，停下来时没有惯性
C . 小金整个跑步过程惯性大小不变
D . 小金在加速、减速等运动状态改变时才有惯性
19、投篮时，篮球运动轨迹如图，若该篮球运动到最高点时一切外力消失，则它将（ ）
A . 保持空中静止 
B . 匀速向下运动 
C . 匀速斜下运动 
D . 匀速向右运动 
B . 匀速向下运动
C . 匀速斜下运动
D . 匀速向右运动
20、在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（ ）
A . 每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B . 根据甲乙丙实验现象可以直接得出牛顿第一定律
C . 此实验采用的科学方法是控制变量法和科学假说
D . 实验中小车受到的阻力越小，越难以停下来
二、填空题（共10小题）
1、为了研究牛顿第一定律，小明用如图所示的装置进行实验。
(1)三次实验中，都要让同一辆小车从同一斜面的同一位置由静止滑下目的是为了
(2)实验中，在阻力的作用下，小车最终都会静止下来。这说明力的作用效果之一是 。
(3)“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略，笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程，批判了“力是维持物体运动状态的原因”的观点，从而帮助人们建立起“力是改变物体运动状态的原因”的正确认知。根据牛顿第一定律的研究方法并结合分析上述信息，下列说法正确的有 。（可多选） (3)
A . 人们对事物本质的认识常常需要经历一个过程
B . 牛顿第一定律完全揭示了物体运动的本质，是一个事实
C . 在实验的基础上进行科学推理也是人们认识事物本质的一种方法
D . 科学的发展会让人们不断接近事物的本质
2、如图所示，在水平桌面上，小徐用细绳拉动木块。
(1)拉动一段时间后松开细绳，发现木块继续向前运动了一段距离才停下来，具原因是 。
(2)若运动的木块能够保持匀速直线运动，那么说明木块的受力情况是 。
3、小梦乘坐竖直升降电梯从一楼到六楼，刚上升时有一种向下沉的的感觉，快到六楼时却有一种向上飘的感觉。小梦猜想这种感觉应该与人对电梯地板的压力大小有关。于是小梦把压力传感器放在电梯地板上，将一物体放在压力传感器上，探究电梯上升过程中压力传感器示数变化，每隔1s记录一次数据，记录数据如下表所示：
|
时间t/s |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
压力F/N |
10.0 |
11.5 |
11.0 |
10.5 |
10.0 |
10.0 |
10.0 |
10.0 |
9.5 |
9.0 |
8.5 |
10.0 |
(1)根据上表数据，请在图中绘制出电梯整个上升过程中压力传感器示数F随时间t变化的图象。
(2)分析图象可知物体的重力为 N，由图象还可以获取的信息有 （写出一条即可）。
4、“新冠肺炎”疫情期间，小温同学除认真学习外，还坚持进行跳绳、篮球等项目的锻炼。
(1)小温投掷篮球，球离手后还能向前运动一段距离，这是因为球具有 。
(2)跳绳时，小温先从地面向上起跳，起跳时，他受到的支持力和重力的大小关系是 。
5、如图甲所示，拨动弹性钢片，把小钢球与支柱之间的轻塑料片弹出时，小钢球并没有随轻塑料片飞出，这是因为小钢球具有 ；如图乙所示，运输液体的槽车，液体中有气泡，当车向右启动时，气泡向 运动。
6、“频闪”照相机每隔相等的时间曝光一次，能在一张照片上记录下运动物体在不同时刻所处的位置。如图是质量相同体积不同的甲、乙小球，下落一段时间后，分别从a运动到b位置时拍摄到的频闪照片，请回答：
(1)甲球做的是 运动。(选填“匀速"或“变速")
(2)这段运动过程中，乙球受到的阻力 (选填“大于”、“小于”或等于”)甲球受到的阻力，判断的依据是 。
7、被誉为“经典力学奠基人”的物理学家 总结出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为纪念他对物理学的贡献，物理学中用他的名字作为 （填物理量名称）的单位。
8、如图所示，悬挂于O点的轻绳下端系有小球，不计阻力，它在竖直平面内的A、B之间来回自由摆动，当小球从A点摆动到B点时，若绳子突然断裂且一切外力均消失，则小球将 （选填“保持在B点静止”、“沿BD水平向右匀速”、“沿BE竖直向下加速”或“沿BC斜向上减速运动”）。
