2021年浙教版科学七年级下册期末卷6 （适用于金华、嘉兴、杭州、湖州、衢州）_试卷库

2021年浙教版科学七年级下册期末卷6 （适用于金华、嘉兴、杭州、湖州、衢州）

年级：学科：类型：期末考试来源：91题库

一、单选题（共15小题）

1、在月球上和地球上都能办到或者发生的是（）

A . 放风筝 B . 观看流星雨 C . 开采矿产 D . 听到雷声

2、下列物理量中，既有大小又有方向的是（）

A . 质量 B . 重力 C . 密度 D . 温度

3、盛夏时节，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时觉得吵闹，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是（）

A . 青蛙的发育过程属于变态发育 B . 我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同 C . 戴上耳塞是通过阻断声音的传播来控制噪声 D . 紧闭门窗是通过防止声音的产生来控制躁声

4、小徐给妹妹做了一个实验：把桌布平整地放于水平桌面上，上面再放上餐具然后快速拉出桌布，餐具竟然不会跟着桌布被拉出且不会倒下，理由是餐具（）

A . 受到的拉力小于摩擦力 B . 没受到摩擦力 C . 受到的摩擦力方向与拉力方向相反 D . 具有惯性

5、下列现象是由地球自转造成的是（）

A . 四季变化 B . 昼夜更替 C . 正午太阳高度变化 D . 月相变化

6、如图所示，放在水平桌面上的书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力相同的是（）

A . 力的作用点 B . 力的大小 C . 力的方向 D . 力的大小和作用点

7、2019年的春节(2月5日)这一天，太阳直射点在地表的位置及移动方向是（）

A . 位于南半球，向南移 B . 位于北半球，向南移 C . 位于南半球，向北移 D . 位于北半球，向北移

8、人类个体发育的过程可表示为（）

A . 卵细胞→胚胎→胎儿→婴儿→成熟个体 B . 卵细胞→受精卵胎儿→成熟个体 C . 受精卵→胚胎→胎儿→婴儿→成熟个体 D . 受精卵→胎儿→婴儿→成熟个体

9、如图表示果实形成的简略过程，图中①、②、③、④分别表示（）

A . 子房、受精卵、果皮、胚 B . 子房、胚珠、果皮、种子 C . 胚珠、受精卵、种子、胚 D . 子房、受精卵、果皮、种子

10、味觉形成的部位是在（）

A . 味蕾 B . 舌 C . 味神经 D . 大脑皮层

11、甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回。整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知（）

A . 两同学在距离甲出发地1千米处相遇 B . 相遇前甲的速度是乙的4倍 C . 相遇后乙的速度是原来的1.5倍 D . 前10分钟内甲的速度是乙的3倍

12、用下图来表示母体与胚胎进行物质交换，其中不合理的是（）

A . 氧气 B . 母乳 C . 营养物质 D . 二氧化碳

13、如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则说法正确的是（）

A . 甲和乙声音的音调相同 B . 甲和丙声音的响度相同 C . 丙在真空中传播速度最快 D . 甲和丁声音的音色相同

14、国家卫健委发布的《新型冠状病毒感染的肺炎公众防护指南》中提出：紫外线可灭活病毒。有关红外线和紫外线相关知识，下列说法错误的是（）

A . 太阳的热主要是通过红外线的形式传送到地球上的 B . 红外线制导导弹可以对任何温度的目标进行追踪 C . 我们肉眼看不见紫外线和红外线 D . 臭氧层吸收了大部分来自太阳的紫外线

15、昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，下列叙述正确的是（）

A . 若表示蝗虫的发育，则起点是D，过程为D→A→B→C B . 若表示蝗虫的发育，则C对农作物的危害最大 C . 若表示蜜蜂的完全变态发育，则B为蛹期，C为幼虫期 D . 若表示蚕的发育，则设法延长 C 期能提高蚕丝质量

二、填空题（共10小题）

1、如图甲所示，两个重20N的相同的物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F₁的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时物体B受到摩擦力大小是 N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F₂ F₁（填“>”“=”或“<”）。

2、细菌的营养生活必须从外界吸收有机物。空气中缺乏营养物质和足够的水分，但由于细菌身小体轻，能存在于灰尘颗粒中或短暂悬浮于空气中的液滴内，随空气的流动而传播，既能被送到5000米高的高空，也能被送到千里之外。下表为不同地区细菌的分布情况：

场所	空气中的细菌数／立方米
畜舍	100万～200万个
宿舍	2000个
城市街道	5000个
市区公园	200个
市区公园上空	1～2个
北极（北纬80°）	0～1个

上述材料说明空气中细菌数目的多少与有关，同一地区近地面的空气中细菌的含量比高空。

3、今年的清明节是4月5日，农历三月初一。

(1)当时地球公转到如图中之间位置（填选项） (1)

