2021年科学中考真题分类汇编10：电磁学
年级： 学科： 类型： 来源：91题库
一、单选题（共7小题）
1、丽水处州府城一角的磨盘特别受小孩青睐。当人推着磨盘转动时，磨盘上竖着的“丽水”两字和其周围墙壁上的灯同时亮起(如图)。下列四幅图中能反映其工作原理的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
2、以下四幅家庭电路图中，连接正确的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
3、如图是动圈式话筒的部分结构。声波使振膜左右振动，连接在振膜上的线圈也随之一起振动，切割永磁体的磁感线产生电流，此过程中（ ）
A . 利用了电磁感应原理
B . 利用了通电导体在磁场中受力的原理
C . 利用了电流的磁效应
D . 产生了直流电
4、甲、乙为不同条形磁铁的两个磁极，弧线是部分未标方向的磁感线，如图所示。根据图中小磁针静止时的指向判断甲、乙的磁极，下列描述正确的是（ ）
A . 甲、乙都是N极
B . 甲、乙都是S极
C . 甲是N极，乙是S极
D . 甲是S极，乙是N极
5、如图所示，闭合电磁铁开关S，条形磁铁静止在水平桌面上，下列判断正确的是（ ）
A . 条形磁铁受到电磁铁对其向左的作用力
B . 条形磁铁受到桌面对其向左的摩擦力
C . 将滑动变阻器的滑片向右移动，条形磁铁受到的摩擦力不变
D . 若只改变电源的正负极，条形磁铁受到的摩擦力变大
6、1909年起，英国科学家卢瑟福和他的助手用一束带正电荷的极高速a粒子流轰击一片很薄的金箔，并根据如图所示的实验现象和已有知识，在1911年提出了原子的有核模型。要解释本实验现象产生的原因，下列知识中不需要用到的是（ ）
A . 同种电荷相互排斥
B . 电荷的定向移动形成电流
C . 力是改变物体运动状态的原因
D . 一个a粒子的质量比一个电子的质量大得多
7、电给人类的生活带来极大的方便，然而使用不当时，也会给人们带来危害，下列符合安全用电原则的是（ ）
A . 超负荷使用插座
B . 用湿手触摸开关
C . 将插头的接地插脚掰弯使用
D . 放风筝时远离高压设备
二、填空题（共7小题）
1、电动机在现代生产、生活中有广泛的应用，
(1)如图所示是电动机原理图， 将通电线圈abcd置于磁场中，线圈的ab、cd边受到 ，使线圈转动起来。
(2)某电动车是利用电动机来驱动车轮转动的，遇到障碍时，只要按下倒车开关就能改变线圈中 来实现倒车。
2、“地漏”（如图甲）是连接排水管道与室内地面的接口。“磁悬浮地漏”相对于传统地漏具有较多优点，如排水速度可随积水深度自动调节、在不排水时能密封管道等。
(1)若地漏不密封，排水管内臭气会扩散到室内。从微观角度解释该现象： 。
(2)磁悬浮地漏的工作原理如图乙。
①当密封盖上方无水时，在磁体B作用下，磁体A将密封盖顶起。若磁体A下端为N极，则磁体B上端为 极。
②当密封盖上方有水时，密封盖下移，开始排水。积水越多，则排水口越大，其原因是 。
3、电给人类的生活带来了极大的方便，了解用电基本常识对我们每个人都很重要。我国家庭电路的电压是 V；对于人体，一般情况下 以下的电压才是安全的；安全用电原则是不接触 ，不靠近 。
