浙教版科学八下第四章第5节植物的叶与蒸腾作用（基础巩固）_试卷库

浙教版科学八下第四章第5节植物的叶与蒸腾作用（基础巩固）

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共20小题）

1、某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；②去掉其中一根天竺葵枝条的叶片，然后分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里(如图所示，试管内滴有油膜)；③将A、C装置放置在阳光下，B装置放在阴暗环境中，定时观察试管内液面下降情况；④当看到A枝条的叶脉微红后，将A、B、C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证（）

A . 茎有运输水分和无机盐的功能 B . 叶是植物进行蒸腾作用的器官 C . 蒸腾作用受阳光等外界因素影响 D . 旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面

2、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条及绿叶是由植物体哪一结构发育而来（）

A . 根 B . 芽 C . 叶 D . 茎

3、下列各名称中属于叶片的基本结构的是（）

①表皮 ②叶脉 ③叶柄 ④叶肉 ⑤托叶

A . ①③⑤ B . ①②④ C . ②③④ D . ③④⑤

4、下列有关保卫细胞的说法中，正确的是（）

A . 圆柱形细胞，含叶绿体 B . 半月形细胞，含叶绿体 C . 圆柱形细胞，不含叶绿体 D . 半月形细胞，不含叶绿体

5、下列关于叶片结构特点的描述，错误的是（）

A . 叶片上气孔可以开闭，能控制水分的散失速度 B . 表皮分上表皮和下表皮，是由一层死细胞组成的 C . 叶脉具有支持和运输作用 D . 叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含大量叶绿体

6、如图为显微镜下观察到的叶片结构示意图，下列有关叙述正确的是（）

A . ②中含有叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要场所 B . ⑤是叶脉，水分通过其中的筛管运输到叶肉细胞 C . ⑥是气体进出叶片的门户，由表皮细胞控制其开闭 D . 叶片由形态、结构和功能不同的细胞构成，属于组织

7、下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排序是（）

①将新鲜的叶片平放在载玻片上

②横向迅速切割叶片

③右手捏紧并排的双面刀片

④选用最薄的一片制成临时切片

⑤把切下的薄片放入盛清水的培养皿中

A . ⑤④③②① B . ①③②⑤④ C . ①③②④⑤ D . ①⑤④③②

8、下列关于叶的说法错误的是（）

A . 叶的着生方式一般有互生、对生、轮生三种 B . 叶片是叶的主体，通常呈绿色扁平状，有利于接受阳光 C . 所有植物的叶都由叶片、叶柄和托叶三部分组成 D . 叶片中的叶脉有筛管和导管，能运输有机物、水和无机盐

9、炎热的夏天，人站在树荫下比站在房屋的阴影下感觉更凉爽，是由于植物的（）

A . 光合作用 B . 吸水作用 C . 遮挡作用 D . 蒸腾作用

10、南瓜植株生长旺盛时，每天要吸收大量的水，其中大部分水的去向是（）

A . 组成植物体 B . 留在植物体内 C . 蒸腾作用散失 D . 用于光合作用

11、图A将叶片正面和背面涂上一层凡士林，图B没有涂凡士林，用透明塑料袋分别套上A、B两片叶，并光照一段时间。结果发现A叶片袋内无水珠，B袋内有水珠。你由此得出的结论是（）

A . 气孔是气体交换的窗口 B . 水分的散失是保卫细胞调节的 C . 蒸腾失水是通过导管完成的 D . 水分的蒸腾必须经过气孔

12、观察绿叶的颜色时，会发现一般叶片的上表面颜色较深，而叶片的下表面颜色较浅。叶片上表面颜色较深的主要原因是（）

A . 上表皮细胞里含有很多叶绿体 B . 上表皮细胞里含有很多叶绿素 C . 靠近上表皮的栅栏组织叶肉细胞内含有的叶绿体较多 D . 靠近上表皮的海绵组织叶肉细胞内含有的叶绿体较多

13、如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（）

A . ①⑤为叶片的上下表皮，由一层绿色的细胞构成 B . ②是栅栏组织，④是海绵组织 C . ③是叶脉，内有输导组织 D . ⑥为气孔，是植物气体交换和水分散失的“门户”

14、移栽植物时，将一种无色液体喷到叶片上，能形成一层二氧化碳可以通过而水不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率。这类无色液体的作用是（）

A . 抗呼吸作用 B . 抗蒸腾作用 C . 增强光合作用 D . 增强蒸腾作用

15、已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮，现取甲、乙、丙、丁四片大小、质量相同的新鲜白菜叶，做如下处理：

	甲	乙	丙	丁
涂凡士林的部位	不涂	上表皮	下表皮	上、下表皮

再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是（）

A . 丁→丙→乙→甲 B . 甲→乙→丙→丁 C . 丁→乙→甲→丙 D . 甲→丁→乙→丙

16、每年的3.12是中国植树节，国家倡导每个公民每年参加义务植树，给地球披绿衣，而如何提高植树的成活率，也是一门学问。下列移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是（）