A . 甲乙 B . 乙丙 C . 丙丁 D . 丁甲

(2)当天晚上的月相是（填月相的名称）

4、塘栖枇杷可用种子繁殖，而果农一般采用嫁接或压条的方法来繁殖，嫁接或压条的方法生殖类型上属于。平头大红袍、宝珠、软条白沙等都是塘栖枇杷的优良新品种。如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，则此接穗上长出的枇杷品种应是。

5、今年2月11日，网上传言“这一天地球的引力最小，最容易将扫帚竖立”。于是，大量如图所示的“立扫帚挑战”照片占领了微信朋友圈。其实，扫帚能竖立的原因是它所受的重力与二力平衡。要进一步通过实验证明传言的错误，你的建议是。

6、为了美化教室环境，小科同学从家里带来了一盆盆栽花卉，放于水平窗台上，盆栽花卉的总质量为 4kg，花盆底面与水平窗台的接触面积为200cm² ，则该花盆对窗台的压强为 Pa。小科每三天都要给花浇一次水，浇水后与浇水前相比较，花盆对窗台的压强将（选填“增大”、“减小”或“不变”）(g 取10N/kg)。

7、小科在“探究近视眼的眼球缺陷”的探究活动中，他用凸透镜代表眼球的晶状体，光屏代表视网膜，烛焰代表远处的物体。

(1)小科将近视眼镜放在烛焰与凸透镜之间，如图所示，在光屏上得到了一个倒立、缩小的清晰实像，记下此时光屏到凸透镜的距离S₁。拿走眼镜，光屏上的像变得模糊。前后移动光屏，使光屏上的像重新变得清晰，记下此时光屏到凸透镜的距离S₂ ，则S₂ S₁。(填“大于”、“小于”或“等于”)

(2)结果分析：近视眼只能把远处的物体的像成在视网膜的。(填“前方”或“后方”)

8、太阳系中还有许多质量很小的天体，统称为太阳系小天体，最主要的有三类：小行星、和。

9、在生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。

(1)养花人挑选花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是根据声音三个特征中的来进行判断的。

(2)一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大、撞击力大、瓶里空气多，发出大声的并且低沉的“咚、咚”声。水将灌满时情况相反，发出小声的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据是________ (2)

A . 音色和音调 B . 音色 C . 响度 D . 响度和音调

10、古诗中有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美诗句，诗人观察到的落日并非太阳的实际位置，如图所示，而是光线经过不均匀的大气时发生了而成的像。如果没有大气，日落的时间将会（填提前、延迟或不变）。

三、实验探究题（共5小题）

1、在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：

步骤一：取4个罐头瓶编号1~4号，每一个瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放1粒大豆种子于餐巾纸上。

步骤二：将1~4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。

编号	处理方法			实验现象
1	不做处理	盖上瓶盖	放入25℃的培养箱中	不萌发
2	不做处理	盖上瓶盖	放入5℃的培养箱中	不萌发
3	向瓶中加水至餐巾纸湿润	盖上瓶盖	放入5℃的培养箱中	不萌发
4	向瓶中加水至餐巾纸湿润	盖上瓶盖	放入25℃的培养箱中	萌发

请你根据步骤和实验现象，回答下列问题：

(1)该实验探究了种因素对种子萌发的影响。

(2)对比1号和4号装置，你能得出什么结论。

(3)该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，你认为其必要性的理由是。

(4)该实验的缺陷是。

2、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小金把一个或两个相同的木块放在海绵上，进行如图实验。

(1)实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法也运用于以下实验中。（请单选） (1)

A . 用两支完全相同的蜡烛探究平面镜成像的规律 B . 用悬挂的乒乓球靠近振动的音叉，用乒乓球运动来探究声音产生的条件 C . 用10粒玉米来探究影响种子萌发的条件 D . 用望远镜观察太空以了解星球的运行规律

(2)对比两图可得出的结论：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

(3)对比甲、丁两图，海绵凹陷程度相同，小金认为压力的作用效果与压力大小无关，小金的观点是错误的，因为；

3、船只停泊在岸边时，常常将缆绳缠绕在码头的立柱上，为什么缆绳要缠绕多圈呢？某校课外兴趣小组展开了研讨，他们猜想：绕绳的圈数越多，绳和立柱间的摩擦力越大。为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下的实验进行探究：

⑴如图甲所示，将弹簧测力计挂在铁架台上，用棉线将重物挂在弹簧测力计下方，测出其重力为7.6N，将数据记录在表格中；

⑵如图乙所示，将铁棒固定在铁架台上，将棉线在铁棒上绕1圈，读出弹簧测力计的示数为2.9N，老师告诉同学们，用重力减去弹簧测力计的示数，就可以算出棉线和铁棒之间的摩擦力，随后同学们算出此时的摩擦力为4.7N；

