华师大版初中科学七年级下学期期末质量评估试卷(二)_试卷库

华师大版初中科学七年级下学期期末质量评估试卷(二)

年级：学科：类型：期末考试来源：91题库

一、选择题(每题2分，共40分)（共20小题）

1、下列利用空气某成分物理性质的是（）

A . 氧气可以供给呼吸 B . 氮气可以制造化肥 C . 干冰用于人工降雨 D . 稀有气体用作保护气

2、硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。下列说法正确的是（）

A . 操作Ⅰ一定是降温 B . 操作Ⅰ一定是加溶质 C . ①与③的溶质质量一定相等 D . ②与③的溶质质量分数一定相等

3、繁殖季节，豌豆植株在花瓣打开前雄蕊中的花粉就会从花药中散出来,落在雌蕊的柱头上，这一过程称为（）

A . 自花传粉 B . 异花传粉 C . 人工授粉 D . 风力传粉

4、根据如图所示全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（）

A . 淡水资源是取之不尽、用之不竭的 B . 地球上大部分是含盐量很高的海水 C . 为减少水体污染，农药、化肥要合理使用 D . 为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌

5、中央电视台播出的《中国诗词大会》深受观众喜爱，下列对古诗词中涉及的热现象解释正确的是（）

A . “千里冰封，万里雪飘”冰的形成是升华现象 B . “岚雾今朝重，江山此地深”雾的形成是液化现象 C . “青青园中葵，朝露待日晞”露的形成是汽化现象 D . “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”霜的形成是凝固现象

6、在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是（）

①提高液体的温度

②增大液体的表面积

③加快液体表面空气流动速度

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①②③

7、下列有关光的说法中正确的是（）

A . 光在同种均匀介质中沿直线传播 B . 光在空气中的传播速度约为340m/s C . “金子闪闪发光”说明金子是光源 D . 电视机的遥控器通过发射紫外线来控制电视机

8、如何减少温室气体二氧化碳的含量是科学家一直在探究的课题。中国科学技术大学的专家找到一种新型催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲酸(CH₂O₂)，下列说法错误的是（）

A . 地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用 B . 二氧化碳能阻挡地面辐射，对地球有保温作用 C . 二氧化碳转化为甲酸的过程属于化学变化 D . 大气中几乎所有的二氧化碳都集中在大气圈的对流层

9、下列说法错误的是（）

A . 发现煤气泄漏，立即打开排气扇排气 B . 在加油站、加气站使用手机可能引发燃烧、爆炸 C . 逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 D . 酒精灯洒出的酒精着火，用湿抹布盖灭

10、如图所示，在验证大气压存在的实验中，盛水的杯子口盖着的纸片不会掉下来的是（）

A . 只有甲 B . 只有乙 C . 只有丙 D . 乙和丙

11、如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着两支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是（）

A . 将观察到高的蜡烛先熄灭 B . 不移开玻璃片，实验现象更明显 C . 蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点 D . 去掉烧杯中的1支蜡烛，也能得出同样的实验结论

12、如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②、③为用石蕊试液染成紫色的干燥棉球。下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是（）

A . ①变红，③不变红 B . ④变红，③不变红 C . ①、④变红，②、③不变红 D . ④比①先变红，②、③不变红

13、用如图装置进行实验。下列现象能证明空气中氧气含量的是（）

A . 红磷燃烧，产生白烟 B . 瓶中液面先下降，后上升 C . 瓶中液面最终上升至1处 D . 水槽中液面下降

14、如图所示，下列关于光学现象的描述错误的是（）

A . 图甲中，小孔成倒立的实像 B . 图乙中，日食是光的直线传播形成的 C . 图丙中，光的三原色是红、黄、蓝 D . 图丁中，雨后天空出现彩虹是光的色散现象

15、下列生物的生殖方式为无性生殖的是（）

①真菌分裂 ②青霉产生孢子 ③马铃薯发芽 ④嫁接 ⑤蝗虫交尾 ⑥玉米人工授粉

A . ①②③④ B . ①②③④⑤⑥ C . ③④⑤⑥ D . ①②④⑥

16、关于生物的生殖和发育说法，不正确的是（）

A . 蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 B . 两栖动物的生殖和发育必须在水中进行 C . 昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 D . 兔的繁殖和哺育后代的方式是胎生、哺乳

