浙教版科学九年级上册第一章３、４节同步训练_试卷库

浙教版科学九年级上册第一章３、４节同步训练

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共20小题）

1、物质X、Y之间存在如下关系：X+2NaOH=2Y+Cu(OH)₂↓，则（）

A . X一定是Cu(NO₃)₂ B . X的式量比Y大 C . Y中阴离子的化合价为-2 D . 该反应类型为置换反应

2、某科学兴趣小组要在实验室制取一定量的MgSO₄。同学们分别在实验室里找到了以下四种反应物，其中不能通过与稀硫酸反应制得MgSO₄的是( )

A . Mg B . MgO C . Mg(OH)₂ D . MgCl₂

3、衣服沾上铁锈（主要成分是Fe₂O₃），直接用水很难洗净。要除去白色衬衣上的铁锈，你认为比较适宜的液体是（）

A . 白醋 B . 酱油 C . 酒精 D . 洗洁精

4、在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后，下列实验能证明两者恰好完全中和的是( )

A . 滴入适量FeCl₃溶液，溶液变黄，但无沉淀生成 B . 滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色 C . 测得反应后溶液中Na⁺与Cl^-的个数比为1:1 D . 滴入适量AgNO₃溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀

5、下列观察、测量和实验操作中，正确的是（　　）

A .

向试管中加固体 B .

稀释浓硫酸 C .

调节粗准焦螺旋使镜筒上升 D .

测量正方体的边长

6、下列图示与对应的叙述相符的是（　　）

A . 表示向稀盐酸中不断加水

B . 表示探究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用

C . 表示向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液

D . 表示20℃时．向一定量的接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

7、下列图象分别与选顶中的操作相对应，其中合理的是（　　）

A . 向一定量稀氢氧化钠溶液中滴入水

B . 向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝

C . 向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液

D . 向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液

8、向部分变质的NaOH溶液中滴加过量稀盐酸，下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）

A .

B .

C .

D .

9、现有10克CuO和ZnO的混合物，下列实验方案，不能确定CuO质量分数的是（）

A . 将混合物与足量H₂充分反应，冷却后测出剩余固体质量 B . 将混合物与足量CO充分反应，反应后的气体通入足量的NaOH溶液中，测出NaOH溶液质量的增加值 C . 将混合物完全溶于稀H₂SO₄ ，加入足量铁粉，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，测出剩余固体质量 D . 将混合物完全溶于稀H₂SO₄ ，加入足量NaOH溶液，过滤、洗涤、干燥，测出剩余固体质量

10、实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置。下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是（）

A . a接c B . a接d C . b接c D . b接d

11、将一定质量的 Ba(OH)₂溶液与 Na₂CO₃溶液混合恰好完全反应，向反应后的混合物中加入稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积的关系如图所示，下列说法中正确的是

（）

A . N 点时，所得溶液的 pH＝7 B . Q 点时，所得溶液中的溶质只含有 BaCl₂ C . O 至 P 段发生反应的化学方程式为 NaOH＋HCl＝NaCl＋H₂O D . P 至 Q 段发生反应的化学方程式为 Ba(OH)₂＋2HCl＝BaCl₂＋2H₂O

12、我们可通过建立图像来表示化学反应过程中物质间的量的相互关系，图像是一种表示方法，也是了解化学反应的“窗口”。现一烧杯中含有 HCl 和 CuCl₂的混合液，现将一定质量分数的氢氧化钠滴加入到混合液中直至过量（忽略 CuCl₂溶液的弱酸性即 CuCl₂溶液看成中性），则反应中各个量的图像正确的是（）

A . 甲、乙、丁 B . 乙、丙、丁 C . 甲、丙 D . 甲

13、在①氧化铁②金属锌③氢氧化铜④氯化铜溶液四种物质中,跟稀硫酸、稀盐酸都能发生反应且均反应中表现了“酸的通性”的组合是（）

A . ①②③④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④

14、某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收)，结果装置①中无明显变化，装置③增重1.8g，装置④增重2.2g。下列关于气体X成分的分析中，不正确的是（）

