2021年浙教版科学八年级下册期末卷3 _试卷库

2021年浙教版科学八年级下册期末卷3

年级：学科：类型：期末考试来源：91题库

一、单选题（共15小题）

1、树洞画女孩王月绘树洞画轰动全国，央视称其“感动冬天”，三台郪江是春秋战国时期郪王国的都城，那里有很多千年古树，有的树心已经朽烂，变成空心洞。可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂。由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的（）

A . 全部韧皮部 B . 部分韧皮部 C . 全部木质部 D . 部分木质部

2、下列各组都是非金属元素的是（）

A . S Si Fe B . P H O C . Cu C Cl D . Al C Ca

3、下图为甲烷燃烧的过程示意图，图中出现的分子和原子的种类分别为（）

A . 3和3 B . 2和3 C . 3和4 D . 4和3

4、根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。“如图为根尖结构示意图，其中根吸水的主要部位在（）

A . ① B . ② C . ③ D . ④

5、如图是某同学“制取收集一瓶二氧化碳”实验的主要步骤，其中操作不正确的是（）

A . 加入药品

B . 检查装置气密性

C . 收集气体

D . 验满

6、双子叶植物叶表皮上的气孔结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出人及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是（）

A . 保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁 B . 植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关 C . 蒸腾作用能带走叶片的部分热量，与水的汽化有关 D . 将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大

7、用于扑灭图书馆档案着火的物质最好是（）

A . 泡沫灭火器 B . 沙 C . 液态二氧化碳灭火器 D . 水

8、如图所示，某矿石含六种元素。则该矿石中不可能存在的物质是（）

A . 碱 B . 盐 C . 金属氧化物 D . 非金属氧化物

9、图甲是卢瑟福用α粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图乙所示的原子核式结构。下列说法错误的是（）

A . 卢瑟福在研究过程中采用了控制变量法 B . α粒子可能是某种原子的原子核 C . 图乙所示原子核式结构是一种模型 D . 通过该实验可知原子是空心的

10、下面四幅图中，能够说明磁场对电流作用的是（）

A . 悬浮的磁环

B . 电动机模型

C . 感应电流产生的条件

D . 电磁铁

11、有M、N、X、Y四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应物和产物在反应前后的质量如表所示，对该反应的下列说法错误的是（）

A . 该反应属于分解反应 B . 该反应属于化合反应 C . 该反应生成的N、Y的质量比为9：8 D . M在反应中可能作催化剂

12、两个外形完全相同的条形铁条a、b．如图甲，用手拿住b，a掉不下来；如图乙，用手拿住a，b会掉下来，这个现象说明（）

A . a、b均是磁铁 B . b是磁铁，a不是 C . a是磁铁，b不是 D . a、b均不是磁铁

13、如图所示某汽车起动电动机的电路。当起动器开关闭合时，有细小电流通过器件X，接着有强大电流通过电动机，并将电动机启动，X可能是（）

A . 灵敏电流计 B . 电磁继电器 C . 电压表 D . 发电机

14、历史上，安培曾经提出分子环形电流的假说来解释为什么磁体具有磁性，他认为在物质微粒的内部存在着一种环形的分子电流，分子电流会形成磁场，使分子相当于一个小磁体（如图所示）。根据安培的这一假说，以下说法正确的是（）

A . 这一假说能够说明磁可以生电 B . 这一假说利用了电流的磁效应 C . 未磁化的物体，其微粒内部不含有这样的环形电流 D . 磁化的物体，其微粒内部环形电流的方向是杂乱无章的

15、模型方法是学习科学的重要方法。仔细观察下列不属于模型的是（）

A . $\text{[math]}$ 欧姆定律 B . 眼球结构

C .

注意行人 D .

一条光线

二、填空题（共10小题）

1、小军姐弟俩为妈妈庆祝母亲节，他们已用电饭锅做法、电磁炉蒸鱼、开着油烟机炒菜，刚启动烤箱烤鸡时，家里的空气开关“跳闸”了，原因可能是；小军暂不使用烤箱，在手湿的情况下重新合上空气开关（继续炒菜），这个做法安全用电原则（选填“符合”或“不符合”）

2、有一种轮子会发光的轮滑鞋。轮子部分构造如图所示，磁环固定在轮周上，由金属线圈和发光二极管组成的闭合电路固定在轮轴上。发光二极管具有单向导电性（即电流正向通过时能导电，电流方向相反时，其电阻很大，可视为绝缘体）。

(1)穿轮滑鞋运动时，磁环随轮轴转动，二极管发光。该现象与图 2 中 (选填“甲”或“乙”)原理相同；

(2)运动过程中，发现二极管总是一闪一闪并不连续发光，这说明产生的电流方向与有关。

3、小科将一株银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，图中固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳。则：