4、科学方法是开启大自然奥秘之门的钥匙。
(1)如图所示，用鼓锤分别重敲和轻敲鼓面，铜鼓发出的声音的响度不同，同时可以通过乒乓球反弹的高度，来显示出鼓面振动的情况。通过实验可知：鼓面振动的 越大，响度越大。
(2)为了便于描述光的传播路径和方向，科学上引入了光线的概念，实际上光线并不存在。为了形象地表示磁体周围磁场分布的强弱和方向，科学上引入了 的概念，实际上它也并不存在。
5、夏天的紫外线较强，人们在户外活动时间过长，会造成皮肤灼伤，甚至诱发皮肤癌。小宁利用紫外光敏电阻对紫外线较灵敏的性质，设计了如图所示电路。当户外紫外线增强到设定值时，S2闭合，电动机转动，遮阳棚防紫外线的遮阳布展开。
(1)调试时发现，当户外紫外线增强到设定值时，S2仍未闭合。为了达到设计要求，需要把滑动变阻器R1的滑片P向 (填“左”或“右”)移动。
(2)从安全用电的角度分析，进户线a应该是 线。
6、某电热器的简化电路如图所示，可通过转动旋钮开关实现加热和保温功能。该电热器额定电压为220伏，R1=2000欧，R2=484欧。
(1)开关转至ac位置时，电阻R1和R2的连接方式是 。
(2)开关转至bd位置时，该电热器可实现 功能、它的额定功率是 瓦。
7、绿色生态理念要求人们注重环保节能。如图是额定功率为5W的LED灯与60W的白炽灯，LED灯直接把电转化为光，白炽灯由灯丝通电加热发光，正常工作时，它们亮度相同。
(1)使用 灯照明更符合绿色生态理念。
(2)两灯都正常工作时，相等时间内通过LED灯和白炽灯的电流所做的功之比为 。
三、解答题（共10小题）
1、智能家居带给我们健康、舒适的生活，如智能马桶(图甲)。某品牌智能马桶座圈的简易加热电路如图乙所示，电阻R1和R2是阻值恒定的电热丝，单刀双掷开关S2；可接a或b，再通过开关S1的通断，实现“高、中、低"三种温档的调节，其中低温档的功率为20瓦，电阻R1为1210欧。
(1)座圈加热时，把电能转化为 能；
(2)当开关S1闭合、S2接a时，该座圈的电路相当于下列选项中的 ；
(3)1千瓦时的电能可供该座圈低温档工作多少小时？
(4)该座圈处于中温档工作时的电功率为多少？
2、小萍同学想利用图甲所示电路研究通过小灯泡(额定电压为3伏)的电流与它两端电压的关系。她根据图甲完成图乙的部分连接，待连接完整后，移动滑动变阻器滑片，记录了多组数据，作出了图像a，还作出了电流大小与电源电压大小的关系图像b(如图丙所示)。(已知滑动变阻器最大阻值为20欧)。
(1)根据图甲将图乙中的实物图连接完整。(要求：滑动变阻器滑片向右移动，小灯泡变亮)
(2)根据图像a，描述通过小灯泡的电流与小灯泡两端电压的关系。
(3)当电流表示数为0.12A时，电压表的示数为多少?
(4)图丙阴影部分的面积表示 。
3、学习了电学知识后，某科学兴趣小组开展制作“电热水壶”的项目化学习。
【项目任务】制作一款电热水壶。经过小组同学讨论后确定电热水壶的要求如下：容积：1L：
功能：①加热：②保温：
性能：能在7分钟内将1L水从20℃加热到100℃(不计热量损失)。
(1)【方案设计】为实现上述功能，同学们利用两个不同阻值的电阻（R1<R2）进行设计，其中方案一如图所示。利用方案一中的器材，请将方案二的电路补充完整.