A . 原气体中一定含有碳元素和氢元素 B . 可能只有甲烷 C . 可能只含有甲烷和氢气 D . 可能只含有氢气和一氧化碳

15、下列不属于氢氧化钾的化学性质的是（）

A . 能和碳酸钠溶液反应 B . 可使酚酞溶液变红色 C . 能和CO₂反应 D . 能和硫酸反应

16、食醋中含有醋酸，食醋除作调味剂外，生活中还有些妙用，下列使用食醋肯定不能达到目的的是（）

A . 除去菜刀上的铁锈 B . 除去水壶壁上的水垢 C . 清洗溅到皮肤上的碱液 D . 鉴别黄金饰品中是否含有铜

17、通过观察和实验等方法，人们找到物质变化的证据。下列四组研究化学反应快慢的对比实验中，各组所用溶液浓度相同且适宜、所用固体表面积相同，其中现象最不明显的一组是（）

A .

B .

C .

D .

18、某锥形瓶内盛有盐酸和氯化铜的混合溶液100g，向其中加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，锥形瓶内溶液质量m₁与加入的氢氧化钠溶液质量m₂的变化关系如图所示。下列说法错误的是（）

A . 反应至A点时，所加NaOH溶液的质量为40g B . 反应至A点时，溶液中的溶质有CuCl₂和NaCl C . 反应至B点时，锥形瓶内溶液的质量为280.4g D . 反应至B点时，锥形瓶内溶液中NaCl的质量为23.4g

19、盛石灰水的试剂瓶存放久了，内壁常附有一层白膜，除去这层白膜最合适的试剂是（）

A . 蒸馏水 B . 稀盐酸 C . 硫酸铜溶液 D . 氢氧化钠溶液

20、下表中所采取的措施能有效解决相应实验问题的是（）

选项	实验问题	采取的措施
A	使用显微镜时，用低倍镜观察到细胞物像较模糊	转动物镜转换器，换用高倍镜观察
B	托盘天平不能准确测量一枚大头针的质量	先测铁块质量为m₁ ，再测一枚大头针和铁块的总质量为m₂ ，则一枚大头针质量为m₂-m₁
C	将CO₂通入NaOH溶液，不能确定是否发生反应	先往NaOH溶液中滴加酚酞，观察通入足量CO₂后溶液的颜色变化
D	验证植物呼吸消耗O₂时，将萌发的种子装入广口瓶中密封，无法观察瓶内O₂含量降低	将该装置放置24小时后，打开瓶塞，立即将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化

A . A B . B C . C D . D

二、填空题（共6小题）

1、

在实验室，某同学将氢氧化钠溶液逐滴滴入硫酸和硫酸铜的混合溶液中，直至过量．加入氢氧化钠溶液的质量（横轴）与混合溶液中溶质质量（纵轴）的关系如图所示．

（1）实验中，观察到的现象为．

（2）实验中发生反应的化学方程式有

（3）图中B→C线段对应溶质质量减小的本质原因是．

（4）向反应后的溶液中加入适量BaCl₂溶液，恰好完全反应后溶液中的溶质有．

2、某澄清溶液的溶质由HCl、H₂SO₄、MgCl₂、CuCl₂ 、NaNO₃五种中的一种或几种混合而成。向该溶液中逐滴滴入Ba（OH）₂溶液，产生沉淀质量与加入Ba（OH）₂溶液体积的关系如图所示，直到沉淀不再产生。

将混合液过滤后，向沉淀中滴加足量的稀硝酸溶液，沉淀全部溶解后溶液呈现蓝色。根据以上实验推测，你认为该溶液中一定含有的阳离子是；该溶液中溶质的组成可能有种。

3、向硫酸铜和盐酸的混合溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量(y)与所滴入氢氧化钠溶液的质量(x)关系如图所示。OA段反应的化学方程式为；点C时，溶液中的溶质是 (填写化学式)。