9、著名的牛顿第一定律是在实验的基础上，通过分析、推理得出的，该定律具体表述为：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持 状态或 状态。
10、为了研究牛顿第一定律，小明用如图所示的装置进行实验。
(1)三次实验中，都要让同一辆小车从同一斜面的同一位置由静止滑下目的是为了 。
(2)实验中，在阻力的作用下，小车最终都会静止下来，这说明力的作用之一是 。
(3)“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略，笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程，批判了“力是维持物体运动状态的原因”的观点，从而帮助人们建立起“力是改变物体运动状态的原因”的正确认知。根据牛顿第一定律的研究方法并结合分析上述信息，下列说法正确的有（ ） (3)
A . 人们对事物本质的认识常常需要经历一个过程
B . 牛顿第一定律完全揭示了物体运动的本质，是一个事实
C . 在实验的基础上进行科学推理也是人们认识事物本质的一种方法
D . 科学的发展会让人们不断接近事物的本质
三、解答题（共5小题）
1、
世界上最长悬挑玻璃廊桥﹣重庆云端廊桥于2015年5月1日建成，如图廊桥的地面和护栏全部采用三层钢化夹胶超白玻璃，游客在上面犹如“凌空悬浮”一般．建成仪式时，在廊桥上进行了跳伞表演，如图所示．若跳伞员和降落伞总质量为70kg，加速下降一段距离后，最终以5m/s的速度沿竖直方向匀速下降．
(1)求匀速下降时，该跳伞员和降落伞受到的总空气阻力为多大？
(2)已知跳伞员身高1.7m，匀速降落时，从他的头顶恰好与某颗树的顶端相平到恰好落回地面共用时3s，求这棵地面上的树多高？
2、
汽车在行驶途中，为了安全，车与车之间必须保持一定的距离．因为，驾驶员从发现某一异常情况到采取制动动作的“反应时间”里（设同一人，不同速度下的“反应时间”是相同的），汽车要通过一段距离（称为思考距离）；而从采取制动力作到汽车完全停止，汽车又要通过一段距离（称为制动距离）．表中给出了某辆汽车在同一段路面上行驶过程中，在不同速度下的思考距离和制运距离等部分数据．
(1)根据表中已给的数据，分析计算并填写尚缺的三个数据，完成表格．
(2)根据表中的数据，分析或通过计算说明超速和酒后驾车的危害．
3、
如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示。
(1)在t=1 s时，可根据 的原理，推理此时“物体受到的摩擦力为2N”；
(2)在t=5s时，物体做 运动，根据与(1)相同的原理，可判断此时物体所受滑动摩擦力的大小为4N；
(3)在t=3s时，物体受到的摩擦力与t=5s时的摩擦力大小相同．请你解释其与“t=5s时的摩擦力大小相同”的原因： 。
4、如图，甲、乙两物体叠放在水平桌面上，在力F1 和F2 的作用下，以相同的速度向右匀速直线运动，F1 ＝15牛，F2 =7牛。
(1)甲对乙的摩擦力大小为多少，说明理由？
(2)水平桌面对乙的摩擦力大小为多少，说明理由？
5、现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时不能立即刹车停止，司机从看到情况到肌肉动作操作刹车制动器（即刹车器）需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离；从操作制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离（如图A）。
(1)汽车在刹车后还能继续前进一段距离，是由于汽车具有 。
(2)下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。
|
速度/（km/h） |
40 |
50 |
60 |
80 |
100 |
|
反应距离/m |
7 |
9 |
11 |
15 |
19 |
|
制动距离/m |
8 |
13 |
20 |
34 |
54 |
分析上表数据，可知影响汽车制动距离的主要因素是 ；如果司机以50千米/小时的速度驾驶，从发现情况，到决定刹车再到车停
止时，车通过的距离为 米。
(3)汽车的刹车方式有两种：
方式一：刹车时，车轮仍保持滚动，但滚动减慢，直至车停。
方式二：刹车时，车轮不能滚动，只能滑行，直至车停。