(2)【器材选择】若该壶是按照方案一设计的，根据项目任务中的性能要求，选择的加热电阻阻值最大为多少欧姆?[Q吸= cm(t-to) ，c水=4.2×103J/(kg℃) ]
(3)【方案反思】有同学认为电器设计还应考虑使用安全，从安全角度提出一条设计建议 。
【项目制作】……
4、某兴趣小组设计了一种恒温箱电路,如图甲所示,工作电路电源电压U1=220V,R1=242Ω。控制电路电源电压U2=3V,R2=300Ω,热敏电阻R能即时感知恒温箱内温度,其阻值与温度的关系如图乙, 不计线圈的电阻。当线圈中的电流大于或等于40mA时, 继电器的衔铁被吸合,动触点A与静触点B接触; 当线圈中的电流小于或等于30mA时衔铁被释放,动触点A与静触点C接触。求:
(1)闭合开关S1和S2,恒温箱开始工作,此时衔铁的动触点A与 (选填“B”或“C”)静触点相接触。
(2)电热丝R1正常工作5分钟消耗的电能。
(3)分析计算恒温箱正常工作时的温度变化范围。
5、图甲所示为一种水下滑翔机，图乙是其部分结构示意图。该滑翔机通过液压泵将油在内、外油囊间来回转移，从而改变浮力大小以达到上浮和下潜的目的，再结合其它技术即可滑行，以执行海洋环境的监测任务。
(1)该滑翔机具有低能耗、高续航的特点，电池一次充电后能提供1千瓦时电能。它在整个运动过程中前进速度保持0.2米/秒，但只有9％的时间耗电，耗电时功率仅为4瓦。该滑翔机充电一次总共能航行的路程为多少千米？
(2)该滑翔机总重515牛。当外油囊中无油时，滑翔机排开水的体积为0.0495米3。已知海水密度随深度变化情况如图丙所示。当该滑翔机在600米深度悬浮时，外油囊中油的体积为多少米3。（忽略海水压强对油和滑翔机外壳体积的影响）
6、便携式无线加湿器，让你随时随地实现加湿自由。某品牌便携式无线加湿器，通过旋转开关S接触不同触点，实现高、低两个档位的转换，其简化的工作电路如图所示，铭牌上的部分参数如下表。
|
项目 |
参数 |
|
工作电压（V） |
20 |
|
低档位功率（W） |
5 |
|
高档位功率（W） |
10 |
完成下列问题：
(1)旋转开关S接触“bc”两触点时，加湿器属于 档位；
(2)加湿器低档位工作时，电路通过的电流多大？
(3)加湿器高档位工作6小时，将消耗多少电能？
7、如图电路中，电源电压恒为4.5V，灯泡规格是“3V 0.75W”。
(1)灯泡正常工作时，电压表V1、V2示数分别为多少?滑动变阻器接入的电阻为多少?
(2)灯泡正常工作4分钟，整个电路消耗的电能是多少?
8、如图甲所示电路，电源电压恒定不变，灯泡L上标有“6V 2.4W"字样，其灯丝电阻随温度的升高而增大；OA、OB、OC是三条阻值不同且不变、粗细均匀的金属丝(同一条金属丝的阻值与其长度成正比)。闭合开关S，当滑片P从A点滑到O点过程中，电流表示数和灯泡L亮度均保持不变。
(1)求灯泡L正常发光时，通过灯泡L的电流大小。
(2)金属丝OA的电阻Ra= Ω。
(3)继续滑动图甲中滑片P到OB段，当PB= 
OB时，电流表示数为0.36A；当PB= 
OB时，小灯泡正常发光。用图甲中的电源、小灯泡和三条金属丝连成图乙所示电路。闭合开关S，使滑片P在OC上移动，当PO= 
OC时，电压表示数为4.8V；当PO= 
OC时，电压表示数为6.0V。求金属丝OC的电阻Rc的大小和电源电压大小。
OB时，电流表示数为0.36A；当PB= OB时，小灯泡正常发光。用图甲中的电源、小灯泡和三条金属丝连成图乙所示电路。闭合开关S，使滑片P在OC上移动，当PO= OC时，电压表示数为4.8V；当PO= OC时，电压表示数为6.0V。求金属丝OC的电阻Rc的大小和电源电压大小。
9、是某简易吊装机、其简化结构如图乙所示。
(1)吊装机工作时，顶端定滑轮的作用是 。
(2)吊装机总重为1500牛，其重力作用线通过A点。结合乙图数据计算，当吊装机匀速吊起重物时，为防止翻倒，最多能吊起多少牛的重物？
(3)吊装机在使用时，通常在一定位置压上配重防止翻倒。将同一配重分别放在图中D，E，F处时，能达到最佳防翻效果的是 。
(4)电动机的额定功率是1200瓦，正常工作时消耗的电能有75%转化为重物的机械能。当吊装机配重足够时，可在10秒内使重物匀速上升3米，求所吊重物受到的重力大小。
10、如图是某兴小组制作的“电子秤”的结构简图，其中的电磁铁和永磁体之间相互排斥。对秤盘产生向上的力。当秤盘上放置质量不同的物体时，可通过调节滑动变阻器改变电流大小，从而改变斥力大小。使指针始终指在“a”位置。此时，该电子秤所称量物体质量m跟电路中电流I的关系可视为：m=k(k为500克/安)。据此原理、可将电流表改装成“质量显示仪”达到称量质量的目的。
(1)图中电磁铁和水磁体之间要产生斥力，则永磁体下端应为 极。
(2)当放上物体后，为了使指针仍处在"a”位置，必须将滑动变阻器滑片向 端移动。
(3)图中电源电压为9伏，线圈电阻为10欧、线圈允许通过的最大电流为0.8安，滑动变阻器规格为“50Ω 0.2A"，电流表量程为0~0.6安。
①计算该电子秤所能称量物体质量的范围 .