A . 尽量在阴天或傍晚的时候移栽 B . 移栽时往往需要去掉一部分枝叶 C . 移栽后给植物适当遮阴 D . 给移栽的植物“打针输液”

17、绿色植物蒸腾作用的意义不包括（）

A . 降低叶片的温度 B . 有利于植物进行呼吸作用 C . 增加空气湿度，增加降水量 D . 促进植物对水和无机盐的运输

18、城市道路绿化大量种植桂花树。在移栽桂花树的过程中，为了提高存活率，常采取如图所示的搭棚措施，其主要目的是（）

A . 减弱光合作用 B . 抑制呼吸作用 C . 降低蒸腾作用 D . 预防虫害侵袭

19、在移栽树木的过程中，为了提高存活率，在树的上方遮盖一层黑色塑料网，如图所示，其主要目的是（）

A . 减弱光合作用 B . 抑制呼吸作用 C . 减弱蒸腾作用 D . 预防虫害侵袭

20、我市城市道路建设，需移栽桂花树。在移栽时，采取如图所示的搭棚措施，提高存活率。其主要目的是（）

A . 减弱光合作用 B . 抑制呼吸作用 C . 预防虫害侵袭 D . 降低蒸腾作用

二、填空题（共10小题）

1、国家防汛抗旱总指挥部办公室统计显示，截至5月29日，全国耕地受旱面积1.044亿亩。

长江中下游地区湖北、湖南、江西、安徽、江苏5省旱情较为严重。在科学兴趣小组活动时，

同学们谈论到了干旱与农作物的问题，请你参与讨论并作回答。

(1)农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱作用。

(2)干旱地区农民一般采用“水田旱种”进行抗旱保收成，在水田种上大葱、玉米等耐旱作物。耐旱作物在形态结构上具有根系发达，叶片表面积减少、厚度增加等适应干旱的一系列特点。下表四种植物叶片中，最适应干旱环境的是。（选填编号）

叶片	表面积/mm²	体积/mm³	表皮厚度/um
A	292	64	14
B	144	63	24
C	301	62	15
D	593	121	13

2、如图所示，图甲中的保卫细胞 (填“吸水”或“失水”)，气孔张开。若甲乙分别是气孔在不同时间段的开闭状态，则湖州6月份某个晴天中午12：30的气孔情况如图的状态。

3、海南大学科研团队在耐盐植物试种研究中，发现了一种叫“冰菜”的植物对盐碱地有较强适应性。“冰菜”能在盐碱地生长可能是其细胞液的浓度比常见植物细胞液的浓度。“冰菜”从土壤中吸收的水分大部分通过植物的作用散失到空气中。

4、如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。

(1)该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是。

(2)人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是。

(3)实验结束后，在此茎的基部上方横切，如图乙，可观察到处呈红色，因为此处的导管能运输水和无机盐。

5、在校园生物模型制作活动中，小明利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸(绘制了保卫细胞)等制作了叶片结构模型，如图所示：

(1)该模型形象地展示了叶片的内部结构，其中透明硬塑料板模拟表皮，羽毛球拍中的网格细线模拟叶脉，绿豆模拟。

(2)某同学指出该模型还有不足之处，如：标签纸上的①是气孔，它的作用是，所以应将①部分剪裁挖空。

6、气孔是柏物体与外界进行气体交换的通道。如图所示为气孔的关闭和开放两种状态示意图：

(1)通过气孔进出植物体的物质主要有。

(2)夏天正午阳光过强时，保卫细胞失水，气孔往往处于所示的状态。

7、我们观察蚕豆叶片的气孔最好用镊子撕取叶片的 (选填“上”或“下”)表皮，比较容易观察到气孔的结构。

8、生物体的结构和功能是相适应的，如植物光合作用的主要器官是，它由表皮、叶肉和叶脉三部分组成；表皮细胞无色透明，外壁上有层，具有保护和防止水分散失的作用；表皮上有，是气体进出的门户；叶肉细胞有较多的，是光合作用的场所；叶脉中的能够为光合作用输导水分。

9、下图为叶片横切面结构图，请据图回答问题：

(1)注明图中指示线所示的结构名称。

A是；BC是；D是；E是；F是。

(2)具有保护作用的结构是由[ ] 和[ ] 组成的；含叶绿体最多的结构是[ ] 。

(3)气体交换和水分散失的门户是[ ] ，它由成对的围成。

10、如图是叶片结构示意图，据图回答：

(1)图中序号①所示结构名称是。

(2)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从序号处进入叶内，所需水分通过图中序号所示部分运输而来。

三、解答题（共6小题）

1、

无风的夜晚，在竹子的竹壁上钻孔有水流出，而晴朗的白天在竹壁上钻孔却没有水流出，无论晴朗的白天还是无风的夜晚，将竹子斜剖开（如图），发现竹子内的空心部分都没有水。竹壁中有丰富的导管，竹子的根系非常发达且有很强的吸水能力。