(1)叶片A中间部位变蓝而边缘不变蓝，说明叶肉细胞中进行光合作用的场所是。

(2)实际操作后，小科发现所有叶片的绿色区域滴加碘液后均变为蓝色。这是由于在实验之前未对植物进行。

4、科学家发现药物硝酸甘油(C₃H₅N₃O₉)能治疗心血管疾病，这是因为它在人体中能释放出一种“信使分子”M，并阐明了Ｍ在人体内的作用机理。已知Ｍ是一种氧化物，其相对分子质量为30，则Ｍ的化学式为，该物质中氧元素的质量分数为 (结果精确到0.1%)

5、元素周期表是学习化学的工具，请根据下图元素周期表的部分信息回答问题。

ⅠA

1.008

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

2He

4.003

3Li

6.94

4Be

9.012

10.81

12.01

14.01

16.00

19.00

10Ne

20.81

11Na

22.39

12Mg

24.31

13Al

26.98

14Si

28.09

15P

30.97

16S

32.06

17Cl

35.45

18Ar

39.95

(1)周期表中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知，每一周期元素原子的相同。

(2)在元素周期表中，同一周期(横行)中的元素，除0族(最右纵行)元素外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小，在化学反应中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强。则钠和镁的原子半径以及失电子能力关系是：。

6、图甲是一个开关插座，利用开关控制插座的通断电。图乙是该插座背面的接线示意图。

(1)导线b是 (选填“火线”、“零线”或“地线”)

(2)开关和插座的连接方式是。

7、土壤是经过漫长的和过程才逐渐形成的。一般每形成一厘米的表土，需100一400年时间，所以要保护土地，珍惜土地。

8、雾霾是近几年的热点话题，环保部门按新修订的《环境空气质量标准》，着力做好PM2.5和臭氧新增指标的监测。请回答下列问题：

(1)PM2.5是指大气中直径小于等于2.5 (选填“毫米”或“微米”)的颗粒物，也称细颗粒物。

(2)下列措施能减少PM2.5的是（） (2)

A . 淘汰尾气不达标的汽车 B . 限制并有偿使用塑料袋 C . 把工厂烟囱造高

9、在下图中，甲图是人在平静呼吸时肺内气压变化的示意图，乙图是平静呼吸时胸廓变化示意图。在甲图的d点处，此时肺内气压比外界大气压 (选填“高”“低”或“相等”)。当胸廓变化处于乙图的B状态时，肺内气压的变化反映于甲图中的段(用甲图中的字母表示)。

10、写出下列符号中数字“2”的含义。

(1)2H：。

(2)H₂O：。

三、实验探究题（共5小题）

1、伟大的科学家费曼说：“假如只允许把人类的科学史压缩成一句话，它就会是——一切东西都是由原子构成的”。人类在探索物质是由什么构成的历史长河中，充满了智慧。

(1)1803年，近代化学之父，英国科学家道尔顿在前人研究的基础上，提出“道尔顿原子论”：一切物质都由原子构成，原子很小、呈圆球状、不可再分……但由于受当时实验条件限制，道尔顿无法用事实证明自己的观点。1811年，意大利化学家阿伏加德罗提出：有些物质也是由分子构成，原子的基本工作形式是分子。1897年，汤姆生通过实验发现了电子，进一步发展了原子一分子论。汤姆生主要是纠正了“道尔顿原子论”中的观点。1911年，卢瑟福又通过实验，推测原子由构成，并提出了沿用至今的现代原子结构理论。

(2)道尔顿的原子论，不是事实的归纳，而是思维的产物，体现了直觉和想象在科学创造中的作用。在科学研究中，像汤姆生和卢瑟福这样，对实验现象进行解释的过程叫作。

(3)原子是一种看不见、摸不着的微粒，为了帮助人们理解原子的结构，这三位科学家都运用了来表达他们的理论成果。

2、植物的生长需要多种矿质元素，其中必需元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。

【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分。

【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：

实验条件		检测项目
		水分蒸腾量	矿质元素含量变化
		水分蒸腾量	N元素 X Y……
甲	较强的光照	m₁	n₁
乙	较弱的光照	m₂	n₂

为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为。

【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列方式处理。

A.比较m₁：m₂和n₁：n₂两个比值

B.比较m₁+n₁和m₂+n₂的大小

C.比较m₁-m₂和n₁-n₂的大小

【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。

【实验反思】

①本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的来进行实验；

②兴趣小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设。对于他们的这次探究活动你认为是否有价值？。

3、如图所示，在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了下列四种猜想：

(1)利用所学知识，断定猜想和肯定是错误的。你判断的依据是磁体外部的磁感线都是从磁体的。

(2)请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确。简述你的实验方案。
主要器材：。

简要做法：。

4、小金实验探究小球藻新陈代谢的情况：选取两份等量、生长状况相同的小球藻于密闭的锥形瓶内，编号为A和B，如图甲。将O₂和CO₂浓度传感器探头置于A、B瓶内，采集瓶内O₂和CO₂浓度的数据。(不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响)

(1)写出小球藻叶肉细胞合成有机物的文字表达式；

(2)若测定A、B瓶内氧气的浓度变化，24h后，A瓶氧气浓度上升，B瓶氧气浓度 (选填“增大”、“减小”或“不变)，A瓶中，小球藻光合作用产生的氧气量 A瓶中氧气增加量(选填“大于”、“小于”或“等于”)；