②要增大该电子秤的称量范围，以下方法可行的是 。(假设弹簧等元件均能正常工作)
A．增大电源电压
B．换用"100Ω；1A”的滑动变阻器
C．电流表的量程换用“0~3安”
四、实验探究题（共3小题）
1、在“测量小灯泡的功率”实验中，电源为2节干电池，小灯泡标有“2.5V”字样。
(1)按图甲方式连接好电路，小敏刚要闭合开关时，同组同学提醒他的操作有一个不妥之处，请你帮他指出： 。
(2)闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器， 小敏发现小灯泡始终不发光，电压表示数接近于3V保持不变，电流表示数始终为零，则故障原因可能是 。
(3)排除故障后，小敏闭合开关进行实验，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。
(4)实验结束后，小组同学对测量结果进行误差分析，考虑到电压表中也有电流通过，该电路所测小灯泡的额定功率与真实值相比 (选填“偏大”或“偏小”)。
2、研究性学习小组利用图甲电路研究电阻的电功率变化规律。图注电源电压恒为4V，R0为定值电阻，R为滑动变阻器。实验过程中，调节滑动变阻器，逐次读取数据并记录，计算定值电阻电功率。数据如下表：
|
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
电流（A） |
0.10 |
0.15 |
0.20 |
0.25 |
0.30 |
|
电压（V） |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
|
R0的电功率（W） |
0.10 |
0.225 |
0.40 |
0.625 |
0.90 |
(1)完成第3次实验后，接下来要获得第4次实验的数据，则滑动变阻器R的滑片P应向 （选填“左”或“右”）移动到适当位置；
(2)小组同学根据表中数据，得出了定值电阻R0的电功率与其电流的定量关系。他们的结论正确的是： (2)
A . 定值电阻的电功率与电流成正比
B . 定值电阻的电功率与电流的平方成正比
(3)小科提出：要得知滑动变阻器的电功率，还需要用电压表测出滑动变阻器两端的电压；小金却认为：无需测滑动变阻器两端的电压，通过推算即可得出滑动变阻器的电功率。比如，当定值电阻两端的电压为1.0V时，滑动变阻器的电功率为 瓦；
(4)小组同学对小金的方法进行了归纳，结合表中数据，画出了电路总功率和定值电阻功率与电流的P-I关系图像（如图乙所示）。请分析判断，图中线段AA’表示的含义是 。
3、小金利用如图甲所示的电路来测量小灯泡的额定功率。小灯泡额定电压为2.5V，电源电压恒定。
(1)依据图甲，请在答题卷上用笔画线代替导线，将图乙中的实物图补充完整。
(2)小金正确连接实物电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片至某位置时，电压表示数如图丙所示，此时灯泡两端电压为 V。接下来调节滑动变阻器的滑片向 (选填“A”或“B”)端移动，直至小灯泡正常发光。
五、综合说理题（共1小题）
1、材料：爷爷家的电饭锅不能做饭了，小敏检查发现：电源插头处有烧焦的痕迹奶奶埋怨爷爷：“每次做完饭都让你把插头从插座上拔下来，而你从电饭锅连接口拔出就算完事，插头总在插座上插着。看，烧坏了吧! ”
爷爷辩解道：“插头不是在做完饭后烧坏的，从锅上拔出后就没电了! ”
奶奶：“没电?没电你摸摸，不电死你才怪!” ……
思考：爷爷说的“没电”?奶奶认为的“有电”?插头烧焦的原因可能是……
结合你所掌握的科学知识，请给爷爷和奶奶一个合理的解释以及安全用电的建议。