⑶逐渐增加棉线绕在铁棒上的圈数重复实验，直至弹簧测力计的示数接近于0，并将有关数据记录在表格中；

⑷棉线绕3圈时，弹簧测力计示数如图丙所示，此时示数为 N，该摩擦力的大小为 N；

⑸分析实验数据，在弹簧测力计的示数接近0之前，关于摩擦力与绳子缠绕圈数之间关系的探究结论是：。

棉线绕的圈数	弹簧测力计的示数F/N	摩擦力的大小f/N
0	7.6	0
1	2.9	4.7
2	1.1	6.5
3
4	0.2	7.4
5	0.1	7.5

4、小丽利用如图1所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验。

(1)实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的关系。

(2)在实验过程中，小丽移动蜡烛B，使它与蜡烛A的像完全重合，确定了的位置，为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛B，她不能用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是像。

(3)如果玻璃板没有竖直放置，如图2所示，在实验过程中会出现的现象是。

5、有关光的实验探究：凸透镜成像规律

(1)小明将蜡烛、凸透镜和光屏放在一个光具座上，却发现蜡烛的像成在了光屏的上侧，原因是小明没有使它们的中心处于。为了蜡烛的像能成在光屏中央，以下操作可达到目的的是（填字母）。

A．将光屏往上移 B．将光屏往下移 C．将蜡烛往上移 D．将蜡烛往下移

(2)小明在学习光的色散时，知道玻璃对不同颜色光的折射程度不同，受此启发，猜想：不同颜色的平行光，经同一个玻璃凸透镜后的会聚点（焦点）的位置应该不同，即同一个凸透镜，（填“红光”或“紫光”）的焦距大一些。

(3)小明用焦距为10cm的凸透镜进行实验，在光屏上得到了清晰的缩小的实像。接着，他改用焦距为5cm的凸透镜继续进行实验，如果不改变光源和凸透镜的位置，若要在光屏上成清晰的像，光屏应该（填字母）。

（选填：A、向靠近透镜方向移动；B、向远离透镜方向移动；C、保持不变）

(4)淘气的小明把大拇指放在凸透镜上，则__________（填字母）。 (4)

A . 在光屏上仍能成像，但比原来的喑一些 B . 在光屏上不能成像 C . 在光屏上能成像，像比原来的小一些 D . 需适当移动光屏才能成清晰的像

四、解答题（共5小题）

1、

宁波奉化是水蜜桃之乡。春天，各个品种的桃花竞相开放，相互传粉。小科疑惑：结出的桃子是否会由于异花传粉、受精而改变口味？小科咨询果农得到以下信息：

①种植多年的桃树结出的果实口味没有改变；

②桃核繁殖的桃树结出的果实口味改变，退化严重；

③桃核繁殖的桃树只能作为嫁接时的砧木。

小科思考后明白了其中蕴含的科学道理。请回答：

(1)图甲中的桃花传粉受精后，最终发育成图乙的结构。图中A结构的名称是。

(2)果实口味是一种，由基因决定。不同品种的桃花相互传粉受精并不改变（选填“果皮细胞”或“种子中胚的细胞”，下同）的基因组成，改变的是的基因组成。

2、如图所示，请将下列光路图补充完整。

3、读地球公转图(图1)和太阳直射点的移动规律图(图2)回答问题：

图1 图2

(1)地球公转到甲处和丙处相比，杭州正午时物体的影子朝向 (填“相同”或“不同”)。

(2)太阳直射点从B移动到D时，杭州昼夜长短的变化规律是：。

(3)当太阳直射点从D移动到E过程中，我国从季过渡。

(4)请你在图3中画出地球公转到甲处时的太阳光照图(用阴影部分表示夜半球，用带箭头的直线表示太阳光线)。

图3

4、为了控制疫情，全国很多地方实行疫区封闭管理，使用无人机进行常态化安全巡査。如图甲所示，是正在巡查的某款无人机。无人机起飞前，放在地面上要确保脚架平稳着地；启动后，利用遥控器可控制它运动和工作。该无人机的部分参数如下表。(g取10N/kg)

无人机自重（含电池）	9kg
最大飞行速度v	54km/h
脚架与水平地面总接触面积S	10^-2m²

(1)使无人机上升的力的施力物体是 (填序号：①无人机②螺旋桨③空气④地面)

(2)当无人机停放在水平地面上时(没有携带物体)对地面的压强是多少？

(3)如图乙，交警正在使用此款无人机进行扫码进城登记，当无人机载着5N的二维码等物体悬停在空中时，无人机总共受到的升力是多少？

5、课堂上老师把一光滑的硬纸片平盖在玻璃杯口，将一枚鸡蛋置于纸片上，用木尺沿水平方向迅速击打纸片，可看到纸片飞出而鸡蛋落入杯内，请解释这一现象。