浙教版科学七上第二章第4节常见的动物同步练习（中等难度）_试卷库

浙教版科学七上第二章第4节常见的动物同步练习（中等难度）

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共20小题）

1、如果用图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（）

选项	1	2	3	4
A	动物	无脊椎动物	节肢动物	昆虫
B	生物圈	生态系统	绿色植物	生产者
C	被子植物	裸子植物	双子叶植物	单子叶植物
D	纲	科	目	种

A . A B . B C . C D . D

2、如图所示为云豹、雪豹、金钱豹、东北虎的分类地位图。由此可知，与其他三种动物亲缘关系最远的（）

A . 云豹 B . 雪豹 C . 金钱豹 D . 东北虎

3、蝙蝠属于哺乳动物，你认为做出这一判断的主要依据是（）

A . 能飞行 B . 用肺呼吸 C . 胎生哺乳 D . 体温恒定

4、生物检索表常用来检索生物的种类，请利用如图所示的脊椎动物检索表，鉴定出下列动物中，属于 Y 类动物的是（）

1a 体外长有毛皮，胎生 ................. S 类

1b 体外没有毛皮，卵生 ................. 2

2a 体外长有羽毛，体温恒定 ............. R 类

2b 体外无羽毛，体温不恒定 ............. 3

3a 表皮干燥，在陆地上产卵 ............. Y 类

3b 皮肤湿润，在水中产卵 ............... 4

A . 蛇

B . 蛙

C . 兔

D . 鹤

5、如图所示的圆圈表示三类生物具有的特征，交叉部分表示他们的共同特征，这下列特征描述不正确的是（）

A . E 可表示体温恒定 B . F 可表示卵生 C . G 可表示体表被毛 D . H 可表示有脊椎骨

6、如图是豆目部分植物分类图解，下列对合欢、紫檀、绿豆、菜豆这四种植物的叙述正确的是（）

A . 绿豆和紫檀共同点最少 B . 菜豆和紫檀共同点最少 C . 绿豆和菜豆的亲缘关系最近 D . 合欢和紫檀的亲缘关系最近

7、如图所示为美洲野猫、山猫、美洲狮、大熊猫在生物分类学上的位置，其中与其他三种动物的亲缘关系最远的一种动物是（）

A . 山猫 B . 大熊猫 C . 美洲野猫 D . 美洲狮

8、湖州市属亚热带季风气候，四季分明，光照较多，空气湿润，因而非常适宜野生动物的生存和繁衍，已发现野生动物200余种。下列在湖州发现的野生动物中，体温恒定的是（）

A . 扬子鳄

B . 安吉小鲵

C . 苍鹭

D . 黑斑蛙

9、如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物，下列各组生物中不能用该图来分类的是（）

A . ①酵母菌、②银杏、③葫芦藓、④水绵 B . ①变形虫、②水杉、③大豆、④衣藻 C . ①扬子鳄、②油松、③肾蕨、④海带 D . ①草履虫、②侧柏、③墙藓、④紫菜

10、如图是比较三种动物特征的示意图，其中家鸽与白鲸交叉部分4表示（）

A . 用鳃呼吸 B . 卵生 C . 体温恒定 D . 体内有脊柱

11、2004年8月，在宁波象山韭山列岛发现了近20只中华凤头燕鸥，全球现存数量不超过50只，被列为极度濒危物种，有“神话之鸟”的美誉。下列说法正确的是（）

A . 它是卵生动物 B . 它是体外受精 C . 它是体内发育 D . 它是变温动物

12、对生物进行科学的分类是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据的，下列关于生物分类的描述中，不合理的是（）

A . 生物分类中的最小单位是“种” B . 分类单位越小，所包含的生物种类越多 C . 分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越远 D . 生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种

13、生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于Y类动物的是（）

A .

B .

C .

D .