17、新生命的孕育要经过复杂的过程。结合图像分析，下列叙述错误的是（）

A . 卵细胞是在①中产生的 B . 精子在②中与卵细胞结合成受精卵 C . 怀孕是指受精卵植入③的过程 D . 胎儿通过胎盘和脐带与母体交换物质

18、在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女(如图)，其中说法正确的是（）

A . 甲表示正在受精的卵细胞，此过程是在妈妈体内的子宫内完成的 B . 丁是由乙经分裂和分化等过程形成的，能通过自身消化系统从妈妈体内获得营养物质 C . 婷婷上了初中后眼睛就近视了，这跟她进入青春期有关 D . 进入青春期后，婷婷体内出现的正常生理现象是月经，这与卵巢分泌的雌性激素有关

19、如图为某生态系统物质循环示意图，A、B、C分别表示三种生物成分，下列有关说法正确的是（）

A . A→B→C可表示一条食物链 B . ⑤⑥可表示捕食关系 C . A表示生产者，它能够将无机物转变为有机物 D . C是消费者，它对生态系统的物质循环起促进作用

20、如图是A、B两物质的溶解度曲线，下列信息中正确的是（）

A . 图中阴影部分表明A，B两溶液都是饱和溶液 B . t₁℃时，A，B两饱和溶液的溶质质量分数相等 C . t₂℃时，B物质的溶解度大于A物质的溶解度 D . t₂℃时，等质量的A，B两饱和溶液降温到t₁℃时析出溶质的质量相等

二、填空题(每空1分，共16分)（共6小题）

1、小明制作了一个如图所示的简易气压计。将橡皮膜平铺在敞口容器上，并用胶带绑紧。检查气密性后，将吸管的A端粘在橡皮膜中心，B端靠近卡纸的M处。外界气压的变化会引起橡皮膜凹凸程度的变化，从而使吸管绕O点转动，指示气压大小变化。（外界气温的变化对容器内气压的影响极小）

(1)检查气密性时，将绑有橡皮膜的容器浸没在水中，轻压橡皮膜，如果观察到，则气密性不好。

(2)小明将该气压计从甲地带到乙地，发现吸管B端的指向从M处变为N处。则甲、乙两地气压较大的是。

2、水和空气都是人类宝贵的自然资源。

(1)下列有关空气的说法正确的是____。 (1)

A . 洁净的空气是纯净物 B . 空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等 C . 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 D . 新鲜空气中不含二氧化碳

(2)下列实验能证明水是由氢和氧组成的是____。 (2)

A . 水的电解 B . 水的蒸发 C . 氢气在氧气中燃烧生成水

3、“二孩”政策的全面开放，圆了很多家庭的梦。同时，“试管婴儿”辅助生殖技术为更多民众尤其是高龄母亲所关注。

(1)“试管婴儿”诞生过程中，在试管内完成的主要是____过程。 (1)

A . 排卵 B . 受精 C . 胚胎的后期发育 D . 分娩

(2)这项技术属于 (选填“有性”或“无性”)生殖方式。

4、 3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤。现配制300g质量分数为3%的硼酸溶液，实验操作如下：

⑴称量硼酸固体的质量：天平平衡时砝码的质量和游码的示数如图所示。则①的数值是。

⑵量取水的体积：用量筒取 mL水(1g水的体积为1mL)。

⑶溶解：用到的玻璃仪器是。

⑷装瓶、贴标签。

5、大约两千四百年前，我国的学者墨翟和他的学生做了世界上第一个小孔成像的实验，解释了小孔成像的原理。小光同学将两个长度均为50cm，直径为5cm的直筒套在一起，做成如图的仪器(M筒的直径稍大，可以套在N筒上并能前后移动)。

(1)小孔成的像是倒立的，可以用光的解释。

(2)若直筒M、N位置不动，让物体远离N筒，像距，像的大小。(均选填“变大”“不变”或“变小”)

6、如图是番茄一生的相关结构图，请回答下列问题。

(1)图甲中的[④]和[⑤]所示的结构共同组成。

(2)当切开丙(果实)，发现里面有很多种子，种子是由图乙中的发育而来的。

(3)图丁是小林在阳台上无土栽培的一株番茄，由于种植环境封闭等因素，可以采取等措施，提高产品的效率，增加结果率。

三、实验探究题(每空2分，共34分)（共4小题）

1、小思和小敏两位同学利用图甲所示装置对试管里的冰进行加热，并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数，同时观察物质的状态。图乙和图丙是他们根据记录的实验数据分别绘制的温度－时间的关系图像，根据图像可知：