4、常温下，一锥形瓶中盛有20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液，先向其中滴加2滴酚酞试液，再逐滴滴加溶质质量分数为6.3%的稀硝酸，用pH传感器测得溶液的pH与加入稀硝酸的关系曲线如图。请回答问题：

(1)本实验反应的化学方程式是。

(2)pH=7时，锥形瓶中的溶液呈无色，此时溶液的溶质质量分数是 (结果精确到0.01%)。

(3)图中a点对应的溶液中溶质的化学式是。

(4)若改用溶质质量分数为12.6%的稀硝酸进行本实验，pH传感器测得的曲线可能经过 (填“甲”“乙”或“丙”)点。

5、为验证“酸的化学通性”，某班同学在实验室进行如下实验。请分析并回答相关问题：

(1)写出上述实验中酸与金属氧化物反应的化学方程式。

(2)①有一位同学实验完成后，先将实验 A 与试管C 中的物质倒入同一烧杯内，观察到有蓝色沉淀产生，则该同学之前实验时试管A 内的现象是；烧杯内所得溶液中一定含有的溶质是，一定不含有的溶质是；(溶质不包括指示剂与气体，下同)

②该同学接着又将试管B和试管D中的物质也倒入该烧杯内，他测定烧杯内所得液体的pH为2，其测定的操作方法是，通过这一测定结论可分析烧杯最终所得溶液中的溶质种类有种.

(3)硫酸钡不容易被X 射线透过，在医疗上可用作检查肠胃的内服剂，俗称“钡餐”。小柯将硫酸镁溶液滴入硝酸钡[Ba(NO3)2]溶液中得到硫酸钡，如图表示该实验过程中溶液总质量随加入硫酸镁溶液质量的变化情况。图线 AB 段对应的实验现象是，C 点处溶液中的溶质有。

6、科学兴趣小组的同学取一定量的某碱式碳酸铜晶体【Cu₂(OH)₂CO₃·2H₂O】投一定量入水中，后往其中逐滴加入稀盐酸。

(1)请预测一开始滴入盐酸（填“是”、“否”）会产生气泡。

(2)某同学通过实验得到沉淀质量、气体质量与加入盐酸的关系如图1：当加入60 mL盐酸时的总化学反应方程式为。

(3)若完全反应后产生的气体全部通入100g 8％的NaOH溶液中充分反应，所得溶液的溶质总质量为。

三、实验探究题（共6小题）

1、

由于二氧化碳与氢氧化钠反应无明显现象，对此同学们展开了探究，请你参与．

【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠能否发生反应？

【查阅资料】常温下，氢氧化钠、碳酸钠在乙醇中的溶解性如下．

溶剂	乙醇
溶质	氢氧化钠	碳酸钠
溶解性	易溶	难溶

【方案设计】小明同学设计了如图所示装置进行探究．

【实验探究】

(1)溶液配制．甲溶液：将一定质量的氢氧化钠固体加入到一定体积的乙醇中，用玻璃棒不断搅拌，使其成为饱和氢氧化钠的乙醇溶液．量取一定体积的乙醇要用到的仪器是，用玻璃棒搅拌的目的是．

乙溶液：将一定质量的氢氧化钠固体加入到一定体积的75%的乙醇溶液中，用玻璃棒不断搅拌，使其成为不饱和氢氧化钠的乙醇溶液．判断甲、乙溶液形成的现象是．

(2)进行实验，按图所示装置加入药品后进行实验．A中发生反应的化学方程式为　，B装置的作用是，C中观察到的现象是．

【实验结论】

(3)由此小明得出二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，反应的化学方程式为．

【反思交流】

(4)小刚同学认为小明的实验还足以证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，还应补充的实验是．