14、捕蝇草长有捕虫夹能捕食昆虫，并能分泌消化液来分解昆虫获取养分，阳台上栽盆捕蝇草可以观赏又可以捕食苍蝇等害虫。但我们依然把它称为植物的主要依据是（）

A . 它能对外界刺激作出反应 B . 它能繁殖后代 C . 它能进行新陈代谢 D . 它能进行光合作用制造养料

15、小明在野外观察到4株植物P、Q、R和S，并设计如图所示的二歧分类检索表来分辨这些植物。若．上述4株植物中有一株植物是桃树，则它是（）

A . P B . Q C . R D . S

16、如图所示的是形态结构、生活习性互不相同的几种动物。下列叙述不正确的是（）

A . 甲和丙是恒温动物 B . 丙是胎生动物 C . 乙幼年生活在水中，用鳃呼吸 D . 丁的体内有脊柱

17、两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程(见表)，其主要的自身原因是（）

距今大概的年数	两栖动物发展情况	环境条件
3.45亿～2.25亿年	种类多，两栖动物繁盛	气候温暖潮湿，水域密布
2.25亿年至今	种类减少，两栖动物走向衰退	气候干燥，水域减少

A . 两栖动物的繁殖能力差 B . 两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中 C . 两栖动物产生了巨大变异 D . 两栖动物的神经系统不发达