(3)在寒冷的冬季，将上述A瓶放在室外一昼夜。测得瓶内CO₂浓度的变化曲线如图乙所示。小金认为小球藻在一天中无法积累有机物，其依据是。

5、信息：电磁炉是加热、烹调食物的家用电热炊具。它具有无明火加热，热效率高的特点。如图甲为一种常见的电磁炉，如图乙是原理示意图。它主要由线圈、铁芯、石英玻璃灶面、金属锅体、工作电路和控制电路等组成，线圈绕在铁芯上。电磁炉工作电路中的主要器件是变换器，它能变换交流电和直流电。
电磁炉工作时，变换器将家庭电路交流电变换成直流电，再逆变成高频交流电流过线圈，线圈产生变化的磁场，该变化的磁场在锅体的锅底形成感应电流而发热。锅底产生的感应电流具有邻近效应，即锅底靠近线圈时，锅底的感应电流最大，且感应电流随锅体离线圈距离增大而显著减小。
在电磁炉上使用的锅体担负着能量转化的任务，故对锅体的材料有一定的要求，一般采用磁性的金属材料制成。

(1)下列材料适宜制作电磁炉的烹饪锅的是_________ (1)

A . 铝 B . 铜 C . 铁 D . 陶瓷

(2)电磁炉的工作过程中没有运用的工作原理是____________； (2)

A . 电流的磁效应 B . 磁场对电流的作用 C . 电磁感应原理

(3)小明为防止石英玻璃灶面温度过高，将燃气灶的支架垫在电磁炉的灶面上，将锅放在支架上。你认为小明的做法是否合理，并简要说明理由。

四、解答题（共5小题）

1、根据下面的材料回答问题．

某同学设计了一组实验：在大小相同的萝卜中个挖了一个大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度，放置一段时间，分析会出现的变化．

(1)玻璃管内液面高度．

(2)用手捏萝卜的感觉：甲：乙．

(3)由此可以说明：为什么不能给作物一次性施肥过多？．

2、气孔是绿色植物与外界环境气体交换和水分进出的主要通道和调节结构。兴趣小组实验时发现在光照条件下绿色植物气孔是张开，而在黑喑条件下气孔是关闭。兴趣小组收集到以下资料：

资料一：保卫细胞中有叶绿体，能进行光合作用；而一般的表皮细胞不含叶绿体，不能进行光合作用；保卫细胞的细胞液和表皮细胞的细胞液之间有机物（如葡萄糖）浓度不同时，水会从低浓度细胞流向高浓度细胞。

资料二：由于植物休内有机物和水分的运输，表皮细胞的细胞液浓度基本保持不变。

资料三：保卫细胞吸水体积膨胀，气孔是张开；保卫细胞失水体积收缩，气孔是关用。

结合上述信息并运用所学知识，对光照条件下气孔是张开，而在黑暗条件下气孔是关闭这现象作出解释。

3、在制取CO₂的实验中，小科发现质量相同而粗细不同的大理石与盐酸反应，CO₂的产生速度细的比粗的快得多。经思考后，小科设计了如下实验（每次实验均用1g大理石，20mL盐酸)

实验序号	温度（℃）	大理石颗粒	盐酸质量分数（%）	实验目的
1	20	粗	5	探究大理石和盐酸的反应速度与石灰石颗粒大小的关系
2	20	细	5	探究大理石和盐酸的反应速度与石灰石颗粒大小的关系

(1)为了比较反应速度，设计如图一所示装置，其中量筒的作用是：；

(2)两次实验中产生CO₂体积随时间的变化关系如图二所示，请结合所学的知识对两次实验的曲线作出合理的解释。

(3)已知20℃该气压下CO₂气体密度约1.98 g/L，求大理石中CaCO₃的质量（写出计算过程）

4、材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。
材料二：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间，如图甲所示。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，同时跑到另一个房间里，观察电流表的指针是否偏转。进行多次实验，他都没有发现电流表指针发生偏转。
材料三：1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了利用磁场获得电流的愿望。
材料四：法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于巨磁电阻（GMR）效应而荣获2007年诺贝尔物理学奖。

(1)进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，需要放置一根导线。为了产生明显的实验现象，该导线放置的方向应该是（选填“东西”或“南北”）。

(2)科拉顿的实验中，（选填“已经”或“没有”）满足产生感应电流的条件。

(3)科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究，是基于的科学猜想。

(4)如图乙是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，在闭合开关S₁、S₂且滑片P向右滑动的过程中，电磁铁磁性（选填“增强”或“减弱”）。此时指示灯明显变暗，这说明巨磁电阻的阻值和磁场的关系是。

5、我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素（化学式为C₁₅H₂₂O₅）――一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。磺胺（化学式为C₆H₈N₂O₂S）是青蒿素之前最热门的抗疟药物之一。回答下列同题。

(1)青蒿素中的氢元素与氧元素的质量比是。

(2)14.1克青蒿素中含有碳元素的质量和多少克磺胺中含有碳元素的质量相等？