(5)若将图C中甲溶液换成乙溶液进行实验，C中可能无明显现象发生，原因可能是．

2、化学兴趣小组的同学用家中的物品来探究酸的性质，这些物品有：食用醋精、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花瓣、生锈铁钉、纯碱、pH试纸（带比色卡）、筷子．

【查阅资料】

（1）食用醋精中含有10%﹣15%的醋酸，呈无色；食品干燥剂主要成分是氧化钙；鸡蛋壳主要成分是碳酸钙

（2）牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色

(1)【实验探究】

实验	现象	结论
①将牵牛花汁液滴入醋精中		酸能与指示剂反应
②将生锈的铁钉放入醋精中	铁锈逐渐消失，溶液变为色	酸能与某些金属氧化物反应
②将生锈的铁钉放入醋精中	一段时间后有气泡冒出	酸能与某些反应
③将碎鸡蛋壳放入醋精中	有气泡冒出	酸能与某些盐反应
④将纯碱放入醋精中	有气泡冒出	酸能与碱反应

(2)【反思与评论】

（1）小红想利用pH试纸进一步测定食用醋精的酸碱度，具体操作方法是．

（2）小明认为步骤④不能得到“酸能与碱反应”的结论，理由是．

(3)【实验验证】小明重新设计以下方案验证“酸能与碱反应”

实验步骤

实验现象

Ⅰ．向食品干燥剂中加入适量的水，充分反应后，静置，取上层清液

放出大量热

Ⅱ．向上层清液加入牵牛花汁液，再逐渐滴入醋精

(4)【拓展与应用】

（1）请你为食品干燥剂的包装设计一条注意事项：．

（2）“醋能与某些金属氧化物反应”利用该原理，工业上用盐酸除铁锈，发生反应的化学方程式为．

3、学习碱的性质时，同学们在实验室中做“检测氢氧化钙性质”的实验，实验方案如图所示(说明：实验中使用的药品均是溶液)。请回答下列问题：

(1)写出盐酸加入氢氧化钙中反应的化学方程式：；在实验过程中，并没有观察到该反应的明显现象，请你写出一种能够观察到变化发生的方法：。

(2)实验结束后，同学们将四支试管中的物质全部倒入废液缸中。为了处理废液废渣，首先对废液缸中物质的成分进行初步分析，过程如图所示：

由上述分析可知：

①无色气体E的化学式是

②固体A中一定含有碳酸钙和。

③无色溶液B中使酚酞试液变红的物质是。

④无色溶液D中的溶质有酚酞、，可能还有HCl。

4、兴趣小组的同学探究一瓶敞口放置的NaOH溶液(原质量分数为10%)是否变质，进行了下述实验：

同学	小柯	小江	小龙
操作	各取一支相同规格的试管，在试管中加入一定量的待测溶液
操作	滴入无色酚酞	加入足量的__？__	加入足量的 BaCl₂溶液
现象	变红	产生气泡	产生白色沉淀
结论	没变质	变质	变质

(1)小江加入的“？”是。

(2)小江认为小柯的实验和结论不正确，理由是。

(3)小龙将沉淀过滤、洗涤、干燥，称量质量为1.97克。已知小龙所取的待测溶液质量为10克，请根据化学方程式计算，该待测溶液中变质生成物的质量分数。

5、某矿石由MgO、Fe₂O₃、CuO和SiO₂组成，用它制备氢氯化镁的流程如图所示：

(1)溶液A中所含的阳离子有（填写离子符号）。

(2)部分金属阳离子以氢氧化物形成沉淀时溶液的pH如表所示，则反应Ⅰ中加入熟石灰，调节溶液的pH，其合理范围应为。

沉淀物	Fe(OH)₃	Cu(OH)₂	Mg(OH)₂
开始沉淀	1.9	4.2	9.1
完全沉淀	3.2	6.7	11.1

(3)写出反应Ⅱ的化学方程式。

6、兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：

【对固体猜想】

猜想I:全部是NaOH;猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃;猜想Ⅲ：是NaOH和Na₂CO₃混合物。

【实验和推断】

(1)若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是 .该反应的基本反应类型为 .