18、2021年1月19日，浙江丽水发现两栖动物新物种——百山祖角蟾，该物种幼体和成体呼吸器官不同。下列动物分类检索表中表示百山祖角蟾的是（）

A . P B . Q C . R D . S

19、下图是《小蝌蚪找妈妈》水墨画邮票。下列关于图中生物的说法正确的是（）

A . 邮票中的动物均用鳃呼吸 B . 邮票中的动物均属于恒温动物 C . 邮票中虾、蟹属于软体动物 D . 邮票中的鱼、乌龟、青蛙属于脊椎动物

20、如图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。下列说法正确的是（）

A . ①胎生哺乳 B . ②有脊椎骨 C . ③用鳃呼吸 D . ④体表有鳞片

二、解答题（共5小题）

1、小明根据鲫鱼、蝙蝠、朱鹮、蝗虫、娃娃鱼、扬子鳄六种动物的形态特征建立如下图所示的二歧分类检索表。若将下图检索表转换成文字形式的检索表，请完成下列问题。

脊椎动物检索

1a 体外有毛皮……………………………A

1b 体外没有毛皮…………………………2

2a 有羽毛……………………………… B

2b 无羽毛…………………………………3

3a …………………………………C

3b 有鳞片…………………………………4

4a 无鳍………………………………… D

4b 有鳍………………………………… E

(1)将脊椎动物检索表中形态特征补充完整：3a

(2)分析检索表可知类别 A 和类别 C 分别代表的动物是和。

2、利用二歧分类法对下列生物进行分类并完成检索表

桃树、蝙蝠、鳄鱼、鸵鸟、蜘蛛

1a 桃树

1b 2

2a无脊椎骨

2b有脊椎骨 3

3a体温不恒定

3b体温恒定 4

4a卵生

4b胎生哺乳

3、请你根据已有知识和下列信息设计二歧分类检索表的文字形式来辨别下列植物：水杉、珙桐、苏铁、黄瓜、桫椤、地钱。

信息1：珙桐多年生，黄瓜一年生。

信息2：水杉种子扁平，周围具窄翅。苏铁种子卵圆形，微扁，熟时红色。

信息3：桫椤，别名蛇木，是桫椤科、桫椤属蕨类植物，有“蕨类植物之王”赞誉。

信息4：地钱叶状体暗绿色，假根平滑或带花纹，雌雄异株。

4、 2019年5月小徐在爸爸的带领下，参加了湖州菱湖桑基鱼塘举办的首届“桑椹采摘节”，体验了“地笼捕捕欢”、“植物连连顺”等娱乐活动。

(1)在“地笼捕捕欢”活动中他们捕获了很多“珍宝”，有鲫鱼、河虾、甲鱼、螃蟹、黄鳝，其中有脊椎骨的是。

(2)在“植物连连顺”活动中，需将葫芦藓、蕨、桑椹、银杏等按一定的顺序排列，小徐的排列方式如下，乙处应为。

la有种子………2

lb无种子………3

2a种子外有果皮包被………甲

2b种子外无果皮包被……乙

3a有根茎叶的分化………丙

3b有茎叶，无根………葫芦藓。

(3)为研究鸟类肠道消化对种子萌发的影响，小徐进行了实验，实验结果如图所示。（说明：原始种子是指果皮（肉）完整的种子）

实验记录如图，请用文字描述图中的结果。

5、“下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦！”在这首儿童诗《雪地里的小画家》中出现了许多生物，你能将这些生物进行分类吗？让我们来完成下面的二歧分类检索表。

1a．能自己制造营养物质……竹、

1b．必须通过摄取食物才能获得营养物质……2

2a． ……青蛙

2b．体温恒定……3

3a．生殖方式为卵生……小鸡、小鸭

3b．生殖方式为、哺乳……小狗、小马；

三、填空题（共10小题）

1、如图所示是小明制作的小熊猫、大熊猫、棕熊和小浣熊的分类图解。

(1)大熊猫属于哺乳动物，这一类动物区别其他类别动物的特点是胎生和。

(2)四种生物中与大熊猫亲缘关系最近的是

(3)四种动物中除小浣熊外，都属于世界濒危物种。为保护生物多样性，最有效的措施是。

2、检索表是生物分类和鉴定的重要工具。

(1)生物检索表是根据生物一对或几对的区别，逐级排列编制而成。

(2)某同学采集了一些植物：葫芦藓、海带、蕨、郁金香、银杏，并设计了检索表来分析这些植物（如图），则B是，①处填写的内容是。

3、某同学对野外考察采回的四种植物（如图甲所示）进行分类，设计了检索表（如图乙所示）。

(1)2a的方框中应填上。

(2)胎生狗脊在检索表中的位置是 (选填“P”“Q”“R”或“S”)。

(3)桃和玫瑰都属于蔷薇科，但也有许多不同的特征，所以它们又属于不同的（选填“目”或“属”）。

4、小科对常见的四种脊椎动物P、Q、R、S编制了一张检索表。

(1)将检索表中的1b后面应该填。

(2)这些动物中有一种是蟒蛇，它是。（选填“P”、“Q”、“R”或“S”）

5、秋冬季节，台州人常常把鳗鱼（一种鱼类）剖肚挖去内脏后，挂在通风处晾干，制成鳗鲞[xiǎnɡ]。鳗鲞是台州人过年的重要干货和备菜。

(1)根据图甲鳗鱼特征，找到鳗鱼在图乙检索表中的位置为（选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）。

(2)下列动物中，根据有无脊椎骨可分成两组，与鳗鱼同组的有。（填序号）

①蝴蝶 ②蝙蝠 ③蝮蛇 ④水母 ⑤鲨鱼

6、如图是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：

(1)B 是一种农业害虫，它的身体分三部分，体表有坚韧的，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发。

(2)C 生活在水中，用呼吸，用游泳，靠感知水流和测定方向。

(3)E 是哺乳动物，特有的生殖发育特点是、。

(4)A、B 和 C、D、E 的主要区别是身体背部没有；D、E 和 A、B、C 的主要区别是。

7、图为扬子鳄、鲫鱼、青蛙、大熊猫四种动物，请回答：

(1)鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用呼吸，用鳍游泳。

(2)按照由低等到高等的顺序排列，正确的是。 (2)

A . 鲫鱼、青蛙、扬子鳄、大熊猫 B . 青蛙、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫 C . 青蛙、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D . 鲫鱼、扬子鳄、青蛙、大熊猫