图B反映的是以方式一和方式二刹车所产生的刹车制动距离的比较。从图中可知，在车速相同时，采用哪种刹车方式刹车后，制动距离较短? 。
四、实验探究题（共4小题）
1、为了研究物体的运动状态与受力之间的关系，某同学利用两辆小车做了如图所示的实验：用方向相反的两个水平拉力F1和F2拉着小车在光滑平直轨道上运动，用测力计测出F1和F2的大小，用秒表、刻度尺等器材测出小车在不同时间内所通过的路程。（m小车1>m小车2）
次数 | F1、F2大小 | 时间/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1 | F1=F2=10N（小车1） | 路程/cm | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
2 | F1=F2=10N（小车1） | 路程/cm | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
3 | F1=10N，F2=5N（小车1） | 路程/cm | 0 | 1 | 4 | 9 | 16 | 25 | 36 | 49 | 64 |
4 | F1=20N，F2=10N（小车1） | 路程/cm | 0 | 2 | 8 | 18 | 32 | 50 | 72 | 98 | 128 |
5 | F1=20N，F2=10N（小车2） | 路程/cm | 0 | 3 | 12 | 27 | 48 | 72 | 108 | 147 | 192 |
(1)分析上表 两组数据，可得出结论：当物体在水平方向受到一对平衡力作用时，物体的运动状态不变。
(2)当物体在水平方向受到非平衡力作用时，物体的运动状态将发生改变。进一步分析实验3和4，可得出结论：当同一物体受到共线、反向的两个差值不同的力作用时，在相同时间内，物体运动状态改变的程度不同，且 。
(3)分析实验4和5，可得出结论：不同的物体在水平方向的受力情况相同时，在相同的时间内 。
2、如图所示，把小球从O点沿水平滑杆拉到A点。放开后小球在O点两侧来回振动。对小球振动的快慢，小星提出了如下猜想：
A．小球振动的快慢与它被拉离O点的距离x有关：
B．小球振动的快慢与它的质量m有关。
(1)现有固定支架、弹簧、质量不同的小球、天平、刻度尺等器材。为完成本实验，还需要的器材是 。
(2)小星实验探究的部分数据记录如下：
|
实验序号 |
OA距离x/cm |
小球质量m/g |
振动30次所用的时间t/s |
|
1 |
4 |
50 |
30 |
|
2 |
6 |
50 |
30 |
|
3 |
8 |
50 |
30 |
表格中的实验数据是验证猜想 时记录的。(选填“A”或“B”)
(3)分析表格中的数据，可得出结论： 。
3、“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程。
(1)伽利略通过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去，结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序： (用字母表示)。
(2)笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原点的方向，牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？ 。
4、在“观察从斜面滑下的小车在水平面上的运动”活动中，小车在相同斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑到达底端，在毛巾、棉布和木板上向前运动一段距离，分别停在如图所示位置。
(1)小车在相同斜面顶端由静止释放，是为了使小车到达水平面时的 相同。
(2)小车所受阻力越小，运动距离越远。如果运动的物体在 的理想情况下，它将保持原来的速度一直运动下去。300多年前，伽利略曾采用类似的方法得出相同的推论。
(3)实验中，小车在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分别是P1、P2 ， 则P1 P2。（填“＞”、“＝”或“＜” ）
五、综合说理题（共1小题）
1、如右图一辆运动的小车，某一瞬间车内杯中水面发生了如图的变化，请分析小车在此时可能的运动情况，并对现象的发生作出解释。