(2)若A是Ca(OH)₂溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为 (填化学式),该实验 (填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH.

(3)若A是CaCl₂溶液，当实验现象a为，现象b为，则猜想Ⅱ成立。

【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示) .

四、解答题（共5小题）

1、实验室中有一样品，已知是由氧化亚铁和氧化铜组成。小科把样品均分成两份，根据学过的知识进行如下实验：
步骤一：将其中一份样品加入过量盐酸得到溶液A；
步骤二：将另一份样品在加热条件下与过量一氧化碳充分反应得到粉末B；
步骤三：将溶液A、粉末B混合，结果产生无色气体0.5克，并得到不溶物32克和不含Cu²⁺的强酸性溶液。

(1)溶液A的溶质中，除生成的氯化亚铁和氯化铜外，还含有；

(2)计算原样品中氧化铜的质量；

(3)计算粉末B中铁的质量；

(4)原样品中氧化亚铁和氧化铜的质量比为多少?

2、用“盐酸—硫化钡法”生产BaCl₂会放出有毒气体H₂S（其水溶液有酸性）可用 NaOH吸收H₂S制取Na₂S进行处理。下表为H₂S回收工艺的各项生产成本：

项目	单价（元/吨）
NaOH	2500
Na₂S	5000
辅助费用（以处理1吨H₂S计）	1114

(1)工业处理尾气需考虑经济效益和社会效益，根据上述资料分析，单从经济效益考虑这种处理H₂S的方法是（选填“盈利”或“亏损”）的。

(2)若某化工厂每天要处理10吨H₂S，需消耗NaOH多少吨？（写出计算过程，结果保留1位小数）

3、小明同学利用一瓶敞口放置已久的 NaOH 溶液进行了一些实验探究。

【提出问题】这瓶 NaOH 溶液变质程度如何呢？

【提出猜想】小明的猜想：NaOH 溶液部分变质

(1)【实验探究】小明设计了如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写实验时的现象。

实验步骤	现象	结论
取少量 NaOH 溶液样品于试管中，先滴加足量 CaCl₂ 溶液，然后再滴加酚酞试液		NaOH 部分变质

(2)【实验反思】

下列物质①Ca(OH)₂ 溶液 ②Ba(NO₃)₂ 溶液 ③BaCl₂ 溶液，能替代小明实验中 CaCl₂ 溶液的是。

(3)【拓展应用】现向烧杯中加入 100 克这种已部分变质的NaOH 溶液，再滴加溶质质量分数为 11.1%的 CaCl₂ 溶液100 克，产生沉淀质量与所加 CaCl₂ 溶液质量的关系如图所示。

①B 点处所得溶液中溶质为 ▲ （写化学式）；

②求反应结束后烧杯中沉淀的质量。

4、取200g一定质量分数的CuSO₄溶液，先逐滴滴加100gBa(OH)₂溶液至b点，后再逐滴滴加稀HCl溶液至过量，整个过程中加入溶液的质量与沉淀质量关系如图所示。请回答相关问题：

(1)oa 段溶液的导电性将逐渐（填“增强”、“减弱”、“不变”）；

(2)至d点时溶液中所含的溶质有；

(3)bc段发生反应的化学方程式；

(4)通过计算确定m的值？

5、敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收二氧化碳而变质。现有部分变质的氢氧化钠溶液100克，向该溶液中逐滴加入10%的盐酸，反应过程中溶液的质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况如图所示。

Na₂CO₃+2HCl＝2NaCl＋H₂O＋CO₂↑ NaOH+HCl＝NaCl＋H₂O

(1)出现冒气泡的是 (填“AB”或“BC”)段。

(2)原溶液中氢氧化钠的质量多少克?

(3)当滴入盐酸滴加至图中C点时,该溶液中溶质有（填写化学式）

(4)计算C点时烧杯中(不饱和溶液)溶质的质量分数。（保留到0.1%）