8、小明观察了海带、睡莲、银杏和蕨四种植物，设计了如下图的检索表。

(1)2a和2b的空格中应分别填上；

(2)海带在检索表中的位置是（选填“P”、“Q”、“R” 或“S”）。

9、鱿鱼是一种软体动物，鱿鱼头部的腹面有一个漏斗状的喷口，它不仅是生殖、排泄“墨汁”的出口，也是鱿鱼重要的运动器官。鱿鱼经过身体侧面的孔和喷口，把水吸入鳃腔，在躯干里聚集大量的水。当它紧缩口袋状的身体通过喷口将水向前喷出时，从而推动鱿鱼（填“向前”或“向后”）运动，这说明。

10、台州沿海滩涂上有一种有趣的鱼一一弹涂鱼，如图。因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。它既能生活在水中，也能生活在陆地上，在陆地上生活的时间比水中还长。

(1)分类学上把弹涂鱼归为鱼类，主要是因为它用呼吸，用鳍运动。

(2)大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧室息面死。而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上生活。弹涂鱼的下列结构特征能支持其在滩涂上生活的是。 (2)

A . 胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃 B . 鰓所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气 C . 皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换

四、实验探究题（共4小题）

1、以下是某科学兴趣小组同学探究鱼鳍的功能的实验。请你参与他们的探究活动。

⑴提出问题：

鲫鱼终生生活在水中，身体呈纺锤形，体表有黏液，以减少在水中运动的阻力，用鳃呼吸，用鳍在水中运动。那么，鱼鳍有什么功能呢？

⑵建立假设：

鲫鱼有胸鳍1对，腹鳍1对，臀鳍1个，背鳍1个和尾鳍1个。鲫鱼的尾鳍可能与鱼体前进的方向有关；鲫鱼的胸鳍和腹鳍可能与鱼体运动时保持鱼体的平衡有关。

⑶设计实验方案：

①根据鲫鱼的尾鳍可能与鱼体前进的方向有关的假设，写出你的实验方法：。

②根据鲫鱼的胸鳍和腹鳍可能与鱼体运动时保持鱼体的平衡有关的假设，写出你的实验方法：。

⑷实验检验：①按照设计方案进行实验，如果假设成立，将观察到什么现象：。

②如果假设不成立，又将观察到什么现象：。

2、在做了“观察虾的形态结构及其对水生环境的适应”实验后，小科完成了下列有关河虾的问题：

(1)河虾的身体分为和两部分；

(2)虾身体有外壳，功能是；

(3)虾有5对游泳足和对步行足。

3、某同学找到6只昆虫，他依昆虫的外形特征坐了如图甲所示的检表。

(1)下列有关图甲中所示昆虫特征的说法，正确的是； (1)

A . 蜉蝣具有尾分两叉、翅很明显的特征 B . 长蚤具有尾分两叉、翅很明显、脚细的特征 C . 衣鱼具有尾分三叉、翅不明显、脚宽扁的特征 D . 蚊具有尾不分叉、一对翅的特征

(2)图乙中的C虫是图甲中的昆虫之一，则C虫为；

(3)该同学的检索表能不能查出所有昆虫的名字？。

4、善于观察的小明发现：苍蝇停下来就匆忙搓脚(如甲图)。这究竟是为什么呢？是它的脚很脏吗？于是他设计了一个实验来探究：苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。

(1)仔细观察发现：苍蝇与其他昆虫一样，它属于门。

(2)设计实验：

①在A (瓶内无脏物)、B(瓶内两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇(如乙图) ；

②在相同时间内观察并记录：A、B两个玻璃瓶中。

(3)实验结果和实验结论

①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或明显多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。

②若，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。

(4)实验评价与交流：

小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？。

五、综合说理题（共1小题）

1、有人说，“鸟的全身都是为飞行而设计的”。请结合结构与功能相适应的原理给予解释

（至少3点）。