(1)在图像中BC阶段物质处于状态(选填“固体”“液体”或“固液共存”)。

(2)通过观察两位同学绘制的温度－时间的关系图像，根据你在课堂上的实验数据，你认为图 (选填“乙”或“丙”)的CD段数据有问题。

2、小麦是我国重要的粮食作物。某兴趣小组的同学为了研究温度对小麦种子萌发的影响，进行了如下实验：

①取6只培养皿，先在沸水中煮沸一段时间再冷却，分别编号为A、B、C、D、E、F。将脱脂棉在开水中浸泡，冷却后平铺在培养皿内。

②挑选籽粒饱满、完好无损的600粒种子并随机分成六等份，均匀地摆放在6只培养皿内，放到温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查一次并适时喷水。

③6天后，观察并统计各培养皿内种子的发芽情况，结果记录如表：

实验装置	A	B	C	D	E	F
温度(℃)	10	15	20	25	30	35
发芽数量(粒)	48	74	82	94	84	75

请分析回答：

(1)根据表中数据，你得出的实验结论是。

(2)为了找到发芽的最适温度，应该在 (填温度范围，精确到1℃)之间补充几个相同的实验装置，重新进行以上的实验并统计各组发芽数量。

(3)过一段时间，预测某装置内种子全部萌发，却有两粒没有发芽，原因是 (种子处于休眠期除外)。

3、某校生物兴趣小组的同学对天香公园湖内生态系统进行了探究，他们将下面几种生物摄取的食物成分进行分析，并绘制成如下表格。请分析回答有关问题。

生物种类	鸭子	河蚌	小鱼	水蚤
消化道内食物	河蚌、小鱼、水蚤	水蚤、小球藻	水蚤	小球藻

(1)作为一个完整的生态系统，表中缺少的成分是。

(2)根据表中的信息，该生态系统有条食物链。处于第三营养级的生物有。

(3)如图表示其中含河蚌的一条食物链中4种生物所构成的能量金字塔，则c对应的生物是。

(4)此生态系统中能量流动从固定太阳能开始。生态系统能量的根本来源是。流入该生态系统的总能量是。能量流动的特点是。

4、某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计：

第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。

第二步：将4个培养皿做如下处理。

组号	培养皿号	操作
A组	1号	置于教室讲桌上，打开盖10min后盖盖，置培养箱培养
A组	2号	置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养
B组	3号	打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养
B组	4号	打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养

第三步：每天观察一次，并作好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题：

(1)你认为这两组实验的对照组应该是号。A组实验的变量是。

(2)有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？。

(3)如图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是。

四、解答题(每空2分，共30分)（共3小题）

1、如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。请据图回答下列问题：

(1)若图中生物体代表被子植物，受精卵形成后，会发育成种子中的，在种子的外面常有包被。

(2)若图中生物体代表蝗虫，过程②需要经历受精卵、和三个阶段，这种发育属于发育。

(3)若图中生物体代表人，产生生殖细胞B的器官是。人的①过程，场所在。

2、请结合如图所示实验回答问题：

(1)实验一中金属片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是。

(2)实验二中活性炭具有性，因而可除去水中的色素和异味。

(3)实验三中若测得空气中O₂含量小于，可能的原因是 (答一点即可)。

(4)实验四中集气瓶里水的作用是。

3、某同学将甲、乙固体各30g分别加入100g水中后，进行了如图一所示的实验。甲、乙两种固体的溶解度曲线如图二所示。请回答：

(1)10℃时，甲、乙两种物质的溶解度大小关系：甲乙(选填“＜”“＞”或“＝”)。

(2)m的取值范围：。

(3)40℃时，取等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液分别蒸发等量的水后，恢复到40℃。下列说法正确的是____(可多选)。 (3)

A . 恢复到原温度后，溶液中溶剂的质量：甲＝乙 B . 恢复到原温度后，析出晶体的质量：乙＞甲 C . 若再降温到20℃时，溶液的质量：甲＞乙 D . 若再降温到20℃时，溶液的溶质质量分数：甲＝乙

(4)40℃时，甲物质饱和溶液的溶质质量分数为 (精确到小数点后一位)。