2015-2016学年湖南省邵阳市新宁县崀山培英学校七年级上学期第一次月考生物试卷_试卷库

2015-2016学年湖南省邵阳市新宁县崀山培英学校七年级上学期第一次月考生物试卷

年级：七年级学科：生物学类型：月考试卷来源：91题库

一、选择题（共25小题）

1、在生态系统中，如果没有分解者，那么（　　）

A . 动物和植物将会越来越繁盛 B . 动物和植物的遗体残骸就会堆积成山 C . 生态系统将会越来越大 D . 生态系统依旧能够维持

2、一个完整的生态系统包括（　　）

A . 生产者和消费者 B . 生物部分和非生物部分 C . 食物链和食物网 D . 全部生产者、消费者和分解者

3、合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（　　）

A . 生物都能快速运动 B . 生物都是由细胞组成的 C . 生物都能进行光合作用 D . 生物都能生长和繁殖

4、“千里之堤，溃于蚁穴”说明（　　）

A . 生物适应环境 B . 生物影响环境 C . 环境影响生物 D . 环境适应生物

5、下列哪种现象不是生命现象（）

A . 夏季炎热，人出汗了 B . 铁在潮湿环境中生锈了 C . 秋季植物落叶了 D . 用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢

6、荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少（）

A . 水 B . 温度 C . 阳光 D . 空气

7、一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是（）

A . 浮游生物 B . 水蚤 C . 鱼 D . 鱼鹰

8、在下列生态系统中，自动调节能力最大的是（）

A . 温带草原 B . 热带雨林 C . 北方针叶林 D . 南方阔叶林

9、在一个池塘中，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小动物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗．下面所写的能反应池塘中的食物链的是（）

A . 水草→鲫鱼→乌鱼 B . 水草←草鱼←乌鱼 C . 螺蛳←鲫鱼←乌鱼 D . 螺蛳→鲫鱼→乌鱼

10、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）

A . 生长现象 B . 生物能对外界刺激作出反应 C . 繁殖 D . 呼吸

11、根特别发达的植物，最可能分布在什么环境里（）

A . 干旱地区 B . 湿润地区 C . 寒冷地区 D . 温暖地区

12、下列不属于生物的是（）

A . 草 B . 钟乳石 C . 蘑菇 D . 家鸽

13、下列物体中，属于非生物的是（）

A . 水与石头 B . 鸟与蝴蝶 C . 细菌与病毒 D . 树与草

14、列各项中，说明生物需要营养的是（）

A . 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 B . 给汽车加油 C . 小鸡破壳而出 D . 蘑菇由小长大

15、列现象，描述生物生长的是（）

A . 人吃饭 B . 猫生小猫，小猫长成大猫 C . 狮子追捕斑马 D . 植物落叶

16、人可通过哪些方式排出体内的废物（）

A . 排尿 B . 吃饭 C . 生物体长大 D . 小鱼

17、有时调查的范围很大，不可能逐个调查，我们可以（）

A . 放弃调查 B . 抽样调查 C . 就近调查 D . 随意捏造

18、在农田生态系统中，生产者是（）

A . 农民 B . 农作物 C . 耕地 D . 耕牛

19、下列不属于一个生态系统的是（）

A . 一片森林 B . 海洋生态系统 C . 森林里所有的动物 D . 一块草地

20、在一个草原生态系统中，最多的生物是（）

A . 狼 B . 植物 C . 羊 D . 老鼠

21、列不属于生物归类依据的是（）

A . 生活环境 B . 形态结构 C . 个人喜好 D . 用途

22、在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，用10只鼠妇做实验，并算出全班同学平均值的目的是（）

A . 有利于观察 B . 容易确定变量 C . 减少误差 D . 使鼠妇能自由运动

23、把写有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中看到的应当是（）

A . q B . p C . d D . b

24、若要使位于玻片左上角的图象移到视野中央，玻片的移动方向应是（）

A . 右上角 B . 右下角 C . 左下角 D . 左上角

25、用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是（）

A . 便于放置在显微镜上 B . 薄而透明 C . 不易污染目镜 D . 易于染色

二、连线题（共2小题）

1、将左右用线连起来：

生长		A人体的排汗
排出废物		B蘑菇由小长大
营养		C动物的取食
应激性		D植物的开花结果
繁殖		E向日葵朝向太阳

2、将左右用线连起来：

草原生态系统		a地球之肾
湿地生态系统		b分布在干旱地区
农田生态系统		c自动调节能力最差
森林生态系统		d制造地球70%的氧气
海洋生态系统		e绿色水库

三、综合题（共4小题）

1、

如图是某生态系统的生物，请根据图回答：

(1)写出所有食物链，该食物网中共有条食物链．其中最长的一条是．

(2)该生态系统中，绿色植物属于者，鼠、杂食性鸟等属于者，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于者，

(3)该食物网中，数量最多的生物是，数量最少的是．

(4)如果该食物链被人类排放的DDT污染，则图中生物体内的有毒物质最高．

(5)如果将鹰大量捕杀，鼠的数量将会．

(6)该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是．

2、

如图为显微镜结构示意图，请据图回答：

(1)对物体起放大作用的结构是[1] 和[4] ．

(2)可以调节镜筒上升和下降的结构是[11] 和[12] ．

(3)按照图中显微镜当前的状况（目镜为10×，物镜为40×），放大倍数是（）

(3)

A . 10 B . 40 C . 100 D . 400

(4)若在光线不足的实验室中观察显微镜，调整时应用什么样的反光镜及光圈（）

(4)

A . 平面镜、大光圈 B . 平面镜、小光圈 C . 凹面镜、大光圈 D . 凹面镜、小光圈．

3、修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味．我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？请你设计一个实验，对这个问题进行探讨．

（实验材料：修正液小白鼠6只老鼠的食物﹣﹣米饭可关小白鼠的笼子）

(1)提出问题：修正液对人体有伤害吗？

作出假设：．

设计方案：

①取相同量两份的米饭，其中一份拌有修正液的米饭（为A组），另一份没有拌有修正液的米饭（为B组），分别放入两个相同大小的笼子中，把笼子放在同一环境中；

②将6只小白鼠（体型大小和活动能力相同）分成两组，每组3只，分别放入以上的两个笼子中；

③观察6只老鼠进食的情况；如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠．

出现的现象：吃了拌修正液的食物（A组）的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物（B组）的小白鼠正常；

(2)本实验中的变量是．该实验中实验组是（填“A组”或“B组”）对照组是（填“A组”或“B组”）．

(3)结论是：．

4、

为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：

①在四个大小形状相同的瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的相同河泥．

②向B、C、D中放入等量的生长状况相近的绿色植物水草

③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条．

④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中．

实验装置如图所示，请分析回答下列问题：

(1)图中A （填“能”或“不能”）构成一个生态系统，因为图A缺少生产者．装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素有（请写出两个）．

(2)比较C、D的实验结果可说明，水藻在有的条件下，才能释放氧气．

(3)若将以上四个装置全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是装置．