为什么无风的夜晚在竹壁上钻孔会有水流出，而晴朗的白天不会出现这种现象？请根据以上信息并结合所学知识作出解释。

2、简述蒸腾作用对植物生活的作用？

3、俗话说的好：“大树底下好乘凉”据调查，在骄阳似火的夏日，绿化地区的气温比非绿化地区的气温低0.8 ℃，森林中的气温比庭院中的气温低1.3～3.2 ℃。通过这则资料，你能得出什么结论？

4、

下面是一幅关于生物圈中水循环的示意图，请你将它补充完善．

5、

无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐．

(1)

式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动．一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些．

目的是（选填“减弱”或“增强”）式②表示的生理活动．式①中的a是．

式①：二氧化碳+水有机物+氧气式②：有机物+氧气二氧化碳+水+能量

(2)无土栽培的植物是通过（填器官名称）吸收无机盐的．

(3)选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株，分别放入烧杯中．烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液，将烧杯置于已调节平衡的天平上，如图甲所示，移动游码，使指针指在分度盘中央．同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间．再放回原天平托盘上，天平的指针将会向（选填“左”或“右”）偏转．

(4)若图乙温室中只有绿色植物，在不通入CO₂的情况下．每天只在6：00～18：00接受日光照射．请在图丙的坐标上，用笔画出6：00～24：00该温室内CO₂浓度的大致变化曲线（0：00～6：00的曲线已经绘出）．

6、哪些因素会影响气孔开闭呢？兴趣小组以蚕豆叶为实验材料进行实验：先将若干蚕豆叶放在不同的环境中一段时间，然后制成临时装片观察，实验结果如表所示：

组别	蚕豆叶所处环境	制片观察叶片下表皮气孔开闭情况(%)
组别	蚕豆叶所处环境	完全开放	半开放	闭合
甲组	100mL pH为7的KCl溶液＋太阳光照	40	42	18
乙组	100mL pH为7的KCl溶液＋黑暗处理	1	11	88
丙组	100mL pH为4.5的KCl溶液＋太阳光照	21	42	37

(1)分析表中数据，可以得出的实验结论是

(2)气孔散失的水分是导管运输来的，运输水分的动力来自于所产生的拉力

(3)蚕豆在开花结果期，叶通过光合作用制造的有机物，通过茎中的运输到植株各处。

四、实验探究题（共4小题）

1、为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：

【实验步骤】

(1)取两组植物枝条，分别留下6张和3张叶片；

(2)把枝条放入盛有红色染液的烧杯中，置于的环境中；

(3)1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片；

【实验现象】各横切面如图所示：

【实验分析】该实验是通过观察来比较植物运输水分的速率大小的。

【实验结论】植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是。

2、为研究植物的蒸腾作用，小明做了如图所示的实验。

①取长势及叶片数量相同的3条同种植物相同部位的枝条，分别编号A、B、C。

②A枝条不作处理，将B枝条每片叶子的下表皮涂上凡士林，将C枝条每片叶子的上、下表皮都涂上凡士林（凡士林能封闭气孔）。

③将3条枝条分别置于装有等量清水的3个锥形瓶中，并分别加入等量的油形成油层。

④将3个锥形瓶分别放置于三个大小相同的钟罩内，钟罩内壁贴足量、等质量的硅胶干燥胶片，用以完全吸收钟罩内空气中的水蒸气。

⑤将三个装置置于阳光下相同时间后，分别称量锥形瓶中水的质量和硅胶干燥胶片的质量

(1)小明研究的问题是植物蒸腾作用速率与的关系。

(2)该实验运用了科学中常用的方法—转换法，将蒸腾作用的快慢转换为。

(3)植物的蒸腾作用产生的水占了总吸水量的99%，现在想要研究这个问题，我们除了要测出相同时间内锥形瓶中硅胶片增加的质量，还应该测出的质量。

3、某兴趣小组利用同—植物的新鲜枝条探完植物的蒸腾作用，实验处理如图所示，甲是去掉叶片的枝条，实验开始时四个装置的总质量相等。

(1)该兴趣小组应选择，两组来说明叶片是植物体进行蒸腾作用的主要结构。

(2)该兴趣小组主要观察记录的实验结果是，从而分析得出有关蒸腾作用的正确的实验结论。

(3)该兴趣小组设计乙、丙两组实验的目的是

(4)该兴趣小组同学应继续设计实验以研究是植物蒸腾作用的门户。

4、在科学兴趣小组活动时，同学们谈论到了干旱与农作物的问题，请你参与讨论并回答下列问题。

(1)农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱作用。

(2)耐旱作物在形态结构上具有适应干旱的一系列特点。下表四种植物叶片中，最适应干旱环境的是。(填字母)

叶片	表面积/mm²	体积/mm³	表皮厚度/μm
A	292	64	14
B	144	63	24
C	301	62	15
D	593	121	13