2015-2016学年湖北省恩施州利川市秋忠路中学七年级上学期段测生物试卷（二）
年级：七年级 学科：生物学 类型：月考试卷 来源：91题库
一、选择题（共10小题）
1、“好种出好苗”，用生物学知识进行分析，“好种”的“好”，主要强调种子的下列哪种结构必须完整（ ）
A . 胚
B . 胚乳
C . 种皮
D . 子叶
2、植物体内的水是自下而上运输的，有机物是自上而下运输的，运输水和有机物的动力分别来自植物的（ ）
A . 光合作用 蒸腾作用
B . 蒸腾作用 呼吸作用
C . 蒸腾作用 吸收作用
D . 光合作用 呼吸作用
3、下面的式子表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动，其中的A和B分别是两种不同的物质．对该式子的叙述中正确的是（ ）
A . 生理活动a、b只能在有光的条件下进行
B . 活的植物体内的细胞都能进行生理活动a
C . 生理活动a所需的A物质和水都是由生理活动b提供
D . 生理活动b所释放的能量是B物质中储存的能量
4、下列叶片的细胞中，不含叶绿体的是（ ）
A . 保卫细胞
B . 表皮细胞
C . 栅栏层细胞
D . 海绵层细胞
5、“桃花乱落如红雨”，桃花（如图所示）在发育形成果实的过程中不会凋落的结构是（ ）
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
6、位于利川市谋道镇的水杉“利谋1号”古老沧桑、龙骨虬枝，树高35米，胸径 2.5米，冠幅22米，树龄达600多年．它是世界上树龄最大、胸径最粗的水杉母树，被誉为“天下第一杉”．水杉的生长离不开细胞的分裂，下列哪种结构不具备分裂能力（ ）
A . 芽的分生组织
B . 根的分生区
C . 茎的导管
D . 茎的形成层
7、菜豆种子萌发成幼苗的过程中，体内储藏的有机物发生如图所示变化，合理的解释是
（ ）
A . 0﹣6天种子萌发，第6天开始幼苗能进行光合作用
B . 0﹣6天光合作用，呼吸作用同时进行
C . 6﹣9天幼苗只进行呼吸作用和蒸腾作用
D . 0﹣9天种子萌发，不进行光合作用
8、1862年，德国科学家沙克斯做过这样的实验：他每天早晨、傍晚、深夜分别从同一棵植物上摘下一片叶子，再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片，烘干后称重，结果发现：深夜取下来的叶片最轻，早晨取下来的比较重，傍晚的最重．它又把这三个圆片放入酒精中煮一下，取出后，用水冲洗，加碘液染色，将会发生什么结果？（ ）
A . 深夜的颜色最浅，傍晚的颜色最深
B . 早上的颜色最浅，傍晚的颜色最深
C . 深夜的颜色最浅，早上的颜色最深
D . 深夜的颜色最深，傍晚的颜色最浅
9、下列叙述中，正确的是（ ）
A . 人类的活动一定会破坏生态环境
B . 人类的活动一定会改善环境
C . 人类的活动要以保护生态环境为前提
D . 人类的活动不必关心对生态环境的影响
10、蔬菜工厂使用营养液栽培植物时，不断向营养液中通入空气的目的是（ ）
A . 促进蒸腾作用进行
B . 增加无机盐的含量
C . 提高光合作用速率
D . 提高呼吸作用速率
二、非选择题（共5小题）
1、
番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄植物的生理现象，有同学做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图1．调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2．此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响．
(1)叶绿体是制造有机物的车间，叶绿体呈绿色是因为含有 ．植物叶片制造的有机物通过 运输到根部．
(2)若A培养罐中的营养液中缺少含钾的无机盐，植物的表现是 （填字母： (2)
A . 植株矮小，叶片发黄；
B . 植株特别矮小，叶片暗绿色；
C . 茎杆软，易倒伏，叶片边缘褐色，逐渐枯焦）．
(3)自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起 供应不足，导致光合作用速率下降．
(4)呼吸作用的场所主要是 ．要证明番茄呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在 环境中，此时毛细管中的水柱移动方式是 （填字母：A．不移动；B．向左移动；C．向右移动）．原因是 ．
(5)如果白天光照强度长时期为B点，植物能不能增产？ ．
2、某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果。
组别 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 湿润的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
试分析回答：
(1)通过本实验可以看出：他们共做了 组对照实验．他们能从实验中得出影响种子萌发的外界环境条件有 、 、 是影响种子萌发的环境条件；乙装置在实验中起 作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用 装置．
(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？
(3)移栽玉米幼苗时，需要带土坨，这样做的目的是： ．
(4)在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是： ，为了避免这种现象的发生，可以采用 方法来弥补．
(5)在实际生产过程中，为了保证光合作用过程中充分利用阳光，提高产量，应该做到 ．
3、
如图所示对果树进行环割树皮的实验，请据图回答。（提示：果树的韧皮部位于树皮内）
(1)在A、B处环割后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是： ．
(2)该枝条环割后，果实甲和乙的生长情况有何不同： ．
(3)如果在果树主干C处进行环割（如圆图中所示），果树的生长状况是 ，原因： ．
4、
图是同学们熟悉的三套实验装置（注：氢氧化钠能吸收二氧化碳），请认真分析并回答问题：
(1)A装置可以用来验证植物的光合作用需要 ．要验证这个结论需要设置一个对照实验，则对照实验装置中烧杯里应为 ．
(2)B装置是验证 的实验，为了使实验获得良好的效果，应选择 的塑料袋（填“无色”、“黑色”或“白色”）．
(3)如果要用C装置来验证植物的蒸腾作用，实验小组的同学认为该实验装置有不妥之处，请你加以改进 ．
5、
如图是辣椒花发育成果实的过程图，请据图回答下列问题
(1)从花的结构看，辣椒花属于 性花．
(2)辣椒花的花粉落在柱头上的过程叫做 ．要结出辣椒，还要经历的另一个重要生理过程是 ．
(3)②和④组成了辣椒果实．可食部分④是由[③] 发育来的．果实里②的数目较多，其原因